Интегрированное занятие мир вокруг, музыка, труд на тему: Зимушка-зима

ГУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат №4»

г. Павлодара

учителя: Мустафина Лариса Михайловна

Новикова Светлана Владимировна

предмет: МИР ВОКРУГ, ТРУД, МУЗЫКА (интегрированное занятие).

класс: 3 «А» , I тип обучения

Тема: «ЗИМУШКА - ЗИМА».

Коррекционно-образовательные цели:

• Обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах. Активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков. Развитие языкового чутья путём образования родственных слов. Развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»);

Коррекционно-развивающие цели:

• Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.

• Развитие речевого слуха.

• Развитие диалогической речи.

• Развитие умения комментировать свои действия, давать словесный отчёт о выполнении упражнения, делать словесно-логические обобщения.

• Развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения.

• Развитие личностных качеств: активности, любознательности, самостоятельности, умения применять полученные знания в самостоятельной деятельности, развитие способности к самооценки и самоанализу.

• Развитие универсальных предпосылок учебной деятельности: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Воспитательные цели:

• Воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.

• Воспитание любви и уважения к труду.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• Доска магнитная

• Магниты

• Ноутбук, телевизор

• Костюм Зимушки

• Снежинки;

• Презентация о зиме, мультфильм

• Предметные картинки (снеговик); аппликации, рисунки

• Картинки снеговиков с недостающими деталями;

• Волшебный снежок

• Цветные карандаши.

• Клей ПВА, диски

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

♫ Вход детей в класс под музыку

Дети входят, здороваются. Учитель говорит детям, что занятие сегодня необычное, и посмотреть его пришло много гостей.

- Мультфильм - заставка «Маша и медведь» - отрывок о зиме

- Какое время года было показано в мультфильме? (Зима.)

И говорить мы сегодня будем о зиме.

2. Тема нашего урока: «Зимушка - Зима»

♫ (муз. заставка). Входит Зимушка, здоровается.

Я, Белоснежная Зима

Сегодня Вас всех здесь встречаю.

Желаю славно отдыхать,

Учиться, петь и танцевать.

А я уж Вам подброшу снега,

Чтоб Вы могла на лыжах бегать,

Чтоб пели звонкие коньки,

Летели весело снежки.

Все время с Вами буду я!

Счастливых дней со мной, друзья!

.

Зимушка: Ребята, а не хотите потанцевать со мной?

♫ Танец снежинок

3. Кто назовёт признаки зимы?

У: Зима какая? снежная); - (ветреная); (студёная); (холодная)

Ребята, кто из вас знает стихи о зиме?

Камилла: В январе, в январе,

Много снегу во дворе

Снег на крыше, на крылечке

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки,

В небе дым идет столбом.

Аяна: Снег кружится, снег ложится

Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица

И конечно человек!

Рады серые синички: на морозе мёрзнут птички

Выпал снег - упал мороз! Кошка снегом моет нос.

У щенка на белой спинке тают белые снежинки.

4. Игра «Найди пару слов».

У: Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка).

Зимушка: Я, приготовила для вас, ребята, задание, которое положила в конверты. Вам нужно найти ласковые однокоренные слова.

Мороз - (морозец).

Лёд - (ледок).

Холод - (холодок).

Снежинка - (снежиночка).

Метель - (метелица)

5. Презентация о зиме

6. Физкультминутка. «Ай, будет круто»

7. Дыхательные упражнения.

У: Зимой часто дует холодный ветер, а в небе летают весёлые снежинки.

З: «Подул зимний ветерок, полетел снежок.

Снег, снег, белый снег, засыпает он вас всех».

Я вас превращу в холодный ветерок, и вы поможете мне подуть на снежинки. (Зимушка раздаёт снежинки).

З: А вы умеете правильно дуть? Расскажите, пожалуйста, как это надо делать.

Дети: Вдыхаем глубоко носом, плечи не поднимаем. При выдохе щёки не надуваем. (Дети дуют на снежинку.)

З: А теперь согреем ручки. Подуем тёплым воздухом. (Дети «греют» ручки).

9. Практическая часть. Изготовление Снеговика

У: Ребята, внимательно посмотрите, каких фигурок очень много в классе?

Д: Снеговиков

У: Правильно, и сегодня мы с вами будем делать снеговиков. А сейчас внимание на экран

«Песенка Снеговика» - просмотр видео

♫ в процессе работы звучит фоном детские песни о зиме

У: Надеваем фартуки и нарукавники.

Внимательно прочитаем инструкцию по изготовлению.

Обратите внимание, на последовательность выполнения «снеговика».

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СНЕГОВИКА

1. Вставить донышко в заготовку

2. Заполнить заготовку (наполнитель - синтепон)

3. Завязать верхушку и линию голова-туловище

4. Приклеить глаза, нос, пуговицы, рукавички

5. Надеть шапочку и шарф

У: Сейчас мы раздадим заготовки для изготовления: чулок, донышко, синтепон, завязки, глаза, носики, рукавички

10. Выставка выполненных работ

11.Заключительная часть.

У: Вот подходит к концу наше занятие. Давайте вспомним, что мы сегодня делали, о чём говорили? Кому что понравилось?

Что у каждого из вас получилось лучше всего?

(Дети передают из рук в руки «Волшебный снежок» и отвечают).

• Зимушка благодарит детей за интересное занятие, прощаются и уходят.

У: Вот и закончилось наше занятие. Спасибо за внимание.

12. «Три белых коня»