Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний по дисциплине «Контролю качества лабораторных исследований»

Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний

по дисциплине «Контролю качества лабораторных исследований»

Инструкция: Выберите все правильные ответы

1. Контроль качества - это:

А) проверка линейности калибровки

Б) расчёт результатов измерения

В) система мер количественной оценки правильности лабораторных исследований, активное выявление и сведение к минимуму лабораторных ошибок

Г) метрологический контроль средств измерения

2. На внелабораторные ошибки влияют:

А) физическое и психическое состояние больного

Б) суточные ритмы

В) положение тела

Г) всё перечисленное

3. Правильность измерения - это качество, отражающее:

А) близость к нулю систематических погрешностей

Б) близость к истинному значению измеряемой величины

В) близость результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях

Г) близость результатов измерений, выполненных в разных условиях

4. Воспроизводимость измерений - это качество, отражающее:

А) близость к нулю систематических погрешностей

Б) близость к истинному значению измеряемой величины

В) близость результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях

Г) близость результатов измерений, выполненных в разных условиях

5. Сходимость измерения - это качество измерения, отражающее:

А) близость результатов к истинному значению измеряемой величины

Б) близость результатов измерений, выполняемых в одинаковых условиях

В) близость результатов измерений, выполняемых в разных условиях

Г) близость к нулю систематических ошибок в их результатах

6. Точность измерения - это качество измерения, отражающее:

А) близость результатов к истинному значению измеряемой величины

Б) близость результатов измерений, выполняемых в одинаковых условиях

В) близость результатов измерений, выполняемых в разных условиях

Г) близость к нулю систематических ошибок в их результатах

7. Погрешность измерений - это:

А) отклонение результатов последовательных измерений одной и той же пробы

Б) разность показаний двух разных приборов, полученная на одной и той же пробе

В) отклонение результатов измерений от истинного (действительного) значения

Г) разность показаний двух однотипных приборов, полученная на одной и той же пробе

8. Внутрилабораторные погрешности связаны:

А) с недобросовестным отношением к работе

Б) с неправильными расчетами, ошибками при приготовлении реактивов

В) с использованием устаревшего оборудования, малочувствительных, неспецифических методов

Г) со всем вышеперечисленным

9. Внелабораторные погрешности связаны с:

А) неправильным приготовлением реактивов

Б) использованием неточного метода

В) неправильной подготовкой пациента

Г) качеством калибровки

10. На результаты анализа влияют факторы внелабораторного характера:

A) физическое и эмоциональное напряжение больного

Б) положение тела

В) прием медикаментов

Г) все перечисленные

11. На результаты анализа влияют факторы внутрилабораторного характера:

А) условия хранения пробы

Б) характер пипетирования

В) гемолиз, липемия

Г) все перечисленные

12. Формы контроля качества:

A) внутрилабораторный

Б) межлабораторный

В) региональный

Г) все перечисленное

13. Внелабораторные погрешности могут быть связаны с:

А) неправильной подготовкой пациента

Б) неправильным приготовлением реактивов

В) плохим качеством приборов

Г) качеством калибровки

14. Грубая ошибка - это:

А) одиночное значение, не выходящее за установленные пределы, но стремящееся к выходу за эти пределы

Б) одиночное значение, выходящее за установленные пределы

В) погрешности, одинаковые по знаку, происходящие от определенных причин, влияющие на результат либо в сторону увеличения, либо в сторону уменьшения

Г) все выше перечисленное верно

15. Случайная ошибка - это:

А) одиночное значение, не выходящее за установленные пределы, но стремящееся к выходу за эти пределы

Б) одиночное значение, выходящее за установленные пределы

В) погрешности, одинаковые по знаку, происходящие от определенных причин, влияющие на результат либо в сторону увеличения, либо в сторону уменьшения

Г) все выше перечисленное верно

16. Систематическая ошибка - это:

А) одиночное значение, не выходящее за установленные пределы, но стремящееся к выходу за эти пределы

Б) одиночное значение, выходящее за установленные пределы

В) погрешности, одинаковые по знаку, происходящие от определенных причин, влияющие на результат либо в сторону увеличения, либо в сторону уменьшения

Г) все выше перечисленное верно

17. К аналитическим критериям метода относятся:

A) специфичность

Б) правильность и воспроизводимость

В) чувствительность

Г) все перечисленное

18. К наиболее характерным видам систематических ошибок относятся:

A) методические и индивидуальные

Б) оперативные

В) зависящие от применяемых приборов и реактивов

Г) все перечисленное

19. К канцелярским ошибкам относятся:

A) ошибочный больной

Б) ошибочный образец

В) ошибочная заявка

Г) все перечисленное

20. К ошибкам при взятии пробы относятся:

A) ошибочный антикоагулянт

Б) ошибка положения тела

В) гемолиз

Г) все перечисленное

Эталоны ответов к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний

по дисциплине «Контролю качества лабораторных исследований»

Критерии выставления оценок

10% ошибок (0-1) - «5» (отлично)

20% ошибок (2-3) - «4» (хорошо)

30% ошибок (4-5) - «3» (удовлетв.)

более 30% ошибок (более 5) - «2» (неуд.)

Лист ответа к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний

по дисциплине «Контролю качества лабораторных исследований»

Ф.И.О. студента ____________________________________________________________

Группа ___________________

Дата _____________________

Количество правильных ответов ___________________________

Оценка ___________________

Критерии выставления оценок

10% ошибок (0-1) - «5» (отлично)

20% ошибок (2-3) - «4» (хорошо)

30% ошибок (4-5) - «3» (удовлетв.)

более 30% ошибок (более 5) - «2» (неуд.)

4