Қазақ тілі Тақырыбы: Шешендік өнер туралы түсінік

Сынып:

11

Сабақтың тақырыбы:

Шешендік өнер туралы түсінік

Сабақтың мақсаты:

Шешендік өнер туралы білімдерін тереңдете отырып, ой белсенділігін дамыту.

Оқытудың нәтижесі:

Шешендік өнер туралы білім алады. Сыни тұрғыдан ойлап, шешім қабылдауға дағдыланады.

Еркін ойлау дағдысы қалыптасады.

Бағалау критерийлері бойынша өзін-өзі бағалауға және топты бағалауға үйренеді.Ынтымақтастық одақ қалыптастыруға үйренеді.

Дереккөздер:

Оқулық,

Интербелсенді оқыту әдістемесі, «Мұғалімге арналған нұсқаулық», интерактивті тақта ресурстары, интернет материалдары

Сабақтың әдісі:

Блум таксономиясы бойынша сабақ жоспары әзірленді.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.

3 мин.

Сыныпта жақсы психологиялық ахуал туғызу үшін «Жүректен жүрекке» тренингін өткіземін.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып,көңіл-күйлерін көтереді.

Рефлексия

3 мин.

Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырыпты еске түсіру:

Жауап беріп,өз пікірлерін айтады.

Топқа бөлу

2 мин.

1,2,3 санау арқылы 3 топқа бөлу.

1,2,3 санау арқылы 3 топқа бөлінеді.

Білу

3 мин.

Интербелсенді тақтадан шешендік сөздер жазылған слайд көрсетемін.

Асқар таудың өлгені -

Басынан бұлттың асқаны.

Ай мен күннің өлгені -

Еңкейіп барып өлгені.

Аққан судың өлгені -

Аязда мұз болып қатқаны.

Қара жердің өлгені -

Қар астында жатқаны.

Ажал деген - атқан оқ,

Одан ешкім құтылмайды,

Бір Алланың қақпаны.

Бұл дүниеде не өлмейді?

• Жақсының аты өлмейді.

Ғалымның хаты өлмейді - деген Жиренше шешен неге олай жауап берді? Қалай ойлайсыңдар? Деген сұрақтардым қойдым.

Оқушылар шешендік сөздерді оқи отырып, шешендік өнер туралы білімдерін толықтырады.

Түсіну

3 мин.

Шешендік өнер жайлы интербелсенді тақтадан мағлұмат беремін.

Оқушылар зейін қойып тыңдайды,жазып алады.

Қолдану

10 мин.

Тапсырма.

Сұраққа жауап беру:

Қалай ойлайсыңдар, Қазіргі кезде шешендік өнердің қажеттілігі бар ма? Сенімдісіңдер ме? Сенімді дәлелдерің бар ма?

а) Әр топ жеке-жекесұрақтарға жауап беріп, топ болып плакаттарға ментальды карта түзейді, ,қорғайды.

Джиксо әдісі бойынша бір-бірлерімен пікір алмасып, ой қоғайды.

Сергіту сәті

3 мин.

Интербелсенді тақтадан «Жануарлар биі» туралы видеоролик арқылы оқушыларды билетіп көңіл-күйлерін көтеру.

Оқушылар экранға қарап билейді.

Талдау

9 мин.

Деңгейлік тапсырмалар беру. 3 топқа 3 түрлі тапсырмалар беріледі.

1-топ: III деңгей тапсырмалары

2-топ: II деңгей тапсырмалары

3-топ: I деңгей тапсырмалары

Жинақтау

4 мин.

Топтастыру стратегиясын қолданамын.

Оқушылар плакатқа шешендік өнертуралы тірек сызба жасайды.

Бағалау

3 мин.

Бағалау критерийі арқылы өз-өзін бағалайды. «Бағдаршам» бағалау стратегиясы бойынша формативті бағалау.Бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар сабақтан алған әсерлері жайлыстикерлерге жазыпғ плакатқа іледі.

Оқушылар өз-өзін бағалайды.

Үйге тапсырма

2 мин.

Шешендік өнер туралы оқу.

Күнделікке жазып алады.

Барлығы:

45 мин.