Библиотечный урок для 5 класса с использованием компьютерной презентации 'Таинство рождения книги'

ТАИНСТВО РОЖДЕНИЯ КНИЖКИ

Библиотечный урок для 5 класса с использованием компьютерной презентации

ЦЕЛЬ : воспитание бережного отношения к книгам, рассказ о довгом пути книжки к читателям.

ОБОРУДОВАНИЕ : на классной доске написаны афоризмы,крылатые выражения о книгах ,о пользе чтения, презентация POWER POINT ,

выставка книг разных форматов , с разными палитурками , иллюстрациями , техникой шрифта.

ХОД УРОКА

Библиотекарь : Один мыслитель как-то сказал , что книжки - это окна, через которые душа смотрит в мир. ( Слайд 1)

Библиотекарь : Сейчас наши девочки прочитают нам гимн книжке

( Мой друг и попутчик...) ( Слайд 2 )

Библиотекарь : Казалось бы , простая , но в действительности самая удивительная вещь на земле - это книга.

Поднимите , дети , руки, у кого дома есть книжки !

Нет такого дома , в котором не было бы хоть несколько книжок.

Нет такого дела, которое можно было бы сделать , не заглянув в книжку !

Вся жизнь человека связана с книгами.

Но перед тем , как попасть в библиотеку или в книжный магазин , она проходит долгий путь.

Люди многих професий принимают участие в создании книжки.

Сегодня мы с вами узнаем о таинстве роджения книжки.

Возьмите в руки книгу , переверните ее страницы , и она сама расскажет,

кто трудился над ее созданием.

На обложке, на самом видном месте стоит имя автора , человека , который

написал текст книги. ( Слайд 3 )

Писатель приносит в издательство толстую папку написаных мелким

подчерком листов - это рукопись.

Все , что написано от руки , называется рукописью.

Давайте запишем это новое слово в рабочую тетрадь.

Современная рукопись , поступающая в издательство , становится документом , к которому предъявляют определенные требования.

Долгий путь проходит рукопись , чтобы стать книгою.

Ученик 1 : Книжки печатают на бумаге , а бумагу изготавливают из дерева. (Слайд 4)

Наша страна багата на леса , но это не означает , что их можно уничтожать.

Лес пилят электрическими пилами , на деревьях обрезают большие и маленькие ветки , грузят их на машины и везут на лесопильню .

(Слайды 5,6,7.8)

После лесопильни стружки попадают на целлюлозно-бумажный комбінат.

(Слайд 9)

Там есть машины , которые очищают , отбеливают , перемеливают опилки на бумажную кашку ,

Одна машина трясет заготовку , другая отджимает из бумаги воду и передает другой.

Третья машинапроглаживает бумагу между гарячими валиками , чтобы она была сухою и гладкою.

Четвертая - готовую бумагу накручивает на катушку и получается огромний рулон. (Слайд 10)

Ученик 2 : Затем бумага попадает в типографию. (Слайд 11)

Кроме бумаги , в типографию привозят краски и клей с химического завода , а также нитки с текстильной фабрики.

Ученикк 1 : Первым читателем книжки в издательстве всегда становится редактор. ( Слайд 13 )

Редакторами были известные писатели и поэти - Пушкин и Некрасов ,

Брюсов и Маяковский , Чехов и Короленко , Маршак и Катаев.

Через руки Л.Толстого прошли около 100 книг, которые он правил как редактор.

Профессия редактора появилась тогда , когда появились первые книжки.

В Древнем Риме это были люди , которые проверяли правильность записей в свитках и кодексах .

Ученик 2 Сложное задание у редактора. Он подсказывает писателю ,

как доработать рукопись.

Библиотекарь : Откройте последнюю страницу книжки. Рядом с фамилией редактора вы найдете запись о техническом редакторе.

( Слайд 14)

Технический редактор - это конструктор книжки. Он решает , какого

формата будет будущая книжка , каким шрифтом будут набираться заголовки и страницы , какие нужны иллюстрации , чтобы украсить книжку.

Правильно сконструированную книгу легче читать !

Ученик 1 : С начала книгопечатанияя в мире вышло более 50 млн. названий книг , брошюр, журналов.

Книжки разные не только по содержанию , но и по размерам.

( Слайд 15 )

Самая большая книга, напечатана в 1832 году , хранится в Лондоне.

Она называется «Пантеон английских героев» . Высота книжки - 575 см и ширина --370 см , размер букв - 15 см !

Самая маленькая книжка - «Мурашки » , напечатана в Японии в 1980 году. Ее размер : 14 мм в высоту и 11мм в ширину.

Вот такие перепады в книжных форматах !

Библиотекарь : Запишем новое слово в рабочую тетрадь. Формат -это

размер книжки .

Посмотрите ,ребята, на нашей книжной виставке есть книги разного формата: и огромные подарочные детские сказки казки, и книжки-малютки , которые поместятся в вашем кармане.

Я предлагаю вам сейчас немного посоревноваться. Конкурс будет такой : назвать наибольшее количество пословиц про книжку.

Победителем станет тот, кто последним назовет соответствующую пословицу .

( Кто много читает , тот много знает

Ученье - это солнце , а книжка - окошко

Книжку читай - разум набирай

Кому книжка развлеченье , а кому - ученье

С книжкою подружишься - ума наберешься

Книжки читать - все знать

Книжка - мостик в мир знаний

Дом без книжки - день без солнца )

Ученик 2 : Чтобы установить , отвечает ли рукопись последним достижениям науки и техники , правильны ли выводы автора, к работе привлекают рецензента. ( Слайд 16 )

Рецензент - это специалист , известный своими трудами в области, к

которой принадлежит рукопись . Он оценивает и рекомендует ее к печати.

Ученик 1 : Художник тоже внимательно читает рукопись , а потом начинает рисовать иллюстрации. ( Слайд 17 )

На это уходит много времени, ведь рисунки должны не только украсить

книжку , а и много чего объяснить читателю.

Каждый рисунок должен попасть в книжке именно на ту страницу , для которой предназначен.

Библиотекарь : Сейчас каждая группа получит книгу. Попробуйте по иллюстрациям определить , о чем в ней говорится.

Вам дается 1 минута на работу.

( Дети рассказывают , о чем , по их мнению , говорится в книге )

Запишите новое слово в тетрадь. Аннотация - это краткая справка ,

характеристика содержания книги, статьи и т.д..

Аннотация пишется в книжке на обороте титульного листа.

Ученик 1 : Чтобы рукопись превратилась в книжку , наборщики набирают рукописный текст на компьютерах .

Но это стало вожможным только в последнее десятилетие.

Раньше текст набирали вручную , составляя из маленьких свинцовых букв строчки. Это была трудная и опасная для здоровья работа. (Слайд 18)

Ученик 2 : Самые внимательные люди в издательстве - это коректоры. Они ищут и исправляют ошибки , неточности , описки, пропущенные слова. Недопустимо , чтобы текст с ошибками попал к читателям.

Ученик 1 : Когда все ошибки исправлены , верстальщик делает электронную версию будущей книжки. ( Слайд 19 )

Ученик 2 : Дальше жизнь книжки проходит в типографии , среди умних

машин. Там печатаются ее цветные страницы ,книгу одевают в аккуратную

обложку.

Затем книжки склеивают и ламинируют , отправляют на склад.

А со склада книжка попадает в книжные магазины и библиотеки.

(Слайд 20)

Библиотекарь : Послушайте , пожалуйста, стих Самуила Маршака

«Как печатали вашу книжку» .

Ребята , а теперь ми устроим небольшой блиц -- конкурс «Кто больше назовет книжних професій» . Приз - книжка .

( Проведение конкурса )

Разрешите напомнить про школьную библиотеку , где вам всегда рады.

( Слайды 21,22,23,24)

Берегите и цените книгу , потому что она - наше богатство, она дает людям знания.

Сегодня вы окунулись в чудесный мир рождения книги.

Надеюсь , вам понравилось это путешествие.

(Слайд 25)