- Учителю
- Рабочая программа по курсу Азбука дорожной безопасности
Рабочая программа по курсу Азбука дорожной безопасности
Пояснительная записка
Обучение школьников правилам дорожного движения (ПДД) и безопасному поведению на дорогах является обязательным согласно Федеральному закону «О безопасности дорожного движения» от 14.12.95 №198-ФЗ.
Цель программы: формирование у младших школьников навыков безопасного участия в дорожном движении; овладение знаниями и навыками распознавания типичных дорожных ситуаций («ловушек»); формирование «транспортных» привычек; научить прогнозировать развитие ситуации на дороге.
Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование навыков безопасного участия в дорожном движении на основе моделирования реальных процессов дорожного движения у себя в сознании, умение прогнозировать и моделировать складывающиеся дорожные ситуации на основе знаний правил дорожного движения и особенностей движения транспортных средств и пешеходов.
Формирование установки на сохранение здоровья, привитие навыков здорового и безопасного образа жизни.
Задачи программы:
обучающие:
-способствовать приобретению школьниками знаний о безопасности на дорогах, правилах дорожного движения, необходимых для безопасного движения по дорогам в качестве пешехода, водителя велосипеда и пассажира;
развивающие:
- способствовать овладению умениями выполнять ПДД, распознавать дорожные «ловушки»- ситуации, возникающие из-за неумения предвидеть дорожные опасности,
- формировать познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение и укрепление здоровья;
воспитательные:
- воспитывать законопослушность, сознательное отношение к соблюдению мер безопасности на дорогах, способность к анализу конкретных дорожных ситуаций и оценке возможных опасностей;
- способствовать формированию общего уровня транспортной культуры у юных участников дорожного движения;
- воспитывать чувство ответственности за безопасность - личную и других участников дорожного движения.
Программа внеурочных занятий по изучению правил дорожного движения для обучающихся 5-6 классов общеобразовательных учреждений «Азбука дорожного движения» рассчитана на 34 часа в каждом классе.
Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, бесед, тестов на знание правил дорожного движения, тематических занятий в «городке безопасности», анализа конкретных дорожных ситуаций, разработок проектов.
Критерии и оценки эффективности ожидаемых
результатов
Обучающий эффект: изучение основ безопасного поведения
на дороге и выработка практических навыков, необходимых
участникам дорожного движения; формирование умений
безопасного поведения в различных дорожно-транспортных
ситуациях.
Воспитательный эффект: воспитание
законопослушных участников
дорожного движения; развитие творческой активности за счет
привлечения
учащихся к пропаганде правил безопасного поведения на улицах и
дорогах;
формирование навыков культуры безопасной жизнедеятельности как
участника дорожного движения.
Социальный эффект: профилактика детской безнадзорности и
беспризорности; отвлечение подростков, занятых пропагандой
правил
безопасного поведения на улицах и дорогах, от антисоциальной
деятельности.
Оздоровительный эффект: пропаганда здорового образа жизни;
привлечение подростков к занятиям физической культурой, спортом;
развитие физической выносливости, способности переносить большие
физические нагрузки.
Развивающий эффект: активизация познавательной активности в
различных
областях деятельности человека, связанных с безопасной
жизнедеятельностью;
расширение и углубление знаний, умений и навыков безопасного
поведения на дорогах и улицах; формирование чувства осмысления
необходимости
полученных знаний по основам безопасного поведения на дорогах,
эффективности проводимых практических мероприятий.
Личностные, метапредметные результаты освоения курса
Метапредметными результатами изучения курса являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).
Личностные УУД:
- определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
- В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать с помощью учителя цель деятельности в заданной ситуации;
- проговаривать последовательность действий при решении поставленной ситуативной задачи;
- учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрациями.
- учиться работать по предложенному учителем плану.
- учиться отличать верно выполненное задание от неверного.
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в системе дорожных знаков (разрешающие, предупреждающие, запрещающие);
- проводить предварительный отбор источников информации: ориентироваться в литературе по правилам дорожного движения;
- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, опираясь на свой жизненный опыт, информацию, полученную от учителя и из документальных источников;
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы по рисункам, схемам.
Коммуникативные УУД:
- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
- слушать и понимать речь других.
- читать и пересказывать текст.
- совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
- учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя).
5 класс
Тематическое планирование занятий
по Правилам дорожного движения
для обучающихся 5 класса
п/п
Тема занятия
Количество часов
всего
теория
практика
1.
Вводное занятие.
2
1
1
2.
Улицы и движение в нашем городе (микрорайоне).
5
4
1
3.
Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
4
3
1
4.
Правила пользования транспортом
6
5
1
5.
Основные понятия и термины ПДД.
4
3
1
6.
Элементы улиц и дорог.
1
1
7.
От «бытовой» привычки - к трагедии на дороге.
2
1
1
8.
На железной дороге.
1
1
9.
Езда на велосипеде.
3
2
1
10.
Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП (при кровотечениях и ожогах, потере сознания)
5
3
2
11.
Итоговое занятие
1
1
Итого
34
24
10
6 класс
п/п
Тема занятия
Количество часов
всего
теория
практика
1
Вводное занятие. Что такое дорожная безопасность.
1
1
2
Причины ДТП.
4
2
2
3
Где и как переходить улицу?
3
2
1
4
Перекрестки и их виды.
1
1
5
Сигналы светофора с дополнительной секцией.
4
2
2
6
Знаки для пешеходов и для водителей.
2
1
1
7
Движение транспортных средств.
1
1
8
Движение по загородным (сельским) дорогам.
3
1
2
9
Дополнительные требования к движению велосипедистов.
1
1
10
Правила для роллинга.
2
1
1
11
Оказание первой медицинской помощи при ДТП (переломы и
другие виды травм).
10
8
2
12
Итоговое занятие
2
1
1
Итого
34
22
12
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5 КЛАССАПрактическое занятие. Правила перехода улицы.
Экскурсия по улицам села.
8,9
Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
10
Дорожные знаки в загадках и стихах.
11
Проект №1 Дорожные знаки и дополнительные средства информации
12
Виды транспорта.
13
Правила поведения в общественном транспорте
14
Правила пользования транспортом
15,16
Правила ожидания транспорта на остановке.
Правила перехода дороги при высадке из транспорта.
17
Практическое занятие.
Поведение в школьном автобусе
18,19
Основные понятия и термины ПДД.
20
Викторина по правилам дорожного движения
21
Проект №2Основные понятия и термины ПДД.
22
Элементы улиц и дорог.
23
От «бытовой» привычки - к трагедии на дороге.
24
Проект №3 «Ситуации на дорогах»
25
На железной дороге.
26
Езда на велосипеде.
Правила управления велосипедом
27
Практическое занятие:
фигурное вождение
28
Конкурс рисунков по ПДД «Ваш вернисаж»
29,30
Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП (при кровотечениях и ожогах, потере сознания)
31
Практическое занятие. Оказание первой медицинской помощи при кровотечении, потери сознания)
32
Проект №4 «Весенняя дорога»
33
Игра «Правила дорожного движения знай, как таблицу умножения»
34
Итоговое занятие
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
6 КЛАССА
занятия
Тема занятия
Дата проведения занятия по плану
Дата проведения занятия фактически
1
Вводное занятие. Что такое дорожная безопасность.
2
Безопасный путь из школы домой.
3
Проект №1 «Безопасный путь из школы домой»
4
Викторина по правилам дорожного движения.
5
Причины ДТП.
6
Где и как переходить улицу?
Экскурсия по улицам села
7
Где можно и где нельзя играть.
8
Проект №2 «Дорожно - транспортные происшествия»
9
Перекрестки и их виды.
10
Сигналы светофора с дополнительной секцией.
11
Викторина «Красный, жёлтый, зелёный».
12,13
14
Знаки для пешеходов и для водителей.
15
Проект №3 Конкурс макетов «Дорожный знак»
16
Движение транспортных средств.
17
Движение по загородным (сельским) дорогам.
18
Практическое занятие по правилам поведения в общественном транспорте (школьном автобусе).
19
Конкурс листовок «Пешеход! Осторожно! Гололед!»
20
Дополнительные требования к движению велосипедистов.
21
Правила для роллинга.
22
Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»
23,24
Оказание первой медицинской помощи при ДТП (переломы и другие виды травм).
25
Первая помощь при кровотечении.
26
Оказание первой помощи при переломах костей.
27
Наложение повязок на верхнюю конечность при травме.
28
Оказание первой помощи при вывихах, растяжениях, ушибах.
29
Травма грудной клетки и оказание первой помощи.
30
Оказание первой помощи при ожогах и обморожении
31
Проект №4 Листовка о первой помощи при ДТП
32
33
Экскурсия по улицам села
34
Итоговое занятие