«Развитие профессиональных компетенций работников образования»

«Развитие профессиональных компетенций работников образования»

Актуальность:

Профессиональная деятельность преподавателей многогранна и требует определенных знаний, умений, навыков и качеств. В современной педагогической литературе данные знания, умения, навыки и качества объединяются таким понятием как «профессиональная компетентность».

Освоение педагогами технологий развития профессиональных компетенций позволит им повысить уровень своего профессионального мастерства и создать в учреждениях образования лучших условия для эффективной реализации учебно-воспитательного процесса.

Цель:

Разработать проект программы саморазвития профессиональных компетенций.

Задачи:

1. Определить дефицит компетентности (диагностика профессиональных качеств).

2. Найти способы самореализации в педагогической деятельности.

3. Изобразить в табличном варианте проект программы саморазвития профессиональных компетенций.

ПК 1. Проектировать образовательный процесс в ГБОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж»

по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС

1. ФГОС СПО по специальностям: Сестринское дело 060501, Фармация 060301.

8

1. Повторно изучить и проанализировать ФГОС СПО по специальностям: Сестринское дело 060501, Фармация 060301

До 01.12.15

2. Рабочую программу по дисциплине «Химия».

10

-

-

3. Методику преподавания учебной дисциплины «Химия» в учреждениях СПО.

9

1.Посетить заседания ЦМК, занятия школы начинающего педагога (в колледже), семинары и конференции различного уровня.

До 20.06.15

4. Психологические особенности подросткового возраста. Особенности учебной мотивации, познавательных интересов.

8

1.Изучить книгу В.А. Крутецкого «Психология подростка».

2. Изучить книгу Д.В. Колесова, И.Ф. Мягкова «Учителю о психологии и физиологии старшего школьника».

До 01.02.15

4.Технологию проектирования учебного занятия.

7

1. Продолжить изучение технологии проектирования учебного занятия в соответствии с ФГОС на курсах повышения квалификации в ЦПО и СИПКРО.

До 01.06.15

Уметь:

1. Формулировать цель и задачи учебного занятия

10

-

-

2.Отбирать содержание учебного материала адекватного цели.

8

1. Посетить открытые уроки опытных учителей колледжа.

2.Изучить сайты профессиональной направленности.

До 01.06.15

3. Отбирать методы и средства обучения.

8

1.Продолжить осваивать технологию компетентностно-ориентированного обучения, посещая лекции, конференции и семинары различного уровня.

До 01.06.15

4. Учитывать условия образовательного процесса при планировании учебных занятий.

8

1. Проанализировать особенности физиологии, психологии студентов 1 курса.

2. Оценить материально-техническую базу кабинета, в котором студенты будут изучать дисциплину «Химия».

До 01.12.14

Иметь опыт

1. Разработки учебного занятия в соответствии с ФГОС, с учетом возрастных, психологических особенностей студентов и условий осуществления образовательного процесса.

8

1. Разработать технологические карты уроков по дисциплине «Химия» для групп 1 курса.

До 01.06.15

ПК 2. Осуществлять образовательный процесс в ГБОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж»

в соответствии с требованиями ФГОС

1.Содержание образования в области преподаваемой учебной дисциплины

10

-

-

2. Особенности педагогического общения со студентами.

8

1.Изучить книгу по невербальному общению Алана Пиза «Язык телодвижения».

2. Изучить книгу Личко А.Е. «Социо-психологические особенности подросткового возраста как причины нарушения поведения».

До 01.06.15

3. Особенности управления познавательной деятельностью, вниманием, мышлением и другими психическими процессами у студентов.

7

1. Изучить приемы управления вниманием аудитории и стимулирования познавательного интереса по книге Л.С. Выготского «Развитие внимания в юношеском возрасте».

До 01.06.15

4. Приемы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельностью студентов.

7

1. Изучить приемы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности по материалам книги В.В. Мухиной «Возрастная психология. Феноменология развития».

До 01.05.15

5. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, а также условия их применения.

8

1.Изучить методы словесные, наглядные, практические, продуктивные и репродуктивные, а также условия их применения, изучив: Электронная «Копилочка активных методов обучения» образовательного портала «Мой университет»,

detsadd.narod.ru/index_2_7_329.html</</p>

До 01.03.15

6.Методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности студентов.

8

1.Изучить опыт коллег по контролю и самоконтролю учебно-познавательной деятельности студентов по другим учебным дисциплинам.

2. Изучить возможности электронного тестирования.

До 20.06.15

Уметь:

1.Научно и доступно осуществлять образовательную деятельность.

10

-

-

2. Выстраивать педагогически целесообразное общение со студентами профессионального образовательного учреждения.

8

1.Пройти тренинг эффективного педагогического общения на занятиях у педагога-психолога.

До 15.03.15

3.Управлять вниманием, познавательной деятельностью, мышлением студентов учитывая особенности восприятия и запоминания учебной информации.

7

1. Изучить лекцию и презентацию С.В. Елькиной по управлению вниманием.

2. Посетить психологический практикум педагога-психолога колледжа по управлению вниманием.

До 15.04.15

4. Побуждать студентов к активной познавательной деятельности.

8

1. Пополнить свои знания практическим опытом коллег по организации групповой работы.

До 01.05.15

5.Целесообразно использовать продуктивные и репродуктивные методы обучения, оптимально сочетать словесные, наглядные и практические методы обучения.

7

1.Пройти педагогический практикум по оптимальному сочетанию использования продуктивных и репродуктивных методов обучения

До 01.06.15

6. Осуществлять контроль и оценку уровня овладения необходимыми знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями ФГОС.

7

1. Разработать систему контрольных заданий для студентов по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС.

До 01.06.15

Иметь опыт

Проведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС.

8

1.Провести открытый урок по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС.

До 01.04.15

ПК №3. Оценивать эффективность собственной педагогической деятельности в ГБОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж» по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС