цыклограммы организованной учебной деятельности для КПП

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 1 апта - 1 неделя (с 01.09.2014 по 5.09.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 01.09.14

Сейсенбі

Вторник 02.09.14.

Сәрсенбі

Среда 03.09.14

Бейсенбі

Четверг 04.09.14

Жұма

Пятница 05.09.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Шығармашылық/

Творчество»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным» / «Познание»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП 1,5 (т.к №1)

2.Самопознание 1 (т.к№1)

3Худож.литер 0,5 (т.к №1)

4.физ-ра 3 (техн №1)

1.каз.яз 3 (техн №1)

2.основы экологии 0,25 (техн №1)

3.лепка 1 (техн №1)

4.ОБП 0,5 (техн №1)

1.ФЭМП1,5(техн №2)

2.Казахский язык 3 (техн №2)

3. музыка 2 (техн №1)

4 физ-ра.3 (техн №2)

1.р.речи 1 (техн №1)

2.Каз.яз 3. (техн №3)

3.ОЗОМ 0,75 (техн №1)

4.аппликация 1 (техн №1)

1.осн.грам и письма 1,5 (техн №1)

2.Музыка 2 (техн №2)

3.рисование 1 (техн №1)

4.физ-ра 3 (техн №3)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №1 экскурсия по территории школы

Цель: познакомить с участком, со зданием школы. Обратить внимание на то, как красиво и чисто на участке.

Подвижная игра «Кто выше», «Найди меня»

Цель: учить легко прыгать, играть соблюдая правила.

Прогулка №2 Наблюдение за состоянием погоды

Цель:учить определять время года по характерным признакам.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

Цель:учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга.

Прогулка №3 Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдать за птицами на участке. Учить различать основные части тела. Развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Бегать не задевая друг друга, увертываться от водящего

Прогулка №4 Наблюдение за птицами во время кормления.

Цель:прививать желание заботиться о птицах. Формировать знания о повадках птиц. Воспитывать любовь к природе.

Подвижная игра

«попади в круг»

Цель:совершенствовать умение действовать с разными предметами. Развивать умение бросать предметы в определенном направлении двукмя руками.

Прогулка №5 Наблюдение за листопадом.

Цель:учить определять признаки осени. Развивать наблюдательность. Воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе.

Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Игра «Хитрая лиса»

«Лохматый пёс»

Игра «Мышеловка»

«Магазин»

Игра «Найди себе пару»

«Назови слова»

Игра «Наседка и курица»

«Третий лишний»

Игра «Мы веселые ребята»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №1)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №1)

«Дружим с природой» (техн. №1)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№1)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Настольно - печатная игра «Выложи цветок»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 2 апта - 2 неделя (с 08.09.2014 по 12.09.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 8.09.14

Сейсенбі

Вторник 9.09.14.

Сәрсенбі

Среда 10.09.14.

Бейсенбі

Четверг 11.09.14.

Жұма

Пятница 12.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№2)

2. Самопознание 1 (техн.№2)

3. Худ.лит 0,5 (техн.№1)

4. Физ.ра 3 (техн.№4)

1.Каз.язык 3 (техн.№4)

2. Конструирование 0,5 (техн.№1)

3. Лепка 1 (техн.№2)

4.Валеология 0,5 (техн.№1)

1. ФЭМП 1,5 (техн.№3)

2. Каз.язык 3 (техн.№5)

3. Музыка 2 (техн.№3)

4. Физ.ра 3 (техн.№5)

1. Р.речи 1 (техн.№2)

2.Каз.язык 3 (техн.№6)

3. ОЗОМ 0,75 (техн.№2)

4. Аппликация 1 (техн.№2)

1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№3)

2. Музыка 2 (техн.№4)

3. Рисование 1 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№6)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №6 рассматривание клумбы.

Цель:продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску. Воспитывать любовь к природе.

Подвижная игра

«Птичка на гнездышке»

Цель:научить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №7 Наблюдение за туманом

Цель:рассказать о таком природном явлении как туман. Познакомить с разновидностью осадков.

Подвижная игра «Мышеловка»

Цель:научить детей ловить и узнавать с закрытыми глазами пойманого. Развиваем ловкость, внимание.

Прогулка №8 Наблюдение за росой.

Цель:продолжить знакомство с видами осадков.

Подвижная игра «Не наступи на росу»

Цель:развиваем координацию движений, внимание, ловкость.

Прогулка №9 Наблюдение за проезжей частью дороги.

Цель:познакомить с проезжей частью-дорогой. Дать представление о правилах дорожного движения.

Подвижная игра «воробушки и автомобиль»

Цель:закреплять знания о правилах дорожного движения.

«перебежки-догонялки»

Цель:учить согласовывать свои действия с действиями других.

Прогулка №10 Наблюдение за деревьями.

Цель:развивать наблюдательность.

Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Быстро действовать по сигналу, помогать друг другу.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Игра«Назови слова»

Игра «Мы веселые ребята»

«Наша дружная семья»

Игра «Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№2)

«Страна Буквоежки» (техн.№2)

«Дружим с природой» (техн.№2)

«Волшебные кисточки» (техн.№3)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

Сюжетно-ролевая игра

«Парихмахерская»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 3 апта - 3 неделя (с 15.09.2014 по 19.09.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 15.09.14

Сейсенбі

Вторник 16.09.14.

Сәрсенбі

Среда 17.09.14.

Бейсенбі

Четверг 18.09.14.

Жұма

Пятница 19.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Шығармашылық/

Творчество»

«Таным/Познание»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»

«Денсаулық/Здоровье»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП 1,5 (техн.№4)

2. Самопознание 1 (техн.№3)

3. Худ.литер 0,5 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№7)

1. Каз.язык 3 (техн.№7)

2. Основы Экологии 0,25 (техн.№1)

3. Лепка 1 (техн.№3)

4. ОБП 0,5 (техн.№2)

1.ФЭМП 1,5 (техн№.5)

2. Каз.язык 3 (техн.№8)

3.Музыка 2 (техн.№5)

4.Физ.ра 3 (техн.№8)

1.Р.речи 1 (техн.№3)

2. Каз.язык 3 (техн.№9)

3. ОЗОМ 0,25 (техн.№1)

4.Аппликация 1 (техн.№3)

1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№4)

2.Музыка 2 (техн.№6)

3.Рисование 1 (техн.№3)

4.Физ.ра 3 (техн.№9)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №16 Наблюдение за воробьем.

Цель:познакомить с природным явлением-дождем.

Подвижная игра «солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную по сигналу воспитателя.

«лиса в курятнике»

Цель:упражнять в беге, умении действовать по сигналу, спрыгивать со скамейки.

Прогулка №12 Наблюдение за прохожими.

Цель:развивать наблюдательность, внимание.

Подвижная игра

«не замочи ноги»

Цель:учить перепрыгивать через препятствие на обе ноги.

Прогулка №13 Наблюдение за собакой.

Цель:дать представление о домашнем животном -собаке, ее внешнем виде, поведении. Воспитывать любовь к животным.

Подвижная игра «лохматый пес»

Цель:учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Бегать , стараясь не попадаться водящему.

Прогулка№14 Наблюдение за работой дворника.

Цель:воспитывать уважение к труду людей. Учить приходить на помощь к окружающим.

Подвижная игра «лошадки»

Цель:упражнять в беге. Развивать выносливость и ловкость.

Прогулка № 15 Наблюдение за автобусом.

Цель:учить различать транспорт по внешнему виду. Называть основные части автомобиля. Закреплять навыки поведения в автобусе.

Подвижная игра «автомобили»

Цель:закреплять значение об автобусах. Приучать соблюдать правила дорожного движения.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»

Игра « Сова»

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

«Страна Буквоежки»

«Дружим с природой»

«Волшебная страна Циферка»

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 4 апта - 4 неделя (с 22.09.2014 по 26.09.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 22.09.14

Сейсенбі

Вторник 23.09.14.

Сәрсенбі

Среда 24.09.14.

Бейсенбі

Четверг 25.09.14.

Жұма

Пятница 26.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма1,5 (техн.№5)

2.Самопознание 1 (техн.№4)

3. Худ.литер. 0,5 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№10)

1. Каз.язык 3 (техн.№10)

2.Конструирование 0,5 (техн.№2)

3. Лепка 1 (техн.№4)

4. Валеология 0,5 (техн.№2)

1. ФЭМП 1,5 (техн.№6)

2. Каз.язык 3 (техн.№11)

3. Музыка 2 (техн.№7)

4. Физ.ра 3 (техн.№11)

1. Р.речи 1 (техн.№4)

2. Каз.язык 3 (техн.№12)

3. ОЗОМ 0,75 (техн.№3)

4.Аппликация 1 (техн.№4)

1. Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№6)

2.Музыка 2 (техн.№8)

3. Рисование 1 (техн.№4)

4.физ.ра 3 (техн.№12)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №16 Наблюдение за воробьем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру. Расширять знания о внешнем виде воробья, его питанием и средой обитания.

Подвижная игра «воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях.быстро убегать, находить свое место. Быть остарожным.

Прогулка №17 Наблюдение за трудом строителя.

Цель:знакомство с трудом строителя. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижная игра

«солнечный зайчик»

Цель:формировать умение соблюдать правила игры.

Прогулка № 18 Наблюдение за небом.

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями. Научить отличать состояние неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи.)

Подвижная игра «с кочки на кочку»

Цель:продолжать учить подпрыгивать на двух ногах. Совершенствовать навыки перепрыгивания.

Прогулка №19 Наблюдение за голубем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру.расширять знания о внешнем виде птицы, ее среде обитания, питании. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать на ноги сгибая колени.бегать не задев друг друга, увертываться от водящего.

Прогулка №20 Наблюдение за кошкой.

Цель:закреплять представление о характерных признаках кошек. Воспитывать желание заботиться о животных.

Подвижная игра «догони меня»

Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры

Игра «Найди пару»

д/и«Сравни предметы»

Игра « Найди лишнее»

Игра «Назави правильно»

Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»

д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативная часть

«Волшебные кисточки» (техн.№5)

«Страна Буквоежки» (техн.№4)

«Дружим с природой» (техн.№

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь 5 апта (с 29.09.14 по 30.09.14) Қазан. Октябрь 1 апта-1 неделя (с 01.10.2014 по 3.10.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 29.09.14

Сейсенбі

Вторник 30.09.14.

Сәрсенбі

Среда 01.10.14

Бейсенбі

Четверг 02.10.14

Жұма

Пятница 03.10.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Таным/Познание»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП (техн №7)

2.Самопознание(техн №5)

3Худож.литер (техн №3)

4.физ-ра (техн №13)

1.каз.яз (техн №13)

2.основы экологии (техн №3)

3.лепка (техн №5)

4.ОБП (техн №3)

1.ФЭМП (техн №8)

2.Казахский язык(техн №14)

3. музыка(техн №11)

4 физ-ра. (техн №14)

1.р.речи (техн №5)

2.Каз.яз. (техн №15)

3.ОЗОМ (техн №4)

4.аппликация (техн №5)

1.осн.грам и письма (техн №7)

2.Музыка (техн №12)

3.рисование(техн №5)

4.физ-ра (техн №15)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка № 21 наблюдение за трудом шофера.

Цель:познакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду шофера.

Подвижная игра «перебежки-догонялки»

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Прогулка №22 наблюдение за погодой

Цель: познакомить с погодными условиями данного дня, оформить в календаре природы.

Подвижная игра

«Гуси-лебеди»

цель:развиваем внимание, ловкость.

Прогулка №1 наблюдение за солнцем.

Цель:продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце-на улице тепло.

Подвижная игра

«мышки в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваться друг на друга, двигаясь в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

«попади в круг»

Цель:совершенствовать умение действовать с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

Прогулка №2 наблюдение за погодой.

Цель:обращать внимание на то, что как изменилась природа, учить сравнивать природные изменения, развивать наблюдательность.

Подвижная игра

«гуси лебеди»

Цель: учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя.

«береги предмет»

Цель:учить быстро двигаться по сигналу, воспитывать дружеское отношение в коллективе.

Прогулка №3 наблюдение за транспортом.

Цель:учить различать транспорт по внешнему виду.

Подвижная игра

«Автомобили», «Самолеты»

Цель:приучать соблюдать правила дорожного движения, закреплять знания о грузовых автомобилях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Хитрая лиса»

«Лохматый пёс»

Игра «Мышеловка»

«Магазин»

Игра «Найди себе пару»

«Назови слова»

Игра «Наседка и курица»

«Третий лишний»

Игра «Мы веселые ребята»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №7)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №5)

«Дружим с природой» (техн. №5)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№3)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно - печатная игра «Выложи цветок»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь (с 06.10.2014 по 10.10.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 06.10.14

Сейсенбі

Вторник 07.10.14.

Сәрсенбі

Среда 08.10.14.

Бейсенбі

Четверг 09.10.14.

Жұма

Пятница 10.10.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Қатынас/

Коммуникация»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№8)

2. Самопознание (техн.№6)

3. Худ.лит (техн.№3)

4. Физ.ра (техн.№16)

1.Каз.язык (техн.№16)

2. Конструирование (техн.№3)

3. Лепка (техн.№6)

4.Валеология (техн.№3)

1. ФЭМП (техн.№9)

2. Каз.язык (техн.№17)

3. Музыка (техн.№11)

4. Физ.ра (техн.№17)

1. Р.речи (техн.№6)

2.Каз.язык (техн.№18)

3. ОЗОМ (техн.№5)

4. Аппликация (техн.№5)

1.Основы грамоты и письма (техн.№9)

2. Музыка (техн.№412)

3. Рисование (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№18)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №4 наблюдение за птицами

Цель:расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке.

Подвижная игра «бездомный заяц» Цель: учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя

Прогулка №5 наблюдение за грузовым транспортом

Цель:учить различать по внешнему виду грузовой транспорт.

Подвижная игра «автомобили»

Цель:приучать соблюдать правила дорожного движения, закреплять знания о грузовых автомобилях.

Прогулка №6 наблюдение за работой дворника.

Цель: воспитывать уважение к труду людей, приходить на помощь другим.

Подвижная игра «найдем грибок»

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей, развивать внимание, следить заправильностью выполнения движения.

Прогулка № 7 наблюдение за собакой.

Цель: расширять представление о домашних животных-собаке, ее внешнем виде, поведении. Воспитывать любовь к животным.

Подвижная игра «лохматый пес»

Цель:учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения

«кому флажок»

Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч.

Прогулка №8 наблюдение за работой шофера.

Цель:продолжать формировать представление детей о труде шофера, воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Подвижная игра

«мы шоферы»

Цель:продолжать развивать двигательную активность детей.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Игра«Назови слова»

Игра «Мы веселые ребята»

«Наша дружная семья»

Игра «Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»

«На приеме у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№8)

«Страна Буквоежки» (техн.№6)

«Дружим с природой» (техн.№6)

«Волшебные кисточки» (техн.№9)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

Сюжетно-ролевая игра

«Парихмахерская»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь . 3 апта - 3 неделя (с 13.10.2014 по 17.10.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 15.09.14

Сейсенбі

Вторник 16.09.14.

Сәрсенбі

Среда 17.09.14.

Бейсенбі

Четверг 18.09.14.

Жұма

Пятница 19.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№10)

2. Самопознание (техн.№7)

3. Худ.литер (техн.№4)

4. Физ.ра (техн.№19)

1. Каз.язык (техн.№19)

2. Основы Экологии (техн.№2)

3. Лепка (техн.№7)

4. ОБП (техн.№4)

1.ФЭМП (техн№.11)

2. Каз.язык (техн.№20)

3.Музыка (техн.№13)

4.Физ.ра (техн.№20)

1.Р.речи (техн.№7)

2. Каз.язык (техн.№21)

3. ОЗОМ (техн.№2)

4.Аппликация (техн.№7)

1.Основы грамоты и письма (техн.№10)

2.Музыка (техн.№14)

3.Рисование (техн.№7)

4.Физ.ра (техн.№21)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №9 наблюдение за цветником.

Цель:формировать представление о том, что цветы живые, растут и изменяются.

Подвижная игра «утята»

Цель:упражнять в беге, лазании и прыжках, воспитывать ловкость, быстроту.

Прогулка №10 наблюдение за березой.

Цель: расширять представление о дереве. Формировать знания об особенностях березы, по которым ее можно выделять из других пород деревьев.

Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:искать свой цвет по сигналу воспитателя.

Прогулка №11 наблюдение за воробьем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру, расширять представление о внешнем виде птицы и ее среде обитания, воспитывать заботливое отношение к птицам.

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать , сгибая ноги в коленях, быть осторожным, занимая место, не толкать товарища.

Прогулка № 12 наблюдение за перелетными птицами.

Цель:расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода.

Подвижная игра «гуси-лебеди»

Цель:учить быстро бегать по сигналу, начинать движение и изменять его темп движения.

Прогулка №13 наблюдение за вороной.

Цель: расширять знания о воронах, воспитывать интерес и любознательность к жизни птиц.

Подвижная игра «воробушки и кот»

Цель: учить бегать не задевая друг друга, увертываться от водящего.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»

Игра « Сова»

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№10

«Страна Буквоежки»

Техн.№7

«Дружим с природой»техн.№7

«Волшебная страна Циферка» техн.№4

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь 4 апта - 4 неделя (с 20.10.2014 по 24.10.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 20.10.14

Сейсенбі

Вторник 21.10.14.

Сәрсенбі

Среда 22.10.14.

Бейсенбі

Четверг 23.10.14.

Жұма

Пятница 24.10.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Қатынас/

Коммуникация»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№11)

2.Самопознание (техн.№8)

3. Худ.литер. (техн.№4)

4. Физ.ра (техн.№22)

1. Каз.язык (техн.№22)

2.Конструирование (техн.№4)

3. Лепка (техн.№8)

4. Валеология (техн.№4)

1. ФЭМП (техн.№12)

2. Каз.язык (техн.№23)

3. Музыка (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№23)

1. Р.речи (техн.№8)

2. Каз.язык (техн.№24)

3. ОЗОМ (техн.№6)

4.Аппликация (техн.№8)

1. Основы грамоты и письма (техн.№11)

2.Музыка (техн.№16)

3. Рисование (техн.№7)

4. Физ.ра (техн.№24)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №14 наблюдение за автомобилем.

Цель:формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.

Подвижная игра «цветные автомобили»

Цель:продолжать развивать двигательную активность с использованием дополнительного предмета.

Прогулка №15 рассматривание осеннего дерева

Цель:формировать знания об особенностях частей дерева, их высоте и толщине.

Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка № 16 наблюдение за ветром.

Цель: учить направлять наличие и направление ветра.

Подвижная игра «кони»

Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя, следить за правильностью выполнения заданий.

Прогулка №17 знакомство с правилами поведения пешеходов.

Цель:продолжать закрепление знаний о правилах поведения на улицах, развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве.

Подвижная игра

«такси»

Цель: научить двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения.

Прогулка №18 наблюдение за сорокой.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру, учить узнават птицу по окраске и характерному звуку

Подвижная игра «мыши в кладовой» Цель: учить проползать под дугой не задевая ее, развивая при этом ловкость и быстроту.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры

Игра «Найди пару»

д/и«Сравни предметы»

Игра « Найди лишнее»

Игра «Назави правильно»

Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»

д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№11

«Страна Буквоежки» техн.№8

«Дружим с природой» техн.№8

«Волшебные кисточки» техн.№12

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь (с 27.10.2014 по 31.10.2014). 5 апта-5 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 27.10.14

Сейсенбі

Вторник 28.10.14.

Сәрсенбі

Среда 29.10.14

Бейсенбі

Четверг 30.10.14

Жұма

Пятница 31.10.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

«Әлеуметтік орта/

2.Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3«Таным/Познание»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП (техн №13)

2.Самопознание(техн №9)

3Худож.литер (техн №5)

4.физ-ра (техн №25)

1.каз.яз (техн №25)

2.основы экологии (техн №4)

3.лепка (техн №9)

4.ОБП (техн №5)

1.ФЭМП (техн №14)

2.Казахский язык(техн №26)

3. музыка(техн №17)

4 физ-ра. (техн №26)

1.р.речи (техн №9)

2.Каз.яз. (техн №27)

3.ОЗОМ (техн №7)

4.аппликация (техн №9)

1.осн.грам и письма (техн №12)

2.Музыка (техн №18)

3.рисование(техн №9)

4.физ-ра (техн №27)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №19 наблюдение за растительным миром.

Цель:формировать представление об особенностях ели, по которым ее можно выделить среди других деревьев. Воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижная игра «встречные перебежки»

Цель:повышать двигательную активность, развивать меткость, ловкость, выносливость.

Прогулка №20 наблюдение за кошкой

Цель:расширять представление о домашнем животном-кошке. Воспитывать желание заботиться о животных.

Подвижная игра

«догонялки»

Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №21 наблюдение за первым снегом

Цель: познакомитьс природным явлением-снегом. Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.

Подвижная игра

«мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №22 Наблюдение за ветром

Цель:продолжать знакомство с природным явлением-ветром.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга

Прогулка №23 Наблюдение за сезонными явлениями-инеем, заморозками

Цель:познакомить с изменениями окружающего мира при заморозках.

Подвижная игра

«Волк и козлята»

Цель:развиваем двигательную активность детей, ловкость.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Хитрая лиса»

«Лохматый пёс»

Игра «Мышеловка»

«Магазин»

Игра «Найди себе пару»

«Назови слова»

Игра «Наседка и курица»

«Третий лишний»

Игра «Мы веселые ребята»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №13)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №9)

«Дружим с природой» (техн. №9)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№5)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно - печатная игра «Азбука»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь ( 03.11.2014) и Қараша.Ноябрь 2 апта. 2 неделя (с 12.11.14 по 14.11.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 03.11.14

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда 12.11.14.

Бейсенбі

Четверг 13.11.14.

Жұма

Пятница 14.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

Каникулы с 4.11. по 11.11. 2014г

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№13)

2. Самопознание (техн.№10)

3. Худ.лит (техн.№5)

4. Физ.ра (техн.№28)

1. ФЭМП (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№28)

3. Музыка (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№29)

1. Р.речи (техн.№10)

2.Каз.язык (техн.№29)

3. ОЗОМ (техн.№8)

4. Аппликация (техн.№10)

1.Основы грамоты и письма (техн.№14)

2. Музыка (техн.№20)

3. Рисование (техн.№10)

4. Физ.ра (техн.№30)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №1 наблюдение за погодой.

Цель:продолжать формировать представление о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать и делать выводы.

Подвижная игра «Лошадки»

Цель:учить бегать врассыпную, соблюдая равновесие.

Прогулка №2 наблюдение за осенними листьями.

Цель:показать многообразие золотой осени.

Подвижная игра «попади в цель»

Цель:учить бросать мяч в цель, развивать меткость.

Прогулка №3

наблюдение за облаками.

Цель:формировать понятие об облаках и тучах.

Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

Прогулка №4

наблюдение за ветром.

Цель:продолжать наблюдением за ветром, учить определять направление ветра.

Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Игра«Назови слова»

«Наша дружная семья»

Игра «Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№14)

«Дружим с природой» (техн.№10)

«Волшебные кисточки» (техн.№15)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қараша.Ноябрь . 3 апта - 3 неделя (с 17.11.2014 по 21.11.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 17.11.14

Сейсенбі

Вторник 18.11.14.

Сәрсенбі

Среда 19.11.14.

Бейсенбі

Четверг 20.11.14.

Жұма

Пятница 21.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№16)

2. Самопознание (техн.№11)

3. Худ.литер (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№31)

1. Каз.язык (техн.№30)

2. Основы Экологии (техн.№3)

3. Лепка (техн.№10)

4. ОБП (техн.№6)

1.ФЭМП (техн№.17)

2. Каз.язык (техн.№31)

3.Музыка (техн.№21)

4.Физ.ра (техн.№32)

1.Р.речи (техн.№11)

2. Каз.язык (техн.№32)

3. ОЗОМ (техн.№3)

4.Аппликация (техн.№11)

1.Основы грамоты и письма (техн.№15)

2.Музыка (техн.№22)

3.Рисование (техн.№11)

4.Физ.ра (техн.№33)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №5

Наблюдение за сезонными явлениями-инеем, заморозками.

Цель:формировать представления об инее, как об одном из состояний воды

Подвижная игра «волк и козлята»

Цель:учить игровой деятольности со строгим соблюдением правил, развивать ловкость, уверенность в себе.

Прогулка №6

Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдение за птицами и их повадками. Сравниваем воробья и голубя.

Подвижная игра

«раз, два, три-беги»

Цель:упражнять в умении действовать по сигналу, развивать быстроту бега, сложенность коллективных действий.

Прогулка №7

Наблюдение за кошкой.

Цель:закрепить представление у детей характерных особеностей кошки.

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

Прогулка №8

Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдение за птицами и их повадками. Сравниваем воробья и голубя.

Подвижная игра «мышеловка»

Цель:развивать быстроту, выносливость; бегать не задевая друг друга.

Прогулка №9

Наблюдение за вовробьем.

Цель:продолжать закепление знаний о воробьях; обогащать словарный запас; активизировать внимание и память.

Подвижная игра «Птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, быстро действовать по сигналу.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»

Игра « Сова»

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№16

«Страна Буквоежки»

Техн.№10

«Дружим с природой»техн.№11

«Волшебная страна Циферка» техн.№6

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қараша.Ноябрь 4 апта - 4 неделя (с 24.11.2014 по 28.11.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 24.11.14

Сейсенбі

Вторник 25.11.14.

Сәрсенбі

Среда 26.11.14.

Бейсенбі

Четверг 27.11.14.

Жұма

Пятница 28.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№16)

2.Самопознание (техн.№12)

3. Худ.литер. (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№34)

1. Каз.язык (техн.№33)

2.Конструирование (техн.№5)

3. Лепка (техн.№11)

4. Валеология (техн.№5)

1. ФЭМП (техн.№18)

2. Каз.язык (техн.№34)

3. Музыка (техн.№23)

4. Физ.ра (техн.№35)

1. Р.речи (техн.№12)

2. Каз.язык (техн.№35)

3. ОЗОМ (техн.№9)

4.Аппликация (техн.№12)

1. Основы грамоты и письма (техн.№17)

2.Музыка (техн.№24)

3. Рисование (техн.№12)

4. Физ.ра (техн.№36)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №10

Наблюдение за кустиками.

Цель:формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Подвижная игра

«беги ко мне»

Цель:учить выполнять задания воспитателя, ходить прямо, сохраня заданное направление.

Прогулка № 11

Наблюдение за осеннми осадками.

Цель:продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе, воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.

Подвижная игра

«ровным кругом»

Цель:воспитывать чувство товарищества, уметь быстро реагировать на задание.

Прогулка №12

Наблюдение за льдом.

Цель:познакомить с природным явлением-льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей среде.

Подвижная игра «послушные листья»

Цель:учить внимательно слушать команды воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Прогулка №13

Наблюдение за собаками.

Цель:расширять представление о породах собак, воспитывать заботливое отношение к животным.

Подвижная игра

«догони меня»

Цель:учить быстро ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №14

Наблюдение за трудом дворника.

Цель:продолжатьнаблюдение за работой, воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Подвижная игра

«птицы в гнездах»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, быстроту реакции, помогать друг другу.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры

Игра «Найди пару»

д/и«Сравни предметы»

Игра « Найди лишнее»

Игра «Назави правильно»

Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»

д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№17

«Страна Буквоежки» техн.№11

«Дружим с природой» техн.№12

«Волшебные кисточки» техн.№18

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь (с 2.12.2014 по 5.12.2014). 1 апта-1 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 1.12.14

Сейсенбі

Вторник 02.12.14.

Сәрсенбі

Среда 03.12.14

Бейсенбі

Четверг 04.12.14

Жұма

Пятница 05.12.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

ДЕНЬ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3«Таным/Познание»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.каз.яз (техн №36)

2.основы экологии (техн №5)

3.лепка (техн №12)

4.ОБП (техн №7)

1.ФЭМП (техн №19)

2.Казахский язык(техн №37)

3. музыка(техн №25)

4 физ-ра. (техн №37)

1.р.речи (техн №13)

2.Каз.яз. (техн №38)

3.ОЗОМ (техн №10)

4.аппликация (техн №13)

1.осн.грам и письма (техн №18)

2.Музыка (техн №26)

3.рисование(техн №13)

4.физ-ра (техн №38)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №15

Наблюдение за погодой

Цель:продолжать формировать представление о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать и делать выводы.

Подвижная игра

«Кто выше», «Найди меня»

Прогулка №16

Наблюдение за свежевыпавшим снегом

Цель:сравниваем плотность снежного покрова, его глубину.

Подвижная игра

«Устроим снегопад»

Цель: развиваем умение выполнять командные задания, приходить на помощь товарищу.

Прогулка №17

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель:формировать представление о природном явлении-туманом. Учить наблюдению за сезонными явлениями.

Подвижная игра

«кто быстрее»

Цель: совершенствовать умение, бегать, прыгать, лазать.

Прогулка №18

Наблюдение за березой и рябиной.

Цель:формировать знания о жизни растений зимой. Воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижная игра

«зайцы»

Цель:тренируемся прыжкам на двух ногах.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Мышеловка»

«Магазин»

Игра «Найди себе пару»

«Назови слова»

Игра «Наседка и курица»

«Третий лишний»

Игра «Мы веселые ребята»

Вариативный компонент

«Страна Буквоеки»

(Техн. №12)

«Дружим с природой» (техн. №13)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№7)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно - печатная игра «Азбука»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь ( 08.12.2014 по 12.12.2014). 2 апта. 2 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 08.12.14

Сейсенбі

Вторник 09.12.14

Сәрсенбі

Среда 10.12.14.

Бейсенбі

Четверг 11.12.14.

Жұма

Пятница 12.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№19)

2. Самопознание (техн.№13)

3. Худ.лит (техн.№13)

4. Физ.ра (техн.№37)

1.каз. яз.(техн.№39)

2. конструирование (техн.№6)

3. лепка (техн.№13)

4. валеология (техн.№7)

1. ФЭМП (техн.№20)

2. Каз.язык (техн.№40)

3. Музыка (техн.№27)

4. Физ.ра (техн.№38)

1. Р.речи (техн.№14)

2.Каз.язык (техн.№41)

3. ОЗОМ (техн.№14)

4. Аппликация (техн.№14)

1.Основы грамоты и письма (техн.№20)

2. Музыка (техн.№20)

3. Рисование (техн.№14)

4. Физ.ра (техн.№39)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №5

Наблюдение за небом

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями, учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.

Подвижная игра

«великаны-карлики»

Цель:учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Прогулка № 6

Наблюдение за синицей.

Цель:закрепить представление о названии птицы, характерных признаках.

Подвижная игра

«вороны и собачки»

Цель:учить быстро реагировать на сигнал, отентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №7

Наблюдение за транспортом.

Цель:познакомить с названием частей машины.

Подвижная игра «автобус»

Цель:Закрепить знание о труде шофера, учить ходить парами.

Прогулка №8

Наблюдение за трудом инструктора физ.культуры.

Цель:познакомить с трудовой деятельностью физ.инструктора.

Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №9

Наблюдение за работой дворника зимой.

Цель:расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Д\Игра

«Назови слова»

Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»

Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№19)

«Страна Буквоежки» (техн.№13)

«Дружим с природой» (техн.№14)

«Волшебные кисточки» (техн.№20)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь. 3 апта - 3 неделя (с 15.12.2014 по 19.12.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 15.12.14

Сейсенбі

Вторник 16.12.14.

Сәрсенбі

Среда 17.12.14.

Бейсенбі

Четверг 18.12.14.

Жұма

Пятница 19.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№20)

2. Самопознание (техн.№14)

3. Худ.литер (техн.№14)

4. Физ.ра (техн.№40)

1.Р.речи (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№42)

3. ОЗОМ (техн.№15)

4.Аппликация (техн.№15)

1.Основы грамоты и письма (техн.№21)

2.Музыка (техн.№28)

3.Рисование (техн.№15)

4.Физ.ра (техн.№41)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №10 Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном труде, знакомить с класификацией транспорта и его назначением.

Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №11

Наблюдение за погодой

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой.

Подвижная игра «мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Прогулка № 12 Наблюдение за ветром.

Цель:учить определять наличие и направление ветра.

Подвижная игра

«кони», «лягушки»

Цель:учить внимательно слушать команду, развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№21

«Волшебная страна Циферка» техн.№8

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь 4 апта - 4 неделя (с 22.12.2014 по 26.12.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 22.12.14

Сейсенбі

Вторник 23.12.14.

Сәрсенбі

Среда 24.12.14.

Бейсенбі

Четверг 25.21.14.

Жұма

Пятница 26.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№22)

2.Самопознание (техн.№15)

3. Худ.литер. (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№42)

1. Каз.язык (техн.№43)

2.Конструирование (техн.№7)

3. Лепка (техн.№14)

4. Валеология (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№21)

2. Каз.язык (техн.№44)

3. Музыка (техн.№29)

4. Физ.ра (техн.№43)

1. Р.речи (техн.№16)

2. Каз.язык (техн.№45)

3. ОЗОМ (техн.№16)

4.Аппликация (техн.№16)

1. Основы грамоты и письма (техн.№23)

2.Музыка (техн.№30)

3. Рисование (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№44)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит.

Подвижная игра «ворона-воробей»

Цель:внимательно слушать воспитателя, выполнять действия по команде, упражнять ориентироваться в пространстве.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с зимующими птицами, углубить знания об обитании ворон, внешнем виде, питании, размножении.

Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.

Прогулка № 15

Наблюдение за солнцем.

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

Подвижная игра «птички и кошки»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Прогулка №16 Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интерес к пернатым. Познакомить с синицей и ее повадкой, средой обитания.

Подвижная игра

«птички и кошка»

Цель: учить выполнять движение только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Прогулка №17

Наблюдение за березой

Цель:расширять представление о дереве, воспитывать желание защищать и оберегать природу.

Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель: учить ходить по невысокому барьеру, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры

Игра «Найди пару»

д/и«Сравни предметы»

Игра « Найди лишнее»

Игра «Назави правильно»

Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»

д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№22

«Страна Буквоежки» техн.№14

«Дружим с природой» техн.№15

«Волшебные кисточки» техн.№23

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь ( 29.12.2014). 5 апта-5 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 29.12.14

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда

Бейсенбі

Четверг

Жұма

Пятница

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3. .«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Зимние каникулы

С 30.12.2014г по 11.01.2014г

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн №22)

2.Самопознание (техн.№16)

3. Худ.литер. (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№45)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №18

Наблюдение за трудом почтальона.

Цель: формировать представление о труде почтальона, воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

Подвижная игра

«гуси-гуси»

Цель: учить по сигналу быстро бегать и переносить предметы по одному, развивать точность, быстроту и ловкость.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Найди себе пару»

«Назови слова»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№24

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Д/и «лото»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 12.01.2015 по 16.01.2015). 2 апта. 2 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 12.01.15

Сейсенбі

Вторник 13.01.15

Сәрсенбі

Среда 14.01.15

Бейсенбі

Четверг 15.01.15

Жұма

Пятница 16.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№24)

2. Самопознание (техн.№17)

3. Худ.лит (техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№46)

1.каз. яз.(техн.№46)

2. конструирование (техн.№8)

3. музыка (техн.№31)

4. валеология (техн.№9)

1. ФЭМП (техн.№23)

2. Каз.язык (техн.№47)

3. аппликация

(техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№47)

1. Р.речи (техн.№17)

2.Каз.язык (техн.№48)

3. ОЗОМ (техн.№17)

4. музыка(техн.32)

1.Основы грамоты и письма (техн.№25)

2. лепка (техн.№15)

3. Рисование (техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№48)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №5

Наблюдение за небом

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями, учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.

Подвижная игра

«великаны-карлики»

Цель:учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Прогулка № 6

Наблюдение за синицей.

Цель:закрепить представление о названии птицы, характерных признаках.

Подвижная игра

«вороны и собачки»

Цель:учить быстро реагировать на сигнал, отентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №7

Наблюдение за транспортом.

Цель:познакомить с названием частей машины.

Подвижная игра «автобус»

Цель:Закрепить знание о труде шофера, учить ходить парами.

Прогулка №8

Наблюдение за трудом инструктора физ.культуры.

Цель:познакомить с трудовой деятельностью физ.инструктора.

Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №9

Наблюдение за работой дворника зимой.

Цель:расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Д\Игра

«Назови слова»

Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»

Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№19)

«Страна Буквоежки» (техн.№13)

«Дружим с природой» (техн.№14)

«Волшебные кисточки» (техн.№20)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 19.01.2015 по 23.01.2015). 3 апта. 3 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (тех.№24)

2. Самопознание (техн.№18)

3. Худ.лит (техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№49)

1.каз. яз.(техн.№49)

2.основы экологии (тех.№8)

3. музыка (техн.№33)

4. ОБП (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№25)

2. Каз.язык (техн.№50)

3. аппликация

(техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№50)

1. Р.речи (техн.№18)

2.Каз.язык (техн.№51)

3. ОЗОМ (техн.№18)

4. музыка(техн.№34)

1.Основы грамоты и письма (техн.№26)

2. лепка (техн.№16)

3. Рисование (техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№51)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №10

Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном транспорте.

Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка № 11

Наблюдение за погодой.

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе.

Подвижная игра

«мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Прогулка №12

Наблюдение за ветром.

Цель:учить направлять наличие и направление ветра.

Подвижная игра

«кони»

Цель:учить внимательно слушать команду воспитателя. Развивать внимание.

Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу какой птице они принадлежат.

Подвижная игра

«ворона-воробей»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с вороной. Углубить знание о среде ее обитания.

Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Д\Игра

«Назови слова»

Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»

Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№25)

«Страна Буквоежки» (техн.№15)

«Дружим с природой» (техн.№16)

«Волшебные кисточки» (техн.№26)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 19.01.2015 по 23.01.2015). 3 апта. 3 неделя

Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1. .«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2. «Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.основы грамоты и письма (тех.№27)

2. Самопознание (техн.№19)

3. Худ.лит (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№52)

1.каз. яз.(техн.№52)

2.конструирование (тех.№9)

3. музыка (техн.№35)

4. валеология (техн.№10)

1. ФЭМП (техн.№26)

2. Каз.язык (техн.№53)

3. аппликация

(техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№53)

1. Р.речи (техн.№19)

2.Каз.язык (техн.№54)

3. ОЗОМ (техн.№19)

4. музыка(техн.№36)

1.Основы грамоты и письма (техн.№28)

2. лепка (техн.№17)

3. Рисование (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№54)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №15

Наблюдение за солнцем

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается и опускается солнце.

Подвижная игра

«зайцы»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Прогулка № 16

Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интересс к пернатым.

Подвижная игра

«птички и кошки»

Цель:учить слетать только по зову.

Прогулка №17

Наблюдение за березой.

Цель:расширять представление о дереве.

Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель:учить ходить по бревну. Спрыгивать сгибая ноги в коленях.

Прогулка №18

Наблюдение за трудом почтальона.

Цель:формировать представление о труде почтальона.

Подвижная игра

«гуси-гуси»

Цель:учить быстро бегать по сигналу и переносить предметы по одному.

Прогулка №19

Наблюдение за птицами в парке.

Цель:закреплять представления о птичьем мире. Упражнять в узнавании птиц по описанию.

Подвижная игра

«два мороза»

Цель:прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Д\Игра

«Назови слова»

Сюжетная игра «Больничка»

«дом»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»

Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»

«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»

«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№27)

«Страна Буквоежки» (техн.№16)

«Дружим с природой» (техн.№17)

«Волшебные кисточки» (техн.№28)

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры - забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

. 3 апта - 3 неделя (с 19.01.2015 по 23.01.2015).

Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Разминка

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№26)

2. Самопознание (техн.№18)

3. Худ.литер (техн.№)

4. Физ.ра (техн.№51)

1.казахский язык (техн.№

1.Р.речи (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№42)

3. ОЗОМ (техн.№15)

4.Аппликация (техн.№15)

1.Основы грамоты и письма (техн.№21)

2.Музыка (техн.№28)

3.Рисование (техн.№15)

4.Физ.ра (техн.№41)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №10 Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном труде, знакомить с класификацией транспорта и его назначением.

Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №11

Наблюдение за погодой

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой.

Подвижная игра «мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Прогулка № 12 Наблюдение за ветром.

Цель:учить определять наличие и направление ветра.

Подвижная игра

«кони», «лягушки»

Цель:учить внимательно слушать команду, развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Мы веселые ребята»

Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№21

«Волшебная страна Циферка» техн.№8

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

4 апта - 4 неделя (с 22.12.2014 по 26.12.2014).

Дуйсенбі

Понедельник 22.12.14

Сейсенбі

Вторник 23.12.14.

Сәрсенбі

Среда 24.12.14.

Бейсенбі

Четверг 25.21.14.

Жұма

Пятница 26.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№22)

2.Самопознание (техн.№15)

3. Худ.литер. (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№42)

1. Каз.язык (техн.№43)

2.Конструирование (техн.№7)

3. Лепка (техн.№14)

4. Валеология (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№21)

2. Каз.язык (техн.№44)

3. Музыка (техн.№29)

4. Физ.ра (техн.№43)

1. Р.речи (техн.№16)

2. Каз.язык (техн.№45)

3. ОЗОМ (техн.№16)

4.Аппликация (техн.№16)

1. Основы грамоты и письма (техн.№23)

2.Музыка (техн.№30)

3. Рисование (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№44)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит.

Подвижная игра «ворона-воробей»

Цель:внимательно слушать воспитателя, выполнять действия по команде, упражнять ориентироваться в пространстве.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с зимующими птицами, углубить знания об обитании ворон, внешнем виде, питании, размножении.

Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.

Прогулка № 15

Наблюдение за солнцем.

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

Подвижная игра «птички и кошки»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Прогулка №16 Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интерес к пернатым. Познакомить с синицей и ее повадкой, средой обитания.

Подвижная игра

«птички и кошка»

Цель: учить выполнять движение только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Прогулка №17

Наблюдение за березой

Цель:расширять представление о дереве, воспитывать желание защищать и оберегать природу.

Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель: учить ходить по невысокому барьеру, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры

Игра «Найди пару»

д/и«Сравни предметы»

Игра « Найди лишнее»

Игра «Назави правильно»

Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»

д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№22

«Страна Буквоежки» техн.№14

«Дружим с природой» техн.№15

«Волшебные кисточки» техн.№23

«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»