6 сыныпқа сабақ жоспары. Тақырыбы: Қолөнер үйірмесі

Пәні: Қазақ тілі Сынып: 6 «Б» Пән мұғалімі: Д. С. Сламбек

Тақырыбы: Қолөнер үйірмесі

Мақсаты: Қолөнер үйірмесі туралы біледі және оларды өмірде қолдануға үйренеді.

Міндеті: Қолөнер үйірмесінің өзіне тән ерекшеліктері туралы айта алу, берілген заттармен бір нәрсе жасай алу, деректермен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.

Сабақ түрі: Жаңа сабақты меңгерту

Құрал-жабдықтар: лента, әр түрлі маталар, бисер, сіріңке таяқшалары, маркер, постер, интербелсенді тақта.

Әдіс-тәсілдері: СТО, Диалогті оқыту, « Сұрақты ұстап ал» , «Тақырыптық түйінді сөздер», «Сөздер банкісі» әдісі, жеке жұмыс, топпен, жұппен.

Күтілетін нәтиже: Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана алады.Оқушылар өздерін бағалайды, оқушылар бір-бірінің жауаптарын талқылайды, оқыту үрдісін түсінеді.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатын модуль

Үй тапсырмасы

Білу.

Тақырыпқа шығу.

3 мин

5 мин.

« Сұрақты ұстап ал» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.Оқушылармен бірге менде мақал-мәтел айту арқылы жаңа тақырыпқа шығамыз.

Негізгі сөзді атамай тақырыпқа қатысты сөздерді атау арқылы жаңа тақырыпқа шығу.Интербелсенді тақтаға қолөнер жұмысы үлгілерінің және қолөнерге қажетті құралдардың суреттерін бейнелеп, атауларын жазып қоямын.

1-тапсырма.

Фасольді қапшықты ұстап алу арқылы тіл туралы жаттаған мақал- мәтелдерді айтып беру. Интербелсенді тақтадан қолөнер жұмысы үлгілерінің және қолөнерге қажетті құралдардың суреттерін тамашалап, атауларымен танысып, барлығына ортақ сөзді табу үшін ойлану.

Жеке

Топпен

Өзін-өзі бағалау

Тақтаға бағалау парағын іліп қою керек. Қойған бағасын дәлелдейді

АКТ

СТО

Түсіну

10 мин.

«Тақырыптық түйінді сөздер» әдісі арқылы бүгінгі тақырыпқа қатысты сөздермен танысу.

2-тапсырма.Мәтінді оқу, талдау.

Бір-біріне сұрақ дайындасын.

«Сөздер банкісінен» тақырыпқа қатысты сөздерді теріп алу.

Жеке.

Жұппен.

Топтық

Шапалақ арқылы бағалау ( 5рет соқса, жақсы. 4 рет соқса, орташа, 3 рет соқса, төмен)

СТО

Оқытудағы жаңа әдіс- тәсілдер.

Қолдану.

5мин.

Жауабы тақтада тұрады.

3-тапсырма. Берілген мәтіннен сын есімдердің теріп жазу.

Жұппен.

Өздері бағалайды.

Критерийі тақтаға жазу керек.

Талдау.

7 мин.

Төрт топқа төрт түрлі заттың суретін беремін. Сол заттардың ерекшеліктерін, қолдану аясы бойынша оқушылар сипаттайды. ( суретте ағаш, ою, саз, жіптер)

4- тапсырма. Оқушылар конверттен алған суретке сипаттама береді.

Топпен,

Топтық бағалау.

Дарынды және талантты. Басқаршы мен көшбасшылық.

Жинақтау

10 мин.

Берілген түрлі материалдар бойынша нақты зат жасау. (бисер, лента,сіріңке таяқшасы, түрлі-түсті мата)

5- тапсырма. Берілген заттарды қолдана отырып, бір зат жасап шығару, қорғау.

Топпен.

Бармақпен бағалау

СТО. Дарынды және талантты Басқаршы мен көшбасшылық. Оқытудағы жаңа әдіс- тәсілдер.

Бағалау.

5 мин

Бағыт беруші.

Оқушылардың жасаған заттарынан көрме ұйымдастыру және оларды аукционға қою.Аукционнан сатып алуын дәлелдеу.

Жеке, жұппен

Бірін -бірі бағалау

ТжД

Бағалау: Үй тапсырмасы: Қолөнер тақырыбына шағын шығарма жазу.