Учителю
Развивающее занятие 'Весёлый счёт' (2 класс)

Развивающее занятие 'Весёлый счёт' (2 класс)

Автор публикации: Жохова Н.Н.

Дата публикации: 21.11.2014

Краткое описание: Занятие "Весёлый счёт" разработано для детей младшего школьного возраста с целью закрепления знаний и умений полученных на уроках математики. Цель: развитие навыков счёта у детей, средствами создания игровых ситуаций.Задачи:расширить кругозор;развивать быстроту мышле

предварительный просмотр материала

Развивающее занятие «Весёлый счёт»

Занятие разработано для детей младшего школьного возраста.

Цель: развитие навыков счёта у детей, средствами создания игровых ситуаций.

Задачи:

расширить кругозор;
развивать быстроту мышления;
развивать навыки коммуникативного общения;
развивать умение работать в команде;
воспитывать чувство уважения к соперникам по игре.

Ход мероприятия:

Игра «Считай двойками»

Дети становятся в круг, игра с мячом. Ведущий бросает мяч, говорит число, например - 4, поймавший мяч, говорит - 6, и т.д. Усложнение - счёт 2 второго десятка.

Игра: «Счёт в слепую»

Педагог даёт детям карточку с цифрой. Дети, не видя свои цифры, выстраиваются по порядку.

Правила игры: Дети двигаются по залу и видят цифры других играющих. Подсказывать, какая цифра у кого, нельзя. После того, как дети выстроились, смотрим на их цифры и говорим, правильно ли они выстроились.

Игра «Рассуждай»

Петя умнее Миши, Коля умнее Пети, следовательно, самый умный … (Коля)
Тиму - 2 года, Тому - 3 года, кто из них будет старше через 5 лет. Сколько будет Тиму лет? (7), а Тому? (8).
Если бы медвежата носили тёплые носки, сколько носков нужно связать маме - медведице своим двум медвежатам? (8)
Волшебница заколдовала всех животных: заяц стал храбрее волка, волк храбрее льва. Кто же оказался самым трусливым из этих зверей? (Лев)
У бабушки 2 правых тапка, 2 левых. Сколько тапочек она одевает на правую ногу?
Высоко в небе летели на Север три пингвина. Один повернул обратно. Сколько пингвинов полетело дальше? (Они не летают)
У белочки грибов больше 5, но меньше 7. Сколько грибов у белочки? (6)

Игра «Номера»

Дети делятся на две команды. В каждой команде идёт расчёт. У каждого ребёнка есть порядковый номер. Ведущий по очереди называет номера. Дети, чей номер назван, бегут до цели и обратно.

Игра «Отгадай словечко»

Задание: отгадать ребус, составленный с помощью цифр. (Приложение №1)

Игра «Отгадай шифровку»

Вносится таблица (Приложение №2)

Какие дни недели зашифрованы? (Понедельник, среда, четверг)

Игра «Назови скорей»

Дети становятся в круг. Ведущий бросает мяч, называет число, поймавший мяч называет число на 1 больше.

Игра «Вопрос - ответ»

Детям даются карточки с цифрами. На каждый вопрос они карточкой дают ответ.

Сколько шей у 5 журавлей? (5)
Сколько мышей у 3-х мышей? (6)
В семье 6 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье? (7)
Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх (вниз) головой и стану цифрой я другой? (6 и 9)
Сколько углов у треугольника? (3)
Сколько углов у четырёхугольника? (4)
Сколько углов у круга и овала?
Сколько глаз у человека?
Сколько пальцев на двух руках? (10)
Если эту цифру перевернуть, то число, которое оно показывает, уменьшится на 3. Что это за число? (9)
Когда мы смотрим на цифру 3 и говорим 15? (Когда эта цифра на часах)
Коля играл в футбол 72 минуты, а Боря 1 час. Кто из мальчиков играл в футбол дольше и на сколько? ( Коля играл на 12 минут дольше)
Аня и Рита набрали одинаковое число грибов. Но когда Аня собирала цветы, Рита переложила в свою корзину 1 гиб, на сколько грибов теперь меньше у Ани, чем у Риты? (На 2 гриба)

Игра «Математическая эстафета»

Задание: Решить примеры, ответ найти в таблице, вписать букву. (Приложение №3)

Красная Шапочка

Ш 22+10 С 34+37

Я 48+14 К 32+18

Н 12+ 9 А 17+16

Ч 26+16 Р 32+38

О 21+15 П 27+13

Конёк-горбунок

Р 15+29 У 28+14

О 19+7 Г 37+18

К 59+14 Н 45+18

Е 31+49 Б 33+19

Спящая красавица

Щ 50+22 Я 50-14

С 33+15 Р 70-15

К 29+18 В 100-15

П 60-42 Ц 48+14

А 40-13 И 19+15

Сказочная арифметика

Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (7стрел)
Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего девочек пошли в лес? (4 девочки)
Соловей-разбойник своим свистом повалил 2 березы, 3 дуба и 1 осину. Сколько всего деревьев погубил Соловей-разбойник? (6 деревьев)
Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 5 горшочков. Мед из 3 горшочков он тут же съел, сколько горшочков с мёдом осталось? (2 горшка).
Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Сколько всего яиц снесла курочка Ряба? (4 яичка)
Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 2 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 4 м. Кто из них закопал дневник глубже?

Кроссворд (Приложение №4)

Если правильно решить кроссворд, то в выделенных клетках прочитаете название науки о числах.

Сколько ног у осьминога?
Вставьте в пословицу пропущенную букву: «Ум хорошо, а … лучше»
Какое число входит в название сказки о Наф-Нафе, Нуф-Нуфе и Ниф-Нифе?
Какая получится цифра, если перевернуть цифру 6
Сколько дней в неделе?
Слова записывают буквами, а числа …?
Сколько пальцев на руке?
Вставь в пословицу слово: «Семь раз отмерь - … раз отрежь»
Как называется то, что учитель ставит ученику за работу на уроке?
Сколько месяцев в году?

Загадки

Раньше рифма помогала, а теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись. На крючок не попадись!

Варит отлично твоя голова, пять плюс один получается … (шесть)
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно … (четыре)
Ты на птичку посмотри, лап у птички ровно … (две)
У меня собачка есть, у неё хвостов аж … (один)
Говорил учитель Ире, что два больше, чем … (один)
У доски ты говори, что концов у палки … (два)
Ходит в народе такая молва, шесть минус три, получается … (три)
Отличник тетрадкой своею гордится, внизу под диктантом стоит … (пять)
На уроках будешь спать за ответ получишь … (два)

Литература:

Гайдина, Л.И.Конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1-2 классы [Текст] / Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. - М.:ВАКО, 2011. - 132-134 с.
Коган, М.С. С игрой круглый год [Текст] / М.С. Коган.- 2-е изд., стер. - Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2004. - 151 с.
Лободина, Н.В. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Вып.4 [Текст] / Н.В. Лободина и др. - Волгоград: Учитель, 2001. - 14-20 с.

Приложение №1

Игра «Отгадай словечко»

7 Я По 2 л

100 л 100 лб

Р 1на С 3 жи

40 ка 100 па

По 100 вой

100 лица

Приложение №2

Какие дни недели зашифрованы

* *

Приложение №3