Урок русского языка в 6 классе по теме'Деепричастный оборот'

Урок по теме «Деепричастный оборот»

Цели:

• дать понятие о деепричастном обороте;

• формирование навыка разграничения основного и добавочного действия;

• нахождение деепричастного оборота и выделение его запятыми;

• способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса учащихся.

Оборудование:

• мультимедийный проектор;

• фрагмент песни "Твори добро" в исполнении Александра Медведева;

• рабочие листы учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент.

1 слайд

Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с деепричастием и подготовимся к сочинению: "Твори добро на радость людям:"

Ребята, как вы думаете, почему я решила поговорить с вами о доброте?

Ответы учащихся.

К сожалению, сегодня мы чаще сталкиваемся с равнодушием, безразличием, нежели с сочувствием, милосердием, отзывчивостью. Почему-то мы стесняемся проявить доброе отношение к людям, а ведь без доброты, по мнению В.А.Сухомлинского, невозможна душевная красота. Как вы думаете, когда появляется у человека чувство доброты?

Ответы учащихся.

Знакомство с темой урока ( 2 слайд) и целями изучения деепричастных оборотов (3 слайд)

4 слайд

Задание 1: выделите в предложении грамматическую основу.

Доброта зарождается в детстве и с годами становится сильнее.

5 слайд Ответ на задание 1 с дополнительным заданием

Объяснение нового материала.

Сколько глаголов-сказуемых в данном предложении?

Дополнительное задание: заменить первый глагол деепричастием и выпишите словосочетание с главным словом деепричастием.

Вспомните, что называется причастным оборотом?

Так что такое деепричастие с зависимыми словами?

6 слайд Ответ на дополнительное задание.

Доброта, зарождаясь в детстве, с годами становится сильнее.

Зарождаясь в детстве

Дополнительное задание: измените предложение, поставив деепричастный оборот в начало и в конец предложения, расставьте знаки препинания.

7 слайд Ответ на дополнительное задание.

8 слайд

Вывод: деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом; деепричастный оборот, как и одиночное деепричастие, обозначает добавочное действие и совершается тем же лицом, предметом или явлением, которое совершает основное действие; деепричастные обороты всегда обособляются.

9 слайд

Задание 2: выберите грамматически правильное продолжение предложения

Отдавая тепло сердца,

• на душе появляется радость.

• мир ответит тем же.

• человек обретает душевную красоту.

• возникают ростки светлых надежд.

10 слайд Ответ на задание 2

11 слайд Репродукция картины Шишкина. (физкульт. минутка)

12 слайд

Задание 3: образуйте с деепричастиями и подходящими по смыслу словами словосочетания (смотри слова для справок).

Появляясь, наполняя, просачиваясь, сострадая, распространяясь.

Слова для справок: на свет; сердце ребёнка добротой; в грудь; ближнему; на многое.

Дополнительное задание: придумайте и запишите предложения с образованными вами деепричастными оборотами

13 слайд

Полученные словосочетания:

• появляясь на свет;

• наполняя сердце ребёнка добротой;

• просачиваясь в грудь; сострадая ближнему;

• распространяясь на многое.

Что вы образовали? (Деепричастные обороты).

14 слайд

Примерные предложения:

Человек, появляясь на свет, имеет способность откликаться на чужую боль. Но эту способность необходимо развивать, наполняя сердце ребёнка добротой. Доброта, просачиваясь в грудь, вызывает покойную радость и желание помочь ближнему. Сострадая ближнему, человек учится любить. Любовь же, распространяясь на многое, даёт человеку новые силы и делает его мудрее.

• Что у нас получилось? (Текст)

• Какова тема текста?

• Какая проблема поднимается в данном тексте?

• Что обретает человек, если воспитывает в себе доброту?

• Во всех предложениях текста есть деепричастные обороты. Напомните, пожалуйста, что называется деепричастным оборотом?

• Какое действие обозначает деепричастие?

• В каких случаях обособляется деепричастный оборот?

15 слайд

Самостоятельная работа

Задание1: найдите словосочетание, в состав которого входит деепричастие.

• призывать к милосердию;

• впуская в сердце;

• откликнувшийся на беду;

• воспитано с детства.

16 слайд

Задание 2: найдите предложение, в котором есть глагольная форма, обозначающая добавочное действие к основному.

1. Надо любить и ценить в человеке человека.

2. Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.

3. Раздумывая о доброте, я вспоминал свои прошлые поступки.

4. Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.

17 слайд

Задание 3: найдите предложение с деепричастным оборотом, расставьте пропущенные знаки препинания.

1. Человек отдающий доброту другим наполняет своё сердце теплотой.

2. Творите добро и мир ответит тем же

3. Изъять милосердие - значить лишить человека нравственности.

4. Призывая милость к падшим мы воспитываем в себе милосердие.

18 слайд

Задание 4: замените помещённое в скобках словосочетание с глаголом деепричастным оборотом и расставьте знаки препинания.

Человек (направлять шаги тропою доброты) помогает радость найти.

19 слайд Ответы по самостоятельной работе.

Итог урока

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?

• Только ли о деепричастном обороте мы говорили?

• Можем ли мы с вами сделать мир добрее? Что для этого нужно?

Вывод: Нужно в самом себе развивать чувство доброты, проявлять бескорыстную заботу о ближних. Иначе, как говорит Даниил Гранин, чувство доброты "слабеет и атрофируется".

20 слайд Изображение Храма Христа Спасителя и прослушивание песни "Твори добро" в исполнении Александра Медведева.

Дом. задание: мини-сочинение на тему: "Твори добро на радость людям" с использованием деепричастных оборотов.