Путь познания 6 класс

План урока самопознания

Дата___________

Тема: Путь познания

Ценность Праведное поведение Качества уверенность в себе, выполнение долга.

Педагог Духовская Г. К.

Класс 6 « » Кол-во уч-ся_______

Цель: углубить представление о значении потенциальных возможностях человека и о важности их развития.

Задачи:

- раскрытие роли созидательной активности человека в познании своих возможностей;

- развитие потребности в раскрытии своих возможностей;

- воспитание веры в свои силы.

Ресурсы: (материалы, источники) музыка для позитивного настроя, песня, учебник самопознания, тетради, карандаши.

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

Учитель приветствует учащихся словами В. Некрасова:

Всё может человек, всё может

2.Проверка домашнего задания.

3.Позитивное высказывание (цитата).

Все, что вы делаете без Любви, вас утомляет, даже отравляет, и не удивляйтесь затем, что вы истощены, больны. Все делайте с Любовью! Старайтесь, это зависит от вас. Любовь пробуждает все силы в человеке.

Микаэль Айванхов

4.Рассказывание истории (беседа).

Беседа

Цель беседы - продолжить разговор о возможностях человека, но рассмотреть их в ракурсе экстремальных ситуаций. Опираясь на свои личные представления, учащиеся в рассуждениях должны прийти к выводу о том, что экстремальные ситуации требуют от человека мобилизации имеющихся возможностей, раскрытие которых невозможно без веры в свои силы.

В беседе представлены вопросы, ответы на которые помогут учителю выявить уровень представлений учащихся о понятии «экстремальные ситуации».

1.​ Как вы понимаете смысл словосочетания «экстре​мальные ситуации»?

2.​Может ли человек предотвратить возникновение экстремальных ситуаций? Почему?

3.​ Как следует вести себя в случае возникновения экстре​мальной ситуации?

Чтение Последний дюйм Джеймс Олдридж

​ В какую экстремальную ситуацию попали Бен и Дэви?

​ Какие качества помогли Дэви справиться в сложившейся ситуации?

​ Как вы думаете, какие открытия сделал Бен в Дэви?

5.Творческая деятельность. Ненасилие в воспитании.

Учитель предлагает задание для творческой деятельности.

Напишите рассказ о человеке, который попал в трудную ситуацию и вышел из неё победителем. Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.

Процесс выполнения задания поможет учащимся осмыслить изученное на уроке и по-новому посмотреть на возможности человека. Желающим предоставляется возможность презентовать результаты. Вместе с тем, можно организовать выставку иллюстраций к рассказам, а самые лучшие сочинения опубликовать в школьной газете.

6. Круг «От сердца к сердцу»

При наличии фонограммы песня исполняется под музыку. В случае отсутствия таковой можно предложить прочитать стихотворный текст нескольким учащимся.

Не бойся быть отважным!

Сл. Г. Остера

Муз. Г. Гладкова

7.Домашнее задание.

8.Заключительная минута тишины.