Календарно - тематическое планирование технология 4 класс

Календарно-тематическое планирование уроков технологии 4 класс (34часа)

</ 2016- 2017 учебный год

учитель Федотова Е.Г.п/п

Кол-во часов

Исследовательская и пректная деятельность

Тема урока

Планируемые результаты

Форма организации познавательной деятельности

Форма контроля

предметные

метапредметные

личностные

знать

уметь

Моделирование и конструирование(2ч)

1.

1

Букеты и композиции из живых растений (с. 4-7)

способы соединения цветов в общей композиции.Знать

историю появления и развития соломенных изделий

- соответствующие термины

Составлять композиции из живых и сухих цветов

П.- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Р.- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата

К.- ·учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

иметь представления о ценности природного мира для практической деятельности человека

Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.

Текущий

2.

1

Композиции из сухих растений (с. 8-9)

Знать приемы работы с природным материалом

Составлять композиции из живых и сухих цветов

Текущий

Моделирование и конструирование из разных материалов

4 ч

3.

1

Соломен

ная

скульптура (с. 10-13).

Знать свойства соломки

Уметь: изучать по рисункам варианты наклеивания соломенных лент на кальку; выбирать для аппликации рисунок; продумывать план работы и выполнять аппликацию из соломки

Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.

Текущий

4.

1

Куклы из ниток (с. 14-15)

Уметь: изготавливать куклу для уроков литературного чтения; переводить детали выкройки на кальку; пришивать голову на туловище потайным швом

Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.

Текущий

5

1

Мастерим из проволоки

(контурные

фигурки,

или

каркасные фигурки, или проволочная скульптура) (с. 16-19)

Знать: свойства проволоки; понятие «каркас».

Иметь представление о видах проволоки: алюминиевая, стальная, медная, покрытая изоляцией.

Моделировать из мягкой проволоки контурные и каркасные фигурки

Самостоятельное планирование деятельности.

Организация собственной деятельности. Оценка своей работы.

Текущий

6.

1

Нанизывание на проволоку (с. 18)

Моделировать из мягкой проволоки контурные и каркасные фигурки

Взаимопомощь в работе. Исследовательская работа

Текущий

Виды художественной техники (14 ч)

7

1

Лоскутная мозаика на бумаге (с. 20-23)

- правила безопасности труда и личной гигиены во время работы с иголкой, ножницами,

Уметь соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сбо Уметь работать, соблюдая инструкцию. Сочетание формы и цвета различных материалов.рке изделия.

П.- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

Р.- коррекция - внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся

К планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;.-

Опираясь на освоенные конструкторские знания и умения , делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Исследовательская работа.

Оценка своей работы

Текущий

8-9.

2

Шьем лоскутную мозаику (с. 24-27)

- способы закрепления ниток на ткани,

- определение лицевой и изнаночной стороны ткани,

- выбор стежков для соединения деталей и оформления изделий.

Текущий

10-11.

2

Вышивание крестом

(с. 28-31)

вышивка крестом

Исследовательская работа

Текущий

12-13.

2

Шов «вприкреп» или шов «петельки»

(с. 32-35)

Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

14.

1

Свободная

роспись

или

роспись по соли (с. 48-53)

Исследовательская деятельность. Контроль в процессе работы и оценка в конце.

Текущий

15-16

2

Холодный батик (с. 54-55)

Сотрудничество при совместной работе.

Совместное планирование предстоящей работы

Текущий

17-18

2

Вязание крючком. Цепочка из воздушных петель. Картинки из вязаных цепочек

(с. 56-58, 60-61)

- вывязывать петли на спицах,

Сотрудничество при совместной работе.

Текущий

19-20

2

Приемы вязания крючком (с. 58-59, 62 или 63)

- вывязывать петли на спицах,

Исследовательская работа

Тематический

Объемное моделирование и конструирование из бумаги и картона 8 ч

21.

1

Объемные изделия с надрезами

(с. 36-41)

Уметь:

- выполнять поделки разных видах техники по образцу и по представлению

• П.- сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

Р. определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке,

• учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий);

• к.- учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

-

Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.

Текущий

22.

1

Криволинейное складывание (с. 42-43)

Следование инструкции. Взаимодействие при коллективной работе.

Итоговый

23.

1

Слоистое папье- маше (с. 68-71)

Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

24.

1

Герб

класса,или

шумелки, или маски

Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.

Текущий

25-26.

2

Папье- маше из бумажной массы (с. 78-79)

Следование инструкции. Взаимодействие при коллективной работе.

Текущий

27-28

2

Объемные игрушки с подвижными деталями (с. 44-45)

текущий

Объемное моделирование из ткани 4 ч

29.

1

Моделиро

вание

бесшовных кукол (на выбор) (с. 80-83)

Знать прием

изготовления бесшовных кукол.

Уметь:

- изготовлять кукол и одежду для них;

- завязывать платки, шарфы, галстуки.

П.- ·владеть рядом общих приёмов решения задач.

Р.-·адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

К.-Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности , осознавать трудности и стремиться к преодолению препятствий

Исследовательская работа

Текущий

30-31.

2

Объемные игрушки из плотной

(тонкой) ткани (с. 84-87)

Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

32

1

Конструирование из объемных тел (с. 46-47)

Текущий

Работа с конструктором 2ч

33.

1

Моделирование (конструирование) из деталей конструктора. Устройство

пылесоса (с. 88-89

Р. планирование - определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

• прогнозирование - предвосхищение результата, в том числе уровня усвоения знаний, его временных характеристик;

П.-- синтез - составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

• выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;

К.- управление поведением - контроль, коррекция, оценка действий партнера и своих собственных;

Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.

Текущий

34.

1

Подведение итогов работы за год

.

Итоговый