Разработка родительского собрания «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить» 4 класс

Ибрагимовская средняя общеобразовательная школа

им.А.Д.Трынова Ибрагимовского сельсовета

Кувандыкского района Оренбургской области

Родительское собрание

«Детей не надо воспитывать,

с детьми надо дружить»

4 класс

Классный руководитель:

Габдуллина Альмира Тагировна,

высшая квалификационная

категория

Исходя из принципов воспитательной работы в школе - обоюдности воспитания - нами разработан цикл собраний, который поможет родителям найти ответы на многие вопросы, возникающие в отношениях родителей и детей, родителей и учителей.

Собрание «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить!» проведено для родительского сообщества Ибрагимовской средней школы им.А.Д.Трынова по актуальным вопросам воспитания детей и родителей.

Цель собрания: формирование единого коллектива учеников, родителей и педагогов.

Данная разработка может быть полезна учителям начальных классов общеобразовательных школ.

Дата проведения - октябрь 2013 года. Открытое собрание для родителей 4 класса и МО классных руководителей.

Литература:

1. Амонашвили Ш.А. «Здравствуйте, дети!». М.: Просвещение.1993.

2. Гребенников И.В. Школа и семья. М.: Педагогика.2001.

3. Семейное воспитание. Словарь / Под редакцией М.И.Конданова. М.: Педагогика. 2006.

4. Шан Э.Ле. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. М.: Педагогика.1990.

«Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить!»

Девиз:

«Ребята, давайте жить дружно!»

Цель:

Формирование единого коллектива учеников, родителей и педагогов.

Задачи:

• Воспитание взаимопонимания между детьми и родителями;

развитие чувства долга и ответственности.

Прогнозируемый результат:

Осознание родителями и детьми необходимости внимательного отношения друг к другу, к проблемам семьи.

Подготовительная работа:

• дети готовят приглашение родителям, плакат с девизом (помощь родителей);

• благодарственные письма родителям с помощью учителя;

• выставку рисунков и поделок;

• пантомиму с необходимыми атрибутами;

• учитель готовит карточки «Советы родителям», «Советы детям», анкету «Что хотим привить своим детям».

Звучит песня В. Шаинского « Улыбка»

Учитель:

Добрый вечер, дорогие друзья!

Тема нашего сегодняшнего собрания «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить!»

Прошу Вас всех вместе прочитать девиз, под которым пройдет наше собрание:

«Ребята, давайте жить дружно!»

Учитель:

Частенько родители и дети ссорятся. Почему? Наверно, потому, что не понимают друг друга.

Дети не понимают, что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми заботами и проблемами, не догадываются, что им надо помочь, успокоить. Родителям некогда понять проблемы и интересы ребенка, что игра - это серьезно и важно. И родители начинают «воспитывать», требовать, приказывать, а детям не хочется слушать «нотации».

Как же быть?

Может, лучше объясниться, понять друг друга и зажить в добре и согласии? Чтобы

это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей.

(родители и дети по очереди достают карточки с советами из шкатулок, зачитывают и комментируют).

Учитель:

На нашем собрании мы забудем все разногласия, проблемы, будем вместе веселиться, петь, играть, будем учиться видеть друг в друге только хорошее, доброе, светлое - в общем, будем дружить!

Сейчас родители заполнят анкеты «Что мы хотим привить своим детям».

(родители заполняют анкеты, дети готовятся к конкурсной программе)

Пантомима «Досуг» - дети изображают сценки из семейной жизни.

Сцена 1: Папа лежит на диване, сын бегает с пистолетом по комнате, играет. Папа включает телевизор, смотрит. Сын хочет поиграть с отцом, отец отмахивается от него.

Сцена 2: Мама сидит на диване, вяжет. Дочь делает уроки. Подходит с книгой к маме, мама отмахивается. Дочь опять уходит за стол. Снова подходит к маме, мама сердится, отмахивается.

Сцена 3: Мама готовит ужин. Дочь играет с куклами, затем подходит к маме, тянется за едой. Мама отгоняет ее. Дочь снова подходит. Ужин не готов. Мама прогоняет ее.

(Родители комментируют увиденное, дети высказывают свое мнение. Все вместе и дети, и родители обсуждают: как должно быть, а как не должно быть. Предлагают свои варианты проведения досуга в семье).

Конкурс для детей: «Узнай маму (папу) по рукам».

Конкурс для родителей: «Узнай ребенка по прическе».

Концертный номер: Частушки (исполняют девочки).

Учитель:

Наступила самая торжественная минута. Закончилась вторая четверть. Многие ребята закончили ее успешно. Мы награждаем медалями ребят за отличную и хорошую учебу, за активное участие в делах класса, а родителям вручаем благодарственные письма. Спасибо Вам за помощь.

Познакомьтесь с планом предстоящей работы в 3 четверти:

1. Совместная работа учеников и родителей по повышению успеваемости;

2. Подворный обход на каникулах, индивидуальные беседы;

3. Оформление альбома воспоминаний о школе «В начале жизни школу помню я…»;

4. 9 февраля - День открытых дверей;

5. Конкурс - «Семья Я и школа»;

6. Веселые старты «Быстрее, выше, сильнее»;

7. Военизированная игра «Зарничка»;

8. Утренник «Девичья краса - длинная коса»;

9. Фестиваль «таланты и поклонники».

Надеюсь, что эта встреча поможет нам стать еще дружнее, вместе решать все проблемы.

Будем дружить! Дружный хоровод еще крепче нас подружит.

(исполняют песню «Дружба крепкая» в хоровод).