Учителю
Рабочая программа по дисциплине Этика

Рабочая программа по дисциплине Этика

Автор публикации: Федорова Ю.А.

Дата публикации: 25.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

УЛЬЯНОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ДОУД.02 Этика

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Программа базовой подготовки

Ульяновск

2015

Рабочая программа учебной дисциплины «Этика» разработана за счет часов вариативной части учебного плана специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

РЕКОМЕНДОВАНА

УТВЕРЖДАЮ

на заседании ЦМК «Общих гуманитарных дисциплин»

Председатель ЦМК

А.П.Савельеваподпись

Протокол №_______

от «__»________201___г.

Заместитель директора по учебно-методической работе

Л.Н.Подкладкинаподпись

«__»________201 г.

ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК: ОГБОУ СПО «Ульяновский авиационный колледж»

РАЗРАБОТЧИК: Ю.А.Федорова, преподаватель

высшей категории Ульяновского авиационного колледжа

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ учебной

дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной

дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание учебной дисциплины «Этика» направлено на формирование общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интересОК 2

ОК 3

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

ОК 8

ОК 9

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УчЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Этика

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, базовой подготовки.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы

ДОУД Дополнительные общеобразовательные учебные дисциплины

ДОУД. 02. Этика

Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения

дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

У1 владеть навыками культуры поведения; соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности.

У2 осуществлять общение с соблюдением норм и правил делового этикета;

У3 моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;

осуществлять деловые контакты с помощью коммуникативных средств

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

З1 основные правила этики и приемы межличностного и делового общения;

З2 этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами; нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов;

З3 формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;

З4 составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары и др.

З5 правовые нормы этики и ценности нравственной жизни общества.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

- практические занятия

- лабораторные занятия

не предусмотрены

- курсовой проект (работа)

не предусмотрены

- контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

- сбор и анализ информации

***2

- поиск сообщений

- написание эссе

- аналитическая обработка материала

-самодиагностика

- разработка алгоритма действий

- работа с конспектом лекции для подготовки к контрольной работе

- работа с конспектом лекции для подготовки к итоговому зачету

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

РАЗДЕЛ 1 ЭТИКА - НАУКА О НРАВСТВЕННОСТИ

12+6 ср

ТЕМА 1.1.

Предмет этики

Уметь:

- сравнивать этосы различных исторических эпох;

-анализировать философский смысл «золотого правила нравственности»;

-характеризовать основные положения учений Конфуция, Будды, Моисея, Иисуса Христа, Мухаммеда.

Знать:

-содержание понятий «этика», «мораль» и «нравственность», их соотношение;

- функции и категории этики

Содержание учебного материала

1.1.1.Возникновение этики. Историческое значение содержания понятий «этика», «мораль», «нравственность» в научной литературе и в обыденном сознании.

1.1.2. Этические воззрения и учения в древних обществах.

Практические занятия

ПЗ 1 «Основные нормативные образцы личности в истории цивилизации»

Самостоятельная работа

Подготовить сообщение на тему «Этическая мысль в Древней Руси»

ТЕМА 1.2.

Духовно-нравственные ценности

Уметь:

- анализировать нравственные проблемы, давать оценку духовно-нравственным ценностям

Знать:

- содержание понятий «честь», «достоинство», «совесть», «долг», «добро», «зло»

Содержание учебного материала

1.2.1. Смысл и цель жизни

1.2.2. Честь и достоинство

1.2.3. Совесть и долг

1.2.4. Добро и зло

Практические занятия - не предусмотрены

Самостоятельная работа

- подбор пословиц о добре и зле, совести и долге

ТЕМА 1.3.

Нормы и ценности нравственной жизни общества

Уметь:

- соблюдать этические правила и нормы в своей личной и общественной жизни

- моделировать ситуации из сферы семейной жизни и проектировать свое поведение в них

Знать:

- особенности взаимоотношений супругов, родителей и детей

- нравственные принципы политических отношений

Содержание учебного материала

1.3.1.Нравственные ценности любви, брака, семьи

1.3.2.Мораль и политика

Практические занятия

ПЗ 2 «Этика и психология семейной жизни»

Самостоятельная работа

- работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе

Контрольная работа по разделу 1

РАЗДЕЛ 2 ЭТИКА И КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ. ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА.

20 +7 ср

ТЕМА 2.1

Этикет и формы его проявления. Деловая этика, принципы и нормы делового этикета.

Уметь:

- соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности

- создавать и поддерживать имидж делового человека

Знать:

- понятие и структуру этикета

- содержание принципов делового этикета

- требования к имиджу делового человека в современных условиях

- основные виды и правила оформления визитных карточек

- требования, предъявляемые к интерьеру служебных помещений

Содержание учебного материала

2.1.1. Этикет: история и формы его проявления

2.1.2. Деловая этика. Деловой этикет и его принципы.

2.1.3. Имидж делового человека.

2.1.4. Визитные карточки.

2.1.5. Интерьер служебных помещений.

Практические занятия

ПЗ 3 «Профессиональные кодексы морали как составные части деловой этики»

Самостоятельная работа

подбор и анализ ситуаций, иллюстрирующих нарушение норм деловой этики

ТЕМА 2.2

Этикет деловых отношений

Уметь:

- соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности;

- моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;

-организовывать различные деловые мероприятия

Знать:

- нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов

Содержание учебного материала

2.2.1. Поведение в общественных местах (на улице, в транспорте, гостинице, административных учреждениях, театре и тд)

2.2.2. Этикет деловых приемов

2.2.3. Правила вручения подарков

Практические занятия

ПЗ 4 «Особенности деловой этики в разных странах»

ПЗ 5 «Нравственные проблемы в деловых отношениях»

Самостоятельная работа

-подобрать ситуационные задачи (из собственного опыта, из к/ф, из литературы), иллюстрирующее соблюдение (несоблюдение) норм делового общения.

ТЕМА 2.3.

Деловое общение

Культура речи в деловом общении

Уметь:

- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности

- передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи

Знать:

- понятия «общение», «культура общения», «деловое общение»;

- виды, стили и формы делового общения

- вербальные и невербальные средства общения

Направлено на формирование У2, З3, ОК 2,

ОК5,ОК6

Содержание учебного материала

2.2.1. Понятие делового общения. Виды, стили и формы делового общения.

2.2.2. Публичное выступление.

2.2.3. Невербальное общение.

2.2.4 Ведение переговоров, совещаний, собеседований.

2.2.5. Этические нормы телефонного разговора.

Практические занятия

ПЗ 6 «Культура деловой речи»

ПЗ 7 «Манипуляции в общении»

Самостоятельная работа

- работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе

Контрольная работа по разделу 2

РАЗДЕЛ 3 ПРАВИЛА И ЭТИКЕТ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

ТЕМА 3.1.

Проявление индивидуальных особенностей личности в деловом общении

Уметь:

- определять основные психологические особенности личности, строить деловое взаимодействие на основании этих особенностей

Знать:

- типы темпераментов

- направленность характера и волевые качества

- классификацию эмоций и чувств

Содержание учебного материала

3.1.1. Темперамент

3.1.2 Воля и характер.

3.1.3. Способности - важное условие успеха в профессиональной деятельности.

3.1.4. Эмоции и чувства.

3.1.5. Стресс. Методы борьбы со стрессом

3.1.6. Самопрезентация.

Практические занятия -

ПЗ 8 «Технологии самопрезентации в деловом общении»

Самостоятельная работа

Подбор и проведение тестов для выявления личностных особенностей человека

ТЕМА 3.2.

Общение с руководством, коллегами, подчиненными.

Уметь:

- соблюдать нормы деловой этики в соответствующих сферах трудовой деятельности

Знать:

- правила конструктивной критики

- стили руководства

- особенности поведения на разных этапах установления делового контакта

Содержание учебного материала

3.2.1. Правила этики общения «сверху вниз», «снизу вверх», «по горизонтали»

3.2.2. Этикет руководителя.

3.2.3. Правила конструктивной критики

Практические занятия

ПЗ 9 «Критика и ее этические аспекты»

Самостоятельная работа

- подобрать ситуационные задачи (из собственного опыта, из к/ф, из литературы), иллюстрирующие различные стили управления

- составить краткое описание возможных моделей поведения работающего человека в рамках профессионального кодекса

ТЕМА 3.3

Конфликты в деловом общении

Уметь:

- давать оценку конфликтной ситуации;

- выбирать эффективную стратегию поведения в конфликте

Знать:

- правила поведения в конфликте

Содержание учебного материала

3.3.1. Конфликт и его структура.

3.3.2. Стратегия поведения в конфликтных ситуациях

3.3.3. Правила поведения в конфликтах

Практические занятия

ПЗ 10 «Этика решения спорных вопросов, конфликтных ситуаций»

Самостоятельная работа

- составление кроссворда по теме «Деловая этика»

- работа с конспектом лекций при подготовке к контрольной работе

Контрольная работа по разделу 3

КУРСОВАЯ РАБОТА ( ПРОЕКТ)- не предусмотрен

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (проекта) - не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) - не предусмотрена

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ: зачет

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Этика».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по темам:

«Предмет и история этики»

«Исторические корни нравственности»

«Этика и культура общения»

«Нормы и правила современного делового этикета»

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий и дополнительной литературы

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

1. Блюм М.А., Герасимов Б.И., Молоткова Н.В. Этика деловых отношений: учебное пособие. - М.: ФОРУМ, 2011.- 224 с.

</ 2. Голубева Г.А. Этика: Учебник.- М: Экзамен, 2010.-403с.

3. Зеленкова И.Л. Этика: Учеб. пособие для студентов вузов/ И.Л.Зеленкова, Е.В. Беляева. - 3-е изд., испр.- Минск: ТетраСистемс, 2010.- 368 с.

4. Кибанов,А. Я. Этика деловых отношений: Учебник / А.Я. Кибанов, Д.К Захаров, В.Г.

Коновалов.- Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 368 с

5. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения, М.: ИНФРА - М, 2010. - 240с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

6. Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств/ И.Алексеева, А.Батаршев, Е. Майорова. - СПб: Питер, 2010.-192 с.

7. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. Учебник. М.: ФАИР - ПРЕСС, 2013. - 337 с.

8. Корпоративная этика: Учеб. пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов.- М: Изд-во деловой и учебной литературы, 2013. - 480 с.

9. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений. Р.н/Д.: "Феникс", 2013.-512с

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:

ВикипедиЯ свободная энциклопедия [Электронный ресурс]:портал: Этика. - Режим доступа: ru.wikipedia.org
Энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]: Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия. - Режим доступа: krugosvet.ru

4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных внеаудиторных работ

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

УМЕНИЯ

У1. Владеть навыками культуры поведения; соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности.

- обоснование выбора модели поведения в деловой сфере

- соблюдение этикетных правил в бытовой и деловой сфере

- анализ различных производственных ситуаций, связанных с проблемами нравственного выбора

- обоснование значимости этических требований к поведению и общению;

- применение норм этики труда в соответствующих сферах трудовой деятельности;

Текущий контроль - устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа

Промежуточный контроль - ПР 1, 2,3, 4,9,10

Рубежный контроль -КР 1-3,

У2.Осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета

- применение техник и приемов эффе ктивного общения в профессиональной деятельности;

- передача информации в устной и письменной форме с соблюдением требований культуры речи;

- принятие решений и аргументированное отстаивание своей точки зрения в корректной форме;

Текущий контроль - устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа

Промежуточный контроль - ПР 6-10

Рубежный контроль -КР 1,3,

У3. моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;

осуществлять деловые контакты с помощью коммуникативных средств

- сознательный выбор моделей общения в той или иной ситуации взаимодействия с людьми;

- обоснование целесообразности соблюдения норм этикета в определенной деловой ситуации;

- характеристика и обоснование норм делового и речевого этикета, а также требований к внешнему виду человека.

- составление резюме, делового письма, использование визитной карточки, технических средств: телекса, телефакса, электронной почты

- организация различных деловых мероприятий (совещаний, переговоов, собеседований, конференций, презентаций)

Текущий контроль -устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа

Промежуточный контроль - ПР 3-10

Рубежный контроль -КР 1-3

ЗНАНИЯ

З1. Основные правила этики и приемы межличностного и делового общения

- изложение правил общения

- изложение приемов эффективного взаимодействия в межличностной и деловой сфере

Текущий контроль - устный опрос.

Промежуточный контроль - ПР 2,3,4,5

Рубежный контроль -КР 1

З2. Этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами; нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов;

- определение основных моральных принципов межличностного и делового общения

- изложение основных требований к этикету человека

- знание специфики организации различных мероприятий в деловой сфере

Текущий контроль - письменный опрос,

Промежуточный контроль - ПР 1,2,4,5,7,9

Рубежный контроль -КР 1,3

З3.Формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях

- демонстрация знаний правил речевого этикета в деловом общении

Текущий контроль -устный опрос

Промежуточный контроль - ПР 4,6

Рубежный контроль КР 2

З4. Составляющие внешнего облика делового человека, атрибуты деловой жизни

- демонстрация знаний о требованиях к внешнему облику делового человека (костюму, прическе, макияжу, аксессуарам)

- изложение требований к служебному помещению, визитной карточке, подаркам и сувенирам и др.

Текущий контроль -устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 3 - 8

Рубежный контроль -КР 1

З5 Правовые нормы этики и ценности нравственной жизни общества.

- демонстрация знаний основных положений важнейших морально-этических учений

- изложение основных моральных понятий

Текущий контроль -устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 1,2

Рубежный контроль -КР 1

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- обоснование выбора профессии;

- проектирование индивидуальной траектории профессионального развития

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 3,5

Рубежный контроль -КР 2

ОК 2. Организовывать собственную деятельность,

выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность

и качество

- определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений;

- структурирование задач деятельности;

- обоснование выбора методов и способов выполнения профессиональных задач;

- осуществление оценки эффективности деятельности;

- осуществление контроля качества деятельности

Текущий контроль -устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа

Промежуточный контроль - ПР 2,3,5-9

Рубежный контроль -КР 2,3

ОК 3. Принимать

решения

в стандартных

и нестандартных ситуациях

и нести за них ответственность

- владение алгоритмом анализа рабочей ситуации;

- выбор способов и средств осуществления деятельности с учетом определенных факторов;

- выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

- проведение контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

- выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 2-6

Рубежный контроль -КР 1,3

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности

- владение персональным компьютером;

- использование программного обеспечения в решении профессиональных задач;

- применение мультимедиа в профессиональной деятельности;

- владение технологией работы с информационными источниками;

- осуществление анализа и оценки информации с использованием информа-ционно-коммуникационных технологий (электронно-методические комплекты, интернет-ресурсы, электронные носители и т.д.)

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 7

Рубежный контроль -КР 2

ОК 6. Работать

в коллективе и в команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями

- осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач;

- проявление коллективизма;

- владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, потребителями

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 3-4, 7-10

Рубежный контроль -КР 1,2,3

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

- осуществление соотнесения результатов выполненных заданий со стандартизированными нормами;

- выполнение управленческих функций;

- выполнение должностных обязанностей в рамках изучаемой специальности

Текущий контроль - устные, письменные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 7-10

Рубежный контроль -КР 2,3

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального

и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- выявление трудностей при решении профессиональных задач и проблем личностного развития;

- определение направлений самообразования;

- организация самообразования (повышение квалификации) в соответствии с выбранными направлениями

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 3,4

Рубежный контроль -КР 1,3

ОК 9. Ориентироваться

в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности

- анализ инноваций в сфере изучаемой профессии;

- оценка эффективности инноваций в сфере профессиональной деятельности;

- выбор технологии выполнения работ в соответствии с содержанием профессиональной деятельности

Текущий контроль - устные и тестовые опросы

Промежуточный контроль - ПР 3

Рубежный контроль -КР 3

Итоговый контроль - зачет

ПР - практическая работа

КР - контрольная работа

⇧

⇩

скачать материал