- Учителю
- Урок по самопознанию 'Я и мир вокруг'
Урок по самопознанию 'Я и мир вокруг'
План урока «Самопознание»
Школа: 23
Дата: 09.01.16 - 6 «В», 12.01.16 - 6 «Г», 14.01.16 - 6 «А», «Б»
№ 17 Тема: Я и мир вокруг
Педагог: Мустафина Д.Т.
Класс: 6 Кол-во уч-ся ___________
Ценность: внутреннее спокойствие
Качества: любовь к окружающему миру, позитивное отношение ко всему окружающему.
Цель: углубить представления учащихся о взаимосвязи человека и окружающего мира
Задачи:
- расширений знаний о понятии «окружающий мир»;
- развитие умения выражать свое отношение к окружающему миру;
- воспитание позитивного отношения к окружающему миру.
Ресурсы: (материалы, источники)
Ход урока:
-
Орг. Момент. 5Д(долг,дружба, доброта,доверие,дисциплина)
- Тема урока «Я и мир вокруг». На уроке мы расширим наше представление о понятии «окружающий мир», научимся выражать позитивное отношение к окружающему миру.
-
Позитивный настрой.
Концентрация на Свете. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
-
Проверка домашнего задания
Стр.71, задание1
Изобразить мир, который вас окружает, в виде цветовых пятен.
Примечание
Луи Карунеш
«Путь к сердцу»
-
Позитивное высказывание (цитата)
«Мир - это зеркало, которое дает каждому человеку отражение его собственного лица. Хмурьтесь на него - и он, в свою очередь, будет угрюмо смотреть на вас; смейтесь с ним - и он будет для вас веселым и добрым товарищем».
Уильям Теккерей(англ.писатель,сатирик)
Вопросы:
1.Что вы вкладываете в понятие «мой мир»?
2.Каким образом человек связан с миром вокруг?
3.На самом ли деле мировосприятие связано с отношение человека к миру?
2 раза-мальчики,
2 раза-девочки,
1 раз хором
-
Рассказывание истории и беседа
« Все друг с другом связано»
Вопросы:
1.Какими примерами из жизни вы подтвердили бы мысль о взаимосвязи людей?
2.Что такое связь душевная?
3.Как вы понимаете смысл словосочетания «связь времен»?
4.Как отражаются поступки людей на их судьбе?
Стр.85
-
Творческая деятельность, групповая работа (яблоки, груши, бананы, сливы,абрикосы)
Стр.89
Представить, что вы ученый. Сформулировать Закон взаимодействия человека с окружающим его миром.
-
Групповое пение
Мир, в котором я живу, не делится на части
Пока в нём есть любовь .
Знать, не в снах, а наяву каким бывает счастье,
Делить его с тобой.
Жила-была девочка, золотистые косы
Мирила огонь и лед, небо, солнце и грозы.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
В час, когда прервется звук, когда утихнут страсти
И станет слышен Бог.
Мир, в котором я живу, не делится на части
Пока в нём есть любовь .
Жила-была девочка, золотистые косы
Мирила огонь и лед, небо, солнце и грозы.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
(2 раза)
Я знаю пароль,я вижу ориентир
Я знаю пароль,я вижу ориентир
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
(2 раза)
Вера Брежнева
-
Домашнее задание
Стр.73, зад.4
Рабочая тетрадь по самопознанию
-
Заключительная минута урока.
Закончить предложение…
«Я люблю мир за то, что…»
Дж.Ласт «Одинокий пастух»