Конспект урока самопознания на тему: 'Учитель'

Тема : МОЙ УЧИТЕЛЬ

Почитай учителя как родителя. Русская народная пословица

Цель: расширять представление о ценности знания и учения.

Задачи:

• формировать представление об учителе, как мудром на» ставнике и старшем друге;

• развивать навыки позитивного общения в школьном коллективе;

• воспитывать уважительное отношение к труду учителя.

Ресурсы: экспозиция «Мой учитель», аудиозапись песен «в круге радости», «Учительница первая моя», «Школьные годы».

Споёмте, друзья!

Звучит аудиозапись песни «В Круге Радости». Учащиеся подпевают» взявшись за руки.

слова и музыка Б.Ахмешева В Круге Радости

Рано-рано поутру, па-ра-ра, ту-ру-ру. Ранец новый соберу, па-ра-ра, ту-ру. Нас автобус всех везёт, па-ра-ра, ту-ру-ру. Жизнерадостный народ, па-ра-ра, ту-ру.

Припев:

В круге радости стою, Па-ра-ра-ра-ра-ра, ту-ру. Песни добрые пою, Па-ра-ра, ту-ру.

На уроках каждый день я себя познаю, И учиться мне не лень, па-ра-ра, ту-ру. В страну Самопознания, радости, тепла Ведут учителя нас дорогою добра! Ту-ру-ру, па-ра-ра, па-ра-ра, ту-ру-ру Ту-ру-ру, па-ра-ра, ту-ру-ру, па-ра. Па-ра-ра, ту-ру-ру, ту-ру-ру, па-ра-ра Па-ра-ра, ту-ру-ру, па-ра-ра, ту-ру.

Игра «Угадай слово»

Учитель приглашает в центр круга четырех учеников. Двоим из них он шепчет на ухо слово «ученик», а двум другим - слово «учитель».

Не используя этих слов, учащиеся должны передать смысл этих понятий. Остальные отгадывают слово.

Рассказ учителя

Изложение содержания притчи «Кто самый искусный мастер».

Это было давно. В одном селе женщины решили показать свое мастерство. Договорились, что в воскресенье все придут на сельскую площадь и каждая принесет самое лучшее, что она сделала своими руками: вышитый рушник, кружева, полотно, скатерть или одежду.

В назначенный день все пришли на площадь. Принесли множество изумительных вещей. Здесь были вышитые золотом и серебром шелковые покрывала, тонкие кружевные занавески, на которых были вышиты удивительные птицы, представлены также великолепные изделия из дерева, металла.

У старейшин села, которые должны были назвать самых искусных мастериц, глаза разбежались: так много было талантливых женщин.

Но победительницей стала Марина. Она не принесла ни вышитого рушника, ни кружев, хотя все это прекрасно умела делать. Она привела пятилетнего сына, который принес жаворонка. Он сам вырезал его из дерева, а научила его этому мама. Приложил Петрусь жаворонка к губам - запела, защебетала птичка, как живая. Все стояли на площади, не шелохнувшись, всех очаровала песня, и вдруг в голубом небе запел настоящий, живой жаворонок, привлеченный пением с земли.

«Тот, кто передает свое мастерство другим - самый искусный мастер», - таково было решение старейшин.

• Почему в соревновании мастеров своего дела победила Марина?

• Кого еще, кроме мамы, вы могли бы назвать своим учителем?

(Ответы учащихся).

Разминка «Птицы»

Учитель предлагает учащимся подвигаться по классу, изображая различных птиц, например, воробьев, воронов, филинов и других.

Учитель читает стихотворение.

Птицы

Давайте мы с вами руками помашем,

И что-нибудь птичье давайте мы скажем.

А вдруг это будет?

А вдруг мы взлетим?

Давайте попробуем, что мы сидим?

Минутка тишины

- Сядьте удобно, можно закрыть глаза. Проверьте, чтобы спина была выпрямлена, а голова находилась в вертикальном положении.

Расслабьтесь, делая выдох. Еще раз глубокий вдох и выдох. Прислушайтесь к своему дыханию. Оно ровное и спокойное...

А теперь откройте глаза.

Ролевая игра «Пресс-конференция»

Звучит мелодия песни {(Школьные годы». Учитель объясняет значение слов «журналист», «пресс-конференция». Затем он предлагает учащимся представить себя в роли журналистов и принять участие в пресс-конференции на тему «Учитель». Чтобы больше узнать об этой профессии, ученики могут взять интервью у самого учителя. Они внимательно рассматривают экспозицию, где расположены фотографии их учителя, сочинения его учеников, рисунки, поделки, а также материалы, рассказывающие об увлечениях наставника.

Ученики делятся на две группы, представляя себя журналистами детских журналов «Айгелек» и «Балдыргая».

Каждая группа задает свои вопросы учителю.

Обобщение

- Профессия учителя очень важна и ответственна. Вы узнали о таких качествах учителя, как целеустремленность, доброжелательность, любовь к детям и к своему делу. Каждый учитель мечтает о том, чтобы его ученики стали хорошими и добрыми, образованными людьми честными гражданами своей страны. И радуется, когда встречает таких талантливых ребят как вы.

Цитата урока

- Посмотрите, на доске написана русская народная пословица: «Почитай учителя как родителя».

• Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Ответы учащихся).

Домашнее задание

- Выполните в тетради задание 1.

Круг «От сердца к сердцу»

Звучит песня. Ученики и учитель подпевают.

слова О. Высотской, музыка М.Старокадомского Наш учитель

В светлый утренний час

В свой приветливый класс

Мы приходим в положенный срок.

В нашей школе родной

Узнаем мы с тобой,

Как с хорошею книгой дружить.

Там встречает ребят Добрый ласковый взгляд, Начинает учитель урок.

Как в труде не отстать,

Как полезными стать

И Отчизне великой служить.

Он для нас никогда

Не жалеет труда,

Чтоб помочь нам умнеть и расти.

Быстро дни пробегут,

И года протекут,

Мы умчимся, как стая орлят.

Как заботливый друг,

Он в просторы наук

Открывает пред нами пути.

Мы расстанемся с ним,

Но в душе сохраним

Мы учителя нашего взгляд.

Учащиеся становятся в круг, и каждый заканчивает предложение: «Сегодня я узнал, что учитель - это человек, который...»