7


Рәми Ғарипов . Яҙғы йыр.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: Р.Ғарипов "Яҙғы йыр"

Маҡсат: 1) Р.Ғарипов тураһында ҡыҫҡаса мәғлүмәт биреү;

2)Шиғри тексты дөрөҫ аңлап,тасуири уҡыу күнекмәләрен үҫтереү;

3) Матурлыҡты, тәбиғәттең гүзәллеген күрергә өйрәтеү, тәбиғәткә һөйөү тәрбиәләү.

Дәрес барышы

I. Ойоштороу моменты. Психологик уңай хәләт туҙырыу.

- Хәйерле көн, балалар!

- Хәйерле көн, дуҫтар!

- Хәйерле көн, ҡоштар!

- Хәйерле көн, тәбиғәт!

- Хәйерле көн, ҡунактар!

II.Дәрестә ҡулланырға тейешле ҡағиҙәләрҙе иҫкә төшөрөү:

А) Иғтибар менән тыңла

Б) Тулы һөйләмдәр менән һөйлә

В) Аңламаған нәмәңде һора.

2.Өй эшен тикшереү.

3. Теманы, маҡсатты асыҡлау

- Башҡортостан республикаһы Салауат районының Арҡауыл ауылында тыуып үҫкән. халыҡ шағиры . Һүҙ кем тураһанда бара? ( )

-Эйе. Ә хәҙер әйҙәгез, интернет селтәренән шағирҙың тормошона арналған һорауҙарға яуап эҙләп ҡарайыҡ.

А) Рәми Ғарипов нисәнсе йылда тыуған?

Б) Ул ҡайҙарҙа уҡыған?

В) Ул ҡайҙарҙа эшләгән?

Г) Уның тәүге китабы нисәнсе йылда сыға?

4. 6. Дәрестең темаһы, маҡсаты менән танышыу.

- Бөгөн беҙ Рәми Ғариповтың шиғырҙарын өйрәнеүҙе дауам итеп, уның тағын бер шиғырын уҡырбыҙ. Рәми Ғарипов - Башҡортостандың халыҡ шағиры. Ул Салауат районының Арҡауыл ауылында тыуып үҫкән. Тыуған илен, телен, халҡын шул тиклем ныҡ яратҡан, шуға ла барлыҡ шиғырҙары тиерлек ошо темаларға арналған.

- Уҡыусылар, башланғыс кластарҙа һеҙ Рәми Ғариповтың шиғырҙары, әҫәрҙәре менән таныштығыз инде. Экранда әҫәрҙәрҙең исеме яҙылған , мин һеҙгә әҫәрҙәрҙән өҙөк уҡыйым.

Ә һеҙ ул әҫәрҙәрҙең исемдәрен билдәләргә тейешһегеҙ.

А)Ҡошсоғом сыҡты ла,

Ҡанатын ҡаҡты ла

Һоҡланды ояға,

Таң ҡалды донъяға.

Б) Йә атылып күккә менә уҡтай,

Йә йомолоп ергә төшә туптай,

Ерҙе күккә әйҙәп яна уҡтай,

Был еҙ шөңгөр ҡасан ялға туҡтай?

В) Йәй ҙә үтеп китте, ахыры,

Һауалай бит торналар.

Болоттарҙыи аша сығып

Трройоҡлай был торналар.

Йомарт ерҙең емен тибеп

Тояҡланғас торналар,

Алыҫ юлға сығыр өсөн

Күктә кәңәш ҡоралар.

-Рәхмәт, уҡыусылар. Ә хәҙер беҙ бөгөн Р.Ғариповтың ниндәй әҫәре менән танышырбыҙ икән? Уҡыусылар, тәҙрәгә ҡарағыҙ әле. Хәҙер тышта ниндәй йыл миҙгеле? (Яҙ)

- Ошо һүҙгә үҙгәртеүсе ялғау ҡушып, ниндәй һорауына яуап булырлыҡ итеп үҙгәртәйек, ниндәй һүҙ килеп сыға? (Яҙғы)

- Экранға ҡарағыҙ әле, торна,сыйырсыҡ, һабантурғайҙы бер һүҙ менән нисек атайбыҙ?

-Ҡоштар

-Ҡоштар яҙын матур итеп ни эшләйҙәр?

-Килеп сыҡҡан һүҙҙең тамырын билдәләйбеҙ. Ниндәй һүҙбәйләнеш килеп сыҡты?( Яҙғы йыр)

_Бөгөнгө теманы (Р.Ғарипов "Яҙғы йыр") һәм числоны яҙыу.

  • Һеҙ нисек уйлайһығыҙ "Яҙғы йыр" шиғырында Р.Ғарипов нимә тураһында яҙған икән тип күҙаллайһығыҙ?

5. Әҫәр өҫтөндә эш

А) Һүҙлек эше:

Шаулай - тауыш сығарыу, геүләү

дәртле - ҙур теләк, илһам

күркәмлек - күренешкә матур, күңелгә ятышлы

йомарт - бар нәмәһен кеше менән бүлешкән, нәмәһен кешенән ҡыҙғанмаған

шөңгөр - сыңғырлап торған бәләкәй генә ҡыңғырау

Б) Һөйләмдәр төҙөү.

В) Уҡытыусының шиғырҙы уҡыуы.

- Шиғырҙы уҡығанда һеҙҙә ниндәй хистәр, тойғолар уянды? Үҙ һүҙҙәрегеҙ менән һөйләгеҙ.

В) Уҡыусыларҙың шиғырҙы үҙ аллы уҡыуы.

Г) Бер-нисә уҡыусының уҡыуы. Тәржемә итеү.

6. Ял минуты. Яҙ тураһында йыр тыңлау, балалар төрлө бейеү хәрәкәттәре эшләп бейейҙәр.

- Р.Ғарипов яҙ йырының моңон үҙенең шиғырында беҙгә нисек еткерә?

А)1-се куплеттан йәнләндереүҙе табырға

Б) Һабан турғайын нимә менән сағыштыра?

В) 3-сө куплеттан йәнләндереүҙе табырға.

Г) Алсаҡ яҙҙы нисек атай?





Кроссворд тултырыу. Йөкмәткеһе буйынса һорауҙар.

1. Ҡайындар ниндәй миҙгел тураһында йырлайҙар?

2. Автор үләндә нимә менән ябынып ята?

3. Яҙ килеүенә һоҡланып ниндәй ҡош күктә һайрай?

4. Был йырҙы моңһоуланып ниндәй сәскәләр тыңлай?

Ни өсөн моңһоуланалар икән?

5. Күбәләктәр яҙ килеүенә ни эшләй?

6. Автор яҙҙы нимә тип атаған?





6.Һығымта.

Р.Ғариповтың "Яҙғы йыр" шиғырын яҙған саҡта ниндәй хистәр кисергән тип уйлайһығыҙ?

Һеҙҙең уйығыҙса автор яҙҙың ҡайһы айын һүрәтләгән?

Быны нисек дәлилләй алаһығыҙ?

7.Ижади эш. Күңелле инша яҙабыҙ. Терәк текст бирелә бында уҡыусылар үҙҙәре уйлап һөйләмдәр яҙа.

8. Рефлексив анализ.

- Дәрестән һин ниндәй һығымта яһаның? Фекер алышыу.

- Был шиғырҙа Р.Ғарипов беҙгә нимә әйтергә теләгән?

- Тәбиғәт менән кеше- айырылғыһыҙ төшөнсәләр. Тәбиғәтте һаҡлау- беҙҙең изге бурысыбыҙ. Йылға- күлдәрҙе, урмандарҙы, ҡырҙарҙы сүп- сарҙан таҙартыу, ағастарҙы, бөтөн төр файҙалы үҫемлектәрҙе, бигерәк тә сәсәктәрҙе, гөлдәрҙе ҡәҙерләп үҫтереү- изгелекле эштәр.

III. Йомғаҡлау. Тәбиғәт тураһында һөйләшәбеҙ. Тәбиғәтте һаҡламаһаҡ кешелектең нимәгә килеп етеүе тураһында әңгәмә.

- Уҡыусылар! Һеҙ тәбиғәттең ысын дуҫтары булып үҫерһегеҙ тип ышанам

Еребеҙҙе матур итәр өсөн эшсән, тырыш, изгелекле, кешелекле, саф күңелле булып үҫергә кәрәк

</<font face="Times New Roman, serif">Баһалау, өй эше биреү.

1.Рәсем яһарға

2. Тасуири уҡырға

3. Ятларға







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал