Ашық сабақ. Тақырыбы: 'Абзац' (5 сынып)

Пән:қазақ тілі Пән мұғалімі: Сынып:5 Сабақ: 7 Күні:

Сабақтың

тақырыбы:

Абзац

Сілтеме:

Қазақ тілі 5 сыныпқа арналған оқулық, электронды оқулық, ғаламтордан алынған мәліметтер

Жалпы мақсаты:

оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру. оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту. АКТ-ны тиімді пай далану

Оқу нәтижелері:

Оқушылар білуге тиіс:

- Оқушылар тақырыпты өз беттерінше түсіне алады, топтық, ұжымдық жұмыс арқылы ұйымшылдықпен жұмыс жасап

Дереккөздер:

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

1. Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 5- сыныбына арналған оқулық / Г.Қосымова, Ж.дәулетбекова. 4- бас., өңд.- Алматы: Атамұра, 2015. - 208 бет+ 16 бет жапсырма.

2. Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 5- сынып мұғалімдеріне арналған / Г.Қосымова, Ж.дәулетбекова. 4- бас., өңд.- Алматы: Атамұра, 2015. - 112 бет

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Уақыты

Білу.

Түсіну.

Қолдану.

Талдау.

Амандасу. Сыныпты түгендеу.Сергіту сәті:«Серпін» күйі. Саналу реті бойынша топқа бөлу.Шаттық шеңберін жасату.

Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?

Оқушылар оқулықтан мәтінді оқиды,түсіну мақсатында тақырыпты талдайды

Мәтінмен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей тапсырмасы. Мәтін неше абзац, әр абзацтың неше сөйлемнен тұратынын талдаңдар.

Мәншүк Ұлы Отан соғысында ерекше ерлігімен көзге түсті. Ол жаудан қорқу,сескену дегенді білмейді. Жалғыз өзі талай рет жаумен шайқасты.

Сұрапыл соғыс күні-түні жүріп жатты. Мәншүк үш пулеметті қатарлап қойды. Фашистер жапырлай оққа ұшып жатыр.Жау гранаты оның аяғын жаралады. Ол жарасын таңып алды да, қайтадан пулеметіне жармасты.

ІІ деңгей тапсырмасы. Мәтінеге ат қойыңдар.

І абзацтағы сөйлемдерден зат есімдерді тауып жазыңдар.

ІІІ деңгей тапсырмасы. Мәтінге сай ерлік,батырлық туралы мақал-мәтелдерді жатқа жазыңдар.

«Кім сөз жасай алады?» ойыны

Төмендегі дыбыстарды тиісінше тіркестіріп сөз жасаңдар.

1. п,а,ұ,қ,р 2) ж,ң,а,р,ы,б 3) б,қ,ы,а,т

2. 4) ы,с,р,а,м,қ 5) е,б,ң,е,к

Оқушылар экрандағы іс-қимылдарды қайталау арқылы билейді.

топтарына бөлінеді

Интерактивтік тақтада көрсетілген сұрақтарды таңдап, мәтін бойынша жауап береді.

Оқулықтан мәтінді оқып,меңгеру, талдау.

Оқушылардың жаңа мағлұмат бойынша ойланып, ол жөнінде өзара пікір алмасу мен талқылау жұмысын ұйымдастыру.

Сергіту сәті

Мәлімет бойынша пікір алмасады, ой жарыстырады, талқыға салады,жаңа ақпарат жайлы өзіндік пікір қалыптастырады.

Проблема бойынша өздерінің бұрынғы білімдерін есіне түсіреді

1мин

1мин

5мин

1мин

9 мин

15 мин

2 мин

Жинақтау.

Бағалау.

тақырыбы болады сөзден,сөйлемнен тұрады

Мәтіннің ерекшеліктері

мазмұндары түрлі болады абзацтардан тұрады

1. Стикерлеріне рефлексия жазуды ескерту.

Критерий бойынша бағалау.

1. Стикерлеріне сабақтың рефлексиясын жазып, жапсыру.

2. Топ басшыларының бағалауы.

8 мин

2мин

Үй жұмысы.

18-жаттығу.Мәтін қанша абзацтан тұратынын айтыңдар. Тірек сөздерді табыңдар. 2,3-абзацтарды көшіріп жазыңдар.

17-жаттығуда берілген мәтіннің авторы (М.Қашғари) туралы деректер біліп келіңдер.

18-жаттығу.Мәтін қанша абзацтан тұратынын айтыңдар. Тірек сөздерді табады. 2,3-абзацтарды көшіріп жазады.

17-жаттығуда берілген мәтіннің авторы (М.Қашғари) туралы деректер біліп келеді.

1мин