Методическая разработка урока социально-бытовой ориентировкиСтирка белья (5 класс)

Тема: «Стирка белья».

Цели: 1. Обобщить знания обучающихся о видах белья, их назначении, стирке белья. 2.Развивать и корригировать высшие психические функции. 3. Воспитывать мотивацию к обучению.

Ход урока 1. Организационный момент.

Игра «Снежный ком» - назовите виды белья: пижама, сорочка, майка, плавки, наволочки, пододеяльник, простыня, комплект.

2. Повторение пройденного материала.

а) Проверка домашнего задания: - Что относится к нательному белью? - Назовите постельное белье. - Из каких тканей шьют нательное белье? - Какие бывают комплекты постельного белья?

Ответы детей: К нательному белью относятся сорочки, майки, плавки, пижамы. Постельное белье -это наволочки, пододеяльник, простыня. Постельное белье шьют из хлопчатобумажных тканей, льна и шелка. Комплекты постельного белья бывают полутораспальные, двуспальные и евро.

3. Изложение нового материала.

а) Актуализация знаний обучающихся (рассказ-беседа о стирке белья):

- Для чего стирают белье? - Как часто меняют белье? - Чем стирают белье?

Ответы обучающихся: Когда белье загрязняется, его стирают, чтобы оно дольше служило. Постельное белье меняют еженедельно. Нательное белье можно постирать вручную хозяйственным мылом или порошком. Постельное белье чаще всего стирают в стиральных машинах активаторного или барабанного типа. Иногда сдают в стирку.

б) Стирка белья:

- сортировка белья на белое и цветное; - проверка карманов одежды, просмотр ярлыка; - застегивание молний и пуговиц, завязка концов поясов или лент; - мелкие вещи надо положить в наволочку или отдельный мешок; - выбрать средство для стирки; - внимательно прочитать инструкцию при машинной стирке.

в) Виды моющих средств для стирки белья: хозяйственное мыло (твердые), стиральные порошки, отбеливатели, кондиционеры - ополаскиватели, пятновыводители (жидкие).

4. Физкультминутка.

Дружно помогаем маме, мы белье полощем сами. Раз,2,3,4 - потянулись, наклонились, хорошо мы потрудились.

5. Закрепление темы урока. а) Разгадывание кроссворда «Стирка белья». По вертикали: 1-женская ночная рубашка, 2-стелится на матрас, 3-домашняя одежда, 4-моющее средство, 5-мужское нательное белье, 6-одевается на подушку;7- одевается на одеяло.б) Запись в тетрадях последовательности стирки белья.

в) Составление предложений со словами: пижама, комплект постельного белья, стирка.

Я стираю пижаму. Мы купили новый комплект постельного белья. У нас большая стирка.

6. Обобщение темы урока.

а) Что нового узнали? Понравился ли урок? Какое задание было интересным? б) Отметки детям за ответы. в) Домашнее задание: рассказ о стирке белья.