План урока № 27-28 по самопознанию «Шаги к здоровью» (2 класс)

План урока самопознания

Школа: № 3 г. Атбасар

Дата: 11.04.2016 г.

Тема: «Шаги к здоровью»

№ Урока 27-28

Ценность: праведное поведение

Качества:, праведное поведение, привычки, дисциплина.

Педагог: Савченко Е.Н.

Класс: 2 «В»

</ Количество присутствующих ________________

Цели урока:

формировать у учащихся понятия ценности здоровья; развивать внимание, мышление. Воспитание у детей бережливого и заботливого отношения к своему здоровью и здоровью близких.

Оборудование: аудиокассета с музыкальным фрагментом, мультфильм

Задачи: развивать праведное поведение.

привычки.

дисциплину

Ресурсы

(интерактивная доска, музыкальное оформление, учебник самопознания)

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

I.МИНУТКА ТИШИНЫ.

Учитель читает медленно. Включает звуковой эффект - журчание или шум воды.

Представьте красивый искрящийся водопад прямо над вашей головой. Это - чистый водопад, который проходит через все ваше тело (пауза). Слейтесь с этим водопадом (пауза). Теперь каждый из вас - водопад. Почувствуйте, как очищающая вода проходит от макушки через тело вниз, по рукам, до кончиков пальцев (пауза), дальше по животу (пауза) и доходит до пальцев ног. А затем впитывается в землю, унося с собой всю негативную энергию. Поблагодарим Матушку - Землю за то, что она помогает нам очищаться. Дает силы и здоровье.

2.Проверка домашнего задания.

3.Чтение притчи «Самое большое богатство». Беседа

Дети! Сегодня я хотела бы начать наш урок с притчи, которая называется очень загадочно - «Самое большое богатство». Садитесь поудобнее. Слушайте меня очень внимательно. «Один юноша всё время жаловался на свою бедность. - Почему ты жалуешься? У тебя и гак сеть большое богатство! - воскликнул старик.

• Где же оно? - удивился юноша.

• Твои глаза. Что бы ты хотел получить хотя бы за один твой глаз?

Нет, свой глаз я не отдам ни за какие богатства, - ответил юноша.

Хорошо. Тогда дай мне твои руки. А за это я всего тебя осыплю золотом.

- Нет, своих рук я не отдам, если даже мне предложат за них целую гору золота.

- Теперь ты сам видишь, как ты богат. Поверь мне: самое большое богатство человека - это сила и здоровье. Их нельзя купить ни за какие деньги, - сказал старик».

Что же является самым большим богатством?

Согласны ли вы с этим? Почему?

Действительно ли здоровье - самое большое богатство?

Что мы делаем с богатством? Бережем, храним?

А как нужно беречь здоровье?

А вы как бережете свое здоровье? (Ответы детей).

Действительно, здоровье - это бесценное богатство каждого из нас. Я думаю, что наступило самое время подумать о своем здоровье. Давайте проведем разминку.

Анализ хода урока

4. Разминочка «Иголка и нитка»

Выбирается водящий из детей. Под веселую музыку водящий играет роль «иголки», а все дети - роль «нитки». «Иголка» бегает между стульями, а «нитка» (группа детей друг за другом) - за ней.

5. Просмотр мультфильма «Ох и Ах»

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Ох и Ах».

Почему заболел Ох?

Как вылечил его Ах? (Ответы детей).

6. Инсценировка мультфильма «Ох и Ах»

Группа делится на две команды: «Ох» и «Ах».

Жили рядом Ох и Ах, Друг от друга в двух шагах. Ах - шутник и хохотун. Ох - отчаянный ворчун.

Ох Ворчит - ворчит - ворчит: - Этот гром как зверь рычит!. . .

- Ноет Ох: - Ох! Ох! Я от грохота оглох!. . .

Ах прищурился хитро: - Туча! Лезь в моё ведро!. .

Все соседи вышли, Встали возле вишни.

Ой! - сказал с досадой Ой.

Хлынул дождь, Ударил гром. . . Ох нырнул под крышу в дом.

Значит, Ох теперь больной!

Эй! Ворчливых не жалей! - Говорит соседу Эй.

Эх! - Кричит с насмешкой Эх.

Вечно охать - Это смех!. .

Ну, а дед Ай - я - яй

Так сказал со вздохом: -

Ай - я~яй, Ай - я - яй,

Быть ворчливым - плохо!

Работа в парах. Дети придумывают гимнастику для здоровья. В конце сценки всем вместе сделать один из предложенных комплексов.

7.Домашнее задание.

8.Заключительная минута тишины.

Сядьте поудобнее. Тема нашего урока сегодня была «Шаги к здоровью». Мы расширили свои знания в отношении здорового образа жизни. Откройте своё сердце, положите в него эти качества.

Сохраните их в своём сердце и постарайтесь проявлять ко всему окружающему

миру.

Спасибо за урок! Вы молодцы, вы очень добрые! Я буду вас ждать!