Открытое занятие по внеурочной деятельности.

Открытое занятие по внеурочной деятельности

для 1 класса

Приветствие.

Учитель: Добрый день, ребята! Мы всегда в начале и в конце занятия, делаем что?

Дети: Поклон.

Учитель: А что такое поклон?

Дети: Это приветствие и прощание.

Учитель: Да, правильно. Давайте, сейчас мы поприветствуем, друг друга и наших гостей, то есть сделаем поклон.(Под музыку)

Сообщение темы, цели и задачи занятия.

Учитель: Сегодня, мы с вами познакомимся с рисунками танца и разучим основные фигуры. Но прежде, нам надо подготовить своё тело, как следует размяться. Чтоб красиво танцевать, надо тело развивать.

Ритмическая разминка «Колобок».

Учитель: Ребята, мы с вами прибежали к дровосеку, давайте поможем ему рубить деревья. Дыхательное упражнение «Дровосек».

Учитель: Молодцы! Хорошо размялись, подготовили свое тело для дальнейшей работы.

Учитель: Ребята, давайте поиграем в игру «Паровозик».

Дети: Да!

Учитель: Внимание! Всех пассажиров приглашаем в паровозик. Наш машинист … Итак, мы поехали!

Дети: Ту, ту, ту!

Учитель: Мы подъехали на станцию?

Дети: Станция «Спортивная».

Учитель: Ооо, значит, здесь мы будем заниматься спортом! А какие виды спорта вы знаете?

Дети: Начинают говорить названия или виды.(коньки, баскетбол, лыжа, волейбол)

Выполняют их.

Учитель: Всех пассажиров, просим занять свои места. Вперед!

Дети: Ту, ту, ту!

Учитель: А какая эта станция?

Дети: Станция «Танцевальная».

Учитель: А! А может, станцуем наш любимый танец «Топ и Хлоп»?

Дети: Да!

Учитель: Молодцы! вот и повторили танец, давайте сейчас разучим основные фигуры в танце - это круг, линия, змейка и колонна. Взялись за руки и образуем круг. Дальше строимся в одну линию, а из линии в змейку и сразу же строимся в одну колонну. А теперь под музыку.(сначала без музыки, затем под музыку).

Учитель: Уважаемые, пассажиры! Давайте, поедем в следующую станцию и узнаем, что же нас там ждет. Ну, что? Поехали?

Дети: Да!

Дети: ту, ту, ту!

Учитель: Что эта за станция, дети?

Дети: Конечная станция « Волшебная полянка».

Учитель: Молодцы! Встали на свои места и взяли коврики. Сначала девочки, затем мальчики. А теперь сели на них (игровой стретчинг)

Учитель: А сейчас, я вам расскажу замечательную сказку о дружбе.

Жили да поживали Лягушка-квакушка, Ёжик-колючек, Слон-ушастик, Ласточка- касточка, длинноногая Цапля, маленький Жучок и Золотая Рыбка. Они очень любили учиться, поэтому у них были в портфелях карандаши, ластики и книжки. В свободное время играли с мячом и катались на велосипедах на лодках. Однажды они нашли дощечку, и сделали из нее самолет и полку. И жили они долго и дружно.

Учитель: Вам понравилась сказка.

Дети: Да

Встали, убираем коврики. Сначала девочки, затем мальчики.

Учитель: Наше занятие подошло к концу, пора подводить итоги. Какие основные фигуры мы сегодня разучили?

Дети: Круг, линия, змейка и колонна.

Учитель: Правильно! Мы сегодня разучили 4 основных фигур в танце. Мы сегодня хорошо поработали. Вы большие молодцы!

Заключительный поклон.

Учитель: Спасибо за урок! ( Хлопают в ладошки).