Рефлексивный отчет о проведении интегрированного урока алгебры и самопознания на тему Решение неполных квадратных уравнений (8 класс) (8 класс)

Краткий рефлексивный отчет

о проведенном уроке «Алгебры»,

интегрированного с предметом «Самопознание»

24 ноября 2015 года, мною Умбетовой Маншук Жакслыковной, слушателем курса Программы нравственно - духовного образования «Самопознание» и учителем математики Есеновой Ботагоз Ибрагимовой был проведен урок алгебры интегрированный с предметом «Самопознание» в 8 «Б» классе СШ № 18 города Ақтөбе.

Согласно календарно - тематического плана, тема урока: «Решение неполных квадратных уравнений». Урок - закрепление. Общее количество учащихся в данном классе - 17, присутствовали на уроке -17. Целью урока было расширение знаний о квадратных уравнениях через общечеловеческую ценность Бескорыстная Любовь. Задачи урока: расширять знания о видах и случаях неполных квадратных уравнений; развивать умения и навыки решения неполных квадратных уравнений, логическое и критическое мышление; воспитывать заботливое, дружеское, доверительное отношение ко всему окружающему миру.

Свой урок учитель начал с понятия 5 «Д». Она провела позитивный настрой «Концентрация на дыхании». Конечно, учитель не совсем говорил по тексту, но ребята хорошо восприняли позитивный настрой. При беседе с учителем, она сказала, что часто на своих уроках использует позитивные цитаты. Поэтому ей было не сложно побеседовать с учащимися о бескорыстной любви.

При повторении пройденного материала, учитель умело поставила вопрос, который раскрывал внутреннюю интеграцию. И дети отвечали уверенно. Женя «В нашей жизни постоянны любовь, сострадание, помощь ближнему…», Лаура «Любовь постоянна, потому что человек рождается благодаря Любви и всю свою жизнь он проживает с Любовью».

На уроке учитель успела выполнить с детьми все, что запланировала. Атмосфера в классе была дружелюбной, доверительной. Учитель не повышал голос, говорил мягко.

После проведения урока Ботагоз Ибрагимовна была удивлена тому, что до начала урока она чувствовала усталость, так как этот урок по счету был десятый. Но после урока она обрела покой. Она весь урок наблюдала за детьми. Они не суетились, не нервничали. Наверное, потому, что учитель сам был спокоен и уравновешен. Теперь в планах Ботагоз Ибрагимовны провести свои уроки, интегрированные с предметом «Самопознание» в других классах. Желаю ей успехов!