Конспект индивидуального. занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Урайская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект индивидуального урока по развитию речи

развитие слухового восприятия в 3 классе

Провела Гуляева Л.Г.

учитель-дефектолог

I квалификационная категория

Цель: Усвоение содержания текста на слух и воспроизведение отдельных словосочетаний и предложений.

Дифференциация звуков «с-з». Коррекция произношения.

Определение последовательности картинок с опорой на текст.

Ответы на вопросы учителя по тексту.

Оборудование. Картинки, таблички со словами, разрезной текст.

План занятия.

1. Организация начала занятия .

-Поздоровайся.

-Что будем делать?

-Какое сейчас время года?

-Какой сейчас месяц?

-Какая сегодня погода?

2. Работа над речевым дыханием и слитностью.

Послушай, как говорит учитель. Повтори вместе с ним. Скажи на одном выдохе.

М__АМ__М__ОМ__М__УМ__

ПА_ПО_ПУ_ПИ_ПЕ

ОДИН, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, …

3. Работа над произношением. Дифференциация звуков «з-с».

З___А - С____А

З___О - С____О

З___У - С____У

Послушай, что говорит учитель. Прочитай словосочетания. Покажи. Повтори.

за - са

зо - со

зу - су

зи - си

заяц - санки

зонт - соль

зубы - суп

зима - сирень

задание на дом

самостоятельная работа

зубной порошок

сильный ветер

4. Восприятие текста на слух.

Зима.

Наступила зима. Кругом лежит белый, пушистый снег. Деревья стоят голые. На улице холодно. А ребятам весело! Зимой можно кататься на лыжах, на санках, на коньках. Ещё зимой можно лепить снеговика, играть в снежки и кататься с горки.

5. Выяснение понимания прочитанного по вопросам.

- О чём рассказ?

- О ком рассказ?

- Что делают дети?

6. Вторичное прослушивание текста и определение порядка серии картинок (с опорой на текст).

- Я буду читать текст, а ты слушай внимательно и разложи картинки по порядку.

7. Закрепление на слух слов и словосочетаний: лыжи, коньки, санки, снеговик, кататься на лыжах (коньках, санках), играть в снежки.

Лыжи

Коньки

Санки

Лепить снеговика

Играть в снежки

Кататься на коньках

Кататься на санках

Кататься на лыжах

Кататься с горки

8. Составь предложения по картинке.

9. Организация окончания занятия.

- Что ты сегодня делал на занятии?

- Тебе понравился текст?

-Ты хорошо занималась. Оценка … .