Поурочный план по самопознанию

План урока самопознания

Школа: Григорьевский комплекс ШДС Дата20.11.14 №__32

Тема: Жизнь во имя любви

Ценность: Любовь

Качества: сострадание, сопереживание, бескорыстное служение людям

Педагог:___Маргиева Дина Айтбаевна

Класс_______7 Кол-во уч-ся___17

Цель: Раскрыть ценность любовь через идею бескорыстного служения людям

Задачи:

-расширение представлений о ценности любви в жизни человека;

- развитие ценностных ориентаций, помогающих обрести смысл жизни в бескорыстном служении людям;

-воспитывать стремление воспринимать мир с любовью и состраданием.

Ресурсы:

Интернет ресурсы,

Учебник 7 класса (автор

Ж.А.Кишкентаева)

Цитаты по уроку,

Мелодия для позитивного настроя,

Карточка со словами сценки (Мудрец и Человек,)

Текст песни «Все зависит от нас самих»,

Голубые ленточки по 4 на каждого ученика

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет

2. Проверка домашнего задания.

Учащиеся рассказывают стихотворение наизусть «Слово о любви» Э. Асадова или свои любимые стихотворения о любви.

- Какие строчки стихотворения Асадова показались вам наиболее важными?

- Как вы понимаете смысл строк «Любить - это с радостью откликаться на все хорошее на земле»?

- Почему вы выбрали именно это стихотворение?

Я тоже хочу рассказать своё любимое стихотворение

Глаза, в глазах увидевшие чудо,

Душа, души вернувшая покой,

Свой вещий свет любовь разбудит всюду,

Она во всём и всех зовёт с собой.

Она одна божественно целебна,

Она одна все души утолит,

Своим прикосновением волшебным

Она мгновенно землю озарит.

И серый мир с ним станет совершенным,

Осмысленно, таинственно иным,

Она своим дыханием волшебным

Наполнит души, суть откроет им.

Она ворвется в звуки старых песен,

Она слова сияньем растворит.

Мир лишь тогда божественно чудесен,

Когда любовь глазами говорит.

- Как вы уже наверно догадались сегодня мы с вами будем говорить о любви, о любви бескорыстной, о любви, смысл которой служение людям, о любви, чье имя мать Тереза.

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата).

Любовь к людям - это и есть те крылья, на которых человек поднимается выше всего.

Максим Горький

- Как вы понимаете выражение «любовь к людям»?

- Что означает «подниматься выше всего»?

4. Рассказывание истории (беседа).

- Что вы слышали о великой женщине, миссионерке Матери Терезе?

«Позволь мне проповедовать любовь не словами, но примером моей жизни, силой влечения, воодушевляющим влиянием моих дел, показывающих всю глубину любви, которая пылает в моем сердце».
(Молитва Матери Терезы)

«Мы не можем творить великие дела, а только маленькие дела с большой любовью».

Мать Тереза поднималась в 3.30 утра. После короткой службы и легкого завтрака начиналось служение. В течение дня она выполняла ту же работу, что и другие сестры, даже чистила уборные, когда подходила ее очередь. Воодушевляя всех своим энтузиазмом, она постоянно находила новые и новые способы помочь страдающим. Так однажды, на борту самолета, во время обеда, она обратилась к пассажирам с просьбой передать ей оставшиеся нетронутыми после еды хлеб, печенье, блюда.

- «Это для моих бедняков, - объяснила она. - Большое вам спасибо за помощь!»

Она верила в людей. Она верила, что человек создан для любви и добра, создан, чтобы быть счастливым и дарить счастье другим:

…Не бойтесь любить. Открывайте сердце и постарайтесь пробудить в нем любовь. Для этого нужно перестать видеть в других и себе только недостатки и ошибки. Ищите и находите в людях прекрасное и доброе. Это вдохновляет и нас самих, и других людей на проявление их лучших качеств. Люди, действительно умеющие любить, не ставят никаких условий. Они свободны выражать любовь ко всем людям и даже любить своих врагов…

В 1979 году она получила Нобелевскую премию мира. Всю ее она вложила в свою миссию. Как и прочие деньги, которыми ее награждали. Из нобелевского лауреатства она извлекла выгоду: с того момента она могла негромко, но властно останавливать войну - пусть ненадолго, как в Бейруте - только на время, необходимое для эвакуации 37 детей из зоны огня. Это очень мало, ничтожно - по сравнению с глобальными проектами века. Но там, где измеряют и считают, иные критерии.

-Задумайтесь над словами: «Ищите и находите в людях прекрасное и доброе». Что даст нам умение видеть в людях прекрасное и добро?

- Назовете ли вы дела матери Терезы маленькими?

- Можем ли мы сказать, что жизнь матери Терезы была во имя любви?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Разыгрывание сценки с продолжением «Мудрец и Человек»

6. Групповое пение.«Все зависит от нас самих». Ёлка

7. Домашнее задание.

Ответить на 3 вопрос в рабочей тетради стр.

Или ответить на вопрос «В чем смысл жизни?» (в любой форме)

На ленточке: «Ты очень важен для меня». Приколоть каждому ученику. Попросить детей подумать о том, кто для них наиболее важный и значимый человек, чтобы вручить ленточку ему и попросил продолжить эксперимент.

8. Заключительная минута тишины.

Звучит музыка

Давайте закроем глаза. И вспомните все, о чем мы сегодня говорили. Что мы заберем с собой с этого урока?

Свет, свет, свет, свет везде.

Свет во мне,свет в тебе.

Мир, мир, мир, мир везде.

Мир во мне. Мир в тебе.