Тизме муреккеп джумле. Незарет иши

9 сыныф

Контроль иши

I вариант

1. Ашагъыдаки джумлелерде керек ерде токътав ишаретлерини къойып, дефтерлеринъизге язып алынъыз. (Расставьте знаки препинания).

1. Къыш кечкен ве шенъ баарь кельген. ( Зима прошла и наступила радостная весна).

2. Къурбан байрамы якъынлаша тойлар-дюгюнлер сыкълашып башлайлар. (Курбан байрам приближался свадьбы участились).

3. Кунь чыкъты амма ягъмур ягъмагъа девам этти. ( Солнце вышло но дождь продолжал идти).

1. Тизме муреккеп джумлелернинъ чешитлерини язынъыз. ( Напишите виды сложносочиненных предложений).

1. Не айвангъа бир тутуам ем берди, не де инсангъа бир авуч ун... ( Ни животным не дал жменьку корма, ни человеку жменьку муки... ).

2. Экрем дерс япа, Исмет исе шиир эзберлей. ( Экрем делает уроки, а Исмет учит стихотворение).

3. Меним юрегим дук-дук япа, амма сен ич къулакъ асмайсын. ( Моё сердйе тук-тук стучит, но ты вообще не обращаешь внимания).

4. Мерьемчикъ азбаргъа чыкъты, кунеш алтын нурларыны сачмакъта. ( Мерьемка вышла во двор, солнце рассеивает свои золотые лучи).

5. Яз дейим, ёкъса котек ашарсынъ. ( Пиши говорю, не то получишь от меня).

2. Джумлелерни кочюрип, синтактик талилини япынъыз. (Перепишите предложения, сделайте синтаксический разбор).

1. Тереклернинъ япракълары тёкюльди, ерде отлар сарарды-солды. ( Осыпалась листва с деревьев, на земле трава завяла).

2. Далгъалар юксек шувултынен юксек къаягъа урула, лякин Мурат ич бир шейден къоркъмай. ( Волны с большим шумум бились о высокие скалы, но Мурат ничего не боялся).

3. Берильген сёзлерни терджиме этинъиз. ( Переведите слова).

Муреккеп джумле, багълайыджысыз джумле, ибарет олгъан, къысым, чечек.

9 сыныф

</<span>Контроль иши

II вариант

1. Ашагъыдаки джумлелерде керек ерде токътав ишаретлерини къойып, дефтерлеринъизге язып алынъыз. (Расставьте знаки препинания).

1. Чёллер ве тогъайлыкънынъ артында балабан орманлар узанып кете орманларда терен голлер бар эди. ( За полями и пастбищами тянутся большие леса в лесах есть глубокие озера).

2. Чёллерде чечеклер сараргъан джылап ешерип тура. ( На полях пожелтели цветы овес зеленеет).

3. Меним севимли мейвам алмадыр сенинъ исе - армут. ( Мой любимый фрукт яблоко а твой - груша).

2. Тизме муреккеп джумлелернинъ чешитлерини язынъыз. ( Напишите виды сложносочиненных предложений).

1. Онъа де курьсю усьтюнде отурып, де аякъкъа къалкъып, онъдан - солдан козь этем. ( Я то сидя на стуле, то подымаясь на ноги, смотрю справа-слева).

2. Меним битам пек къарт, лякин бутюнь бизим адларымызны акъкъылда тута. ( Моя бабушкаочень стара , но помнит все наши имена).

3. Баарь келе, чечеклер ача, тарлалар джанлана. ( наступает весна, расцветают цветы, оживляются поля).

4. Мешребелер къырыкъ олдылар, сен исе оларгъа сыв къоясынъ. ( Бокъалы треснули, а ты в них воду наливаешь).

5. Не бизим хаберимиз бар эди, не оджаларымыз биле эди. ( Ни мы не были извещены, ни наши учителя знали об этом).

3. Джумлелерни кочюрип, синтактик талилини япынъыз. (Перепишите предложения, сделайте синтаксический разбор).

1. Сабалыкъ анам санъа аш берди, сен исе манъа ач киби бакъасынъ. ( Мама дала тебе еде на завтрак. А ты смотришь на меня словно голодный).

2. Къушларнынъ нагъмелери гузельдир, чечеклернинъ тюсю дюльбердир. ( Пение птиц прекрасно, оттенки цветов ярки).

4. Берильген сёзлерни терджиме этинъиз. ( Переведите слова).

Адий джумле, багълайыджылы джумле, чешитлер, тенъ, кунеш.