Халық ауыз әдебиеті, 9-сынып, қазақ әдебиеті

Қысқа мерзімді жоспар, І тоқсан

Қазақ әдебиеті, 9-сынып

№ 2

Сабақтың құрылымы.

1

Апта,пәні: әдебиет, күні.

07.09.2015 ж.

2

Сабақтың тақырыбы

Халық ауыз әдебиеті

3

Сілтеме

9-сынып оқулығы

4

Жалпы мақсаттар

Тапсырмалар орындату. Топпен жұмыс жасату. Кластер орындату.

5

Оқыту нәтижесі

Түсіндіреді.Талдау арқылы дәлелдейді.

Топтық жұмыс жасайды. Ауыз әдебиетінің сан қырымен топта талқылау барысында танысады. Қорғайды.

6

Түйінді идея

Халық ауыз әдебиеті - әдебиеттің

бастамасы. Ауызша шығарылып, ауызда-науызға тараған туынды. 1846 жылы ағылшын ғалымы Вильям Томсен ауыз әдебиетінің ғылыми атауына «фольклор» терминін ұсынды. Содан бері ауыз әдебиетін зерттейтін ғылым

«фольклортану» деп аталады. Қазақ ауыз әдебиеті тас дәуірінде пайда болған.

7

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

8

Сабақтың тегі

Шығармашылық сабағы.

9

Модульдер

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

(Диалогтік оқыту).

2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану

5.Талантты және дарынды балаларды

оқыту

6.Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес

оқыту және оқу

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық

10

Әдіс- тәсілдер

Топтық жұмыс.

«Мені жалғастыр» стратегиясын қолдану.

Кластермен жұмыс. Тірек сызба жұмысы.

«Ой тастау» стратегиясы.

11

Негізгі дерек

көздер, ресурстар

Оқулық. Ватман. Бағалау парақшалары.

Түрлі түсті қарындаштар. Слайдтар.

Магнит. Парақшалар.

Мұғалімнің сабақ бойынша жазбасы

№

Барысы

Мұғалімің әрекеті

Оқушының

әрекеті

І

Ұйымдастыру

Үй жұмысын сұрау

Реферат. Конспект.

Тыныштандыру;

түгендеу; сабаққа

баулу.Тіл туралы

мақал айтқызу. 8 м.

Тынышталу;

дайындалу.

ІІ

Қызығушылықты ояту

Сергіту сәті

Топқа бөлу.

«Африка жауыны» сергітуін жасату.

«Бір, екі, үш» деп айту

арқылы бөлу. 3 м.

Сергіп, жаңа

екпінмен сабаққа дайындалады.

Топ бойынша

отыру.

ІІІ

Жаңа сабақ

Халық ауыз әдебиеті

Мақсатымен

таныстыру.

Слайд көрсетіледі. 5 м.

Мұқият тыңдайды.

ІV

Мағынаны ашу

Ресурстарды

оқушыларға беру.

Тапсырмамен

танысады.

V

Тапсырмалар беру

1-жаттығу бойынша

1-топ «Ауыз әдебиетінің құрамы жайлы»,

2-топ «Жазба әдебиеттен айырмашылығы»

3-топ «Халық ауыз

әдебиетін жинақтау

тарихы».

Бағыт-бағдар

беруші рөлінде

8 минут уақыт

беру, бақылау.

«Мені жалғастыр»

стратегиясы.

Оқулықпен жұмыс жасай отырып,

тапсырманы топта

орындайды.

Қорғайды. Парақтарға орындайды.

VІ

Ой толғаныс

Барлық топтарға

Таным дерек

10 м. минут уақыт

беру, қадағалау.

Орындалған жұмыстарға ауызша

бағалау жасап отыру.

Тыныштықтың

сақталуын оқушылары

өздері сақтайды.

Уақытты тиімді

пайдалануға

бейімделу.

Дәптерге орындайды.

VІІ

Жеке тапсырмалар

Батырлар жырлары.

Ертегілер. Жаңылтпаштар.

Түсінбеген сұрақ

болса, жауап беру.

3 м.

Дәптерге орындайдды.

VІІІ

Бағалау

Мұқият тыңдау.

Жинақтық бағалау.

Топ басшыларын

тыңдау.

ІХ

Үйге тапсырма

Реферат. Конспект.

Слайд арқылы беру.

Күнделікке жазу.

Сұрақтар қою.

Х

Кері байланыс - Инсерт.

Стикерлер тарату. 3 м.

Рефлексия жазу