классный час. Тема 'Урок доброты' 1 класс

Классный час

Тема: «Урок доброты».

Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела; воспитание в детях доброты и отзывчивости к людям с ограниченными возможностями .

Ход урока.

1. Организационный момент.

Уч-ль:

Итак, друзья, внимание-
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее-
Начнём скорей урок.

2. Вступительная беседа.

Уч-ль: Сегодня у нас с вами необычный урок- урок доброты. Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами задумывались и наши предки: прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки, папы и мамы и мы с вами. И хотя мы живём в третьем тысячелетии, о добре и зле будут размышлять ваши дети, внуки и правнуки.

Уч-ль: Итак, что такое добро? Где вы его встречали? (Дети отвечают)

Уч-ль: Но не только слова, но и дела должны быть добрыми, ведь как гласит пословица "Не одежда красит человека, а его добрые дела". (Пословица на доске)

Уч-ль: Трудно ли быть добрым? (Ответы детей)

Уч-ль:Как вы думаете, кому особенно нужна ваша помощь? (пожилым людям, людям с ограниченными возможностями).

3. Ознакомление с темой.

1) «Как трудно быть инвалидом!» практическое занятие:

-одной рукой завязать шнурки на кроссовках, -с завязанными глазами нарисовать домик на доске, -без слов объяснить, что хочешь пить, тебе холодно. ( помощь друг другу выполнить эту, казалось бы простейшую работу, но для инвалидов - самую трудную.)

2) Рисование для Машеньки, инвалида на коляске, удобной школы.

3) …Хорошо, когда подал тросточку слепому.
Он качнулся - поддержал, проводил до дома.
Помогаешь всей душой в жизни инвалиду -
Это очень хорошо, это сразу видно.
За предмет поставим «пять» мы тебе, наверное -
Если смог добро понять, сможешь зло отвергнуть!
Инвалиды -не беспомощные, лишние и больные люди. Инвалиды - это обычные люди, которым просто не повезло, им приходится очень трудно, но мы уже знаем, как им помочь.

4)Помоги пожилому человеку.

Уч-ль: По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.

-Подержи мои книжки! - крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила его:

- Это твоя бабушка?

- Нет,- ответил мальчик.

- Мама?- удивилась подружка.

- Нет!

- Ну, тётя? Или знакомая?

- Да нет же, нет! - улыбаясь, сказал мальчик. - Это просто старушка!

4. Беседа по содержанию рассказа.

Уч-ль: Могла ли эта история произойти с кем-нибудь из вас? Чему научил вас этот случай? (Дети отвечают).

5.Чтение стихотворения.

1. Если с другом разделил
   Ты свои конфеты-
   Хорошо ты поступил,
   Каждый скажет это.

2. Ты узнал чужой секрет
   И разнёс сейчас же,
   Это плохо, хуже нет,
   Это подло даже!

3. Если подал ты при всех
   Девочке пальтишко,
   Ты- культурный человек,
   Мировой мальчишка!

4. Если ты, как дикий зверь,
   Сразу лезешь драться,
   Не достоин ты, поверь,
   Человеком зваться!

5. Если ты пригрел кота,
   Кормишь птичек в стужу,
   Это- просто красота,
   Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,
   Бросил кошку в лужу.
   Будь уверен, в сорок раз
   Ты собаки хуже.

7. Уважай людей вокруг,
   Старших, младших тоже.
   И тогда тебя, мой друг,
   Назовут хорошим.

8. Итог урока.

Уч-ль: Наш урок подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми. Спешите делать добро!

Учитель 1 «Б» класса

МОУ СОШ №57

Волощюк И.Е.