Учителю
Программа внеурочной деятельности «Великий Новгород – город воинской славы».

Программа внеурочной деятельности «Великий Новгород – город воинской славы».

Автор публикации: Максимова М.В.

Дата публикации: 08.01.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Название работы: « Программа внеурочной деятельности

« Великий Новгород - город воинской славы».

Участники программы: учащиеся 4-х классов.

Данная программа реализуется в рамках социально - педагогической направленности и направлена на развитие познавательных навыков учащихся, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Одно из самых сильных и благородных человеческих чувств - любовь к своей родине. Данная программа построена на изучении истории Великого Новгорода и области. Выбран конкретный период изучения - Великая Отечественная война. Российский народ ценою огромных жертв и невиданных разрушений принёс свободу Европе и всему миру от фашизма. Всё это должны знать наши дети. Знать и ценить ратный и трудовой подвиг, который совершили их деды и прадеды ради их мирной жизни.

Необходимо прививать детям любовь к своей родине, своему городу, своей улице. В наше непростое время эти вопросы становятся всё более и более актуальными. В связи с этим данная образовательная программа актуальна и педагогически целесообразна.

Цель программы-

Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи программы -

Способствовать получению и расширению знаний учащихся об истории России;
Способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;
Воспитывать у учащихся любовь к своему родному городу как к малой родине.
Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию через понимание ценности человеческой жизни.

Правовой базой для составления программы являются

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»
Программа развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях ( письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.05.2013 № ИР-352/09)

Основные направления реализации программы

деятельность патриотического клуба «Истоки»;
учебная деятельность через предметы;
проведение военно-патриотических, спортивных праздников;
выставки творческих работ;
встречи с ветеранами ВОВ;
экскурсии, благотворительные акции;
система мероприятий школьной библиотеки.

Содержательная часть

Программа строится на принципах целостно-смыслового равенства, системности, развития и толерантности, рассчитана на 1 год.

Отличие данной программы от уже существующих в том, что познавательные способности детей формируются в процессе проектной деятельности при исследовании краеведческого материала, что способствует воспитанию у детей чувства патриотизма.

Методическое обеспечение программы:

Формы занятия: беседа, занятия по группам, обзор, встреча, экскурсия, викторина, концерт.

Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса: метод индивидуальных бесед, метод анализа и изучения литературы, посвящённой изучаемой проблеме, метод наглядности, метод наблюдений, групповая работа.

Дидактический материал, техническое оснащение: книги о Новгороде, фотографии, открытки, Интернет - ресурсы, воспоминания ветеранов.

Содержание программы

№

Тема

Основные вопросы

Форма проведения

Обсуждение темы проекта, задач и деление на группы.

Знакомство учащихся с направлением работы.

Основная тема работы - краеведение.

Основополагающий вопрос - Знаешь ли ты, какой вклад внёс Новгород в победу в Великой Отечественной войне?

Проблемные вопросы (темы, предлагаемые для разработки проектным группам):

Новгород в годы Великой Отечественной войны.
Кто они, приблизившие победу?
«Никто не забыт, ничто не забыто..» ( Экскурсия по памятным местам Новгорода, связанным с Великой Отечественной войной)
Имя улицы - дань памяти герою.
Вклад моей семьи в победу в Великой Отечественной войне.

Деление на группы для работы над темами проектов.

Беседа

Великая Отечественная война.

Вступительное слово учителя о Великой Отечественной войне.

Сообщение учащихся:

А) Начало войны.

Б) Первые защитники страны от фашистов.

В) Крупные сражения в ходе войны.

Г) Подвиги россиян на фронте

Д) Тыл помогает фронту

Е) Долгожданная победа.

Беседа

Новгород в годы Великой Отечественной войны.

Беседа о тяжёлом положении города во время войны.
Доклады учащихся о героях войны.
Беседа об источниках сбора информации по данной теме.

Беседа

Жители тыла - фронту.

Доклады учащихся о героях тыла.
Беседа об источниках сбора информации по данной теме.

Беседа

Экскурсия в музей Краеведения. ВОв и Новгородский край.

Посещение музея Краеведения и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны.
Оформление полученной информации в форме сообщения.

Экскурсия

Вклад моей семьи в победу в Великой Отечественной войне.

Вступительная беседа учителя.
Рассказ учащихся о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне.
Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой своей проектной работы.

Беседа

Экскурсия в музей Боевой славы .

Посещение музея Боевой славы и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны.
Оформление полученной информации в форме сообщения.

Экскурсия

Уголки Новгорода, связанные с Вов.

Вступительное слово учителя о том, как жители города сохранили память о войне 1941-1945 годов.
Доклады учащихся о памятных местах города.
Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой своей проектной работы.

Обзор.

Имя улицы - страничка истории.

В честь кого и в честь чего называют улицы Новгорода?
Рассказ о 2-3 центральных улицах города.
Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой своей проектной работы.

Беседа.

Война глазами очевидца.

Встреча с ветераном Великой Отечественной войны.
Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.

Встреча с ветераном Вов

Восстановление послевоенного Новгорода.

Встреча с ветераном, участником восстановления разрушенного Новгорода.
Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.

Встреча с ветераном

Дети войны.

Знакомство с материалами, рассказывающими о детях Новгородского края во время Великой Отечественной войны.
Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.

Встреча

14.

Подготовка и проведение викторины «Новгород в годы Великой Отечественной войны »

Обработка материала и подготовка вопросов для викторины
Подготовка иллюстративного материала для викторины.
Проведение викторины в классе,

в гимназии.

Проект - Викторина.

15.

16.

Подготовка и проведение конкурса чтецов, посвященных Дню защитников Отечества

Подготовка материала для конкурса чтецов.
Проведение конкурса.

Проект - Конкурс

17.

18.

Подготовка и проведение концерта, посвященных Дню защитников Отечества

Подготовка материала для концерта.
Проведение концерта.

Проект - Концерт

19.

Поездка в воинскую часть, посвященная Дню защитника Отечества.

Посещение воинской части и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны.
Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.

Поездка

20.

Проведение конкурса рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто»

Подготовка материала для конкурса.
Проведение конкурса.

Проект - Конкурс рисунков

21.

Защита проектов.

Рассказ о полученной информации в форме презентации или сочинения.

Защита проектов

22.

Организация и проведение благотворительной акции «Поздравь ветерана на дому».

Организация и проведение благотворительной акции «Поздравь ветерана на дому».

Акция

Итого: 22 часа

⇧

⇩

скачать материал