Выступление на педагогическом совете 'Содружество семьи и школы в подготовке одиннадцати классников к сдаче ЕГЭ'

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Государственная итоговая аттестация - очень важный этап в жизни каждого выпускника.

ЕГЭ - серьезное испытание. Основная его цель - независимая оценка качества знаний и совмещение выпускных и вступительных экзаменов. От его результата зависит многое.

Не нужно пугать школьников сдачей ЕГЭ. Наоборот, необходимо убедить их в том, что если трудиться в полную силу, то результат обязательно будет положительным.

Успешная сдача ЕГЭ - это наша с вами общая задача, в решении которой и у семьи, и у школы есть свои зоны ответственности.

Необходимые составляющие успеха - это система работы, сотрудничество и взаимопонимание всех участников образовательного процесса: учителей, учеников и родителей.

В нашей школе подготовка к ГИА - важнейшее направление деятельности. Администрация и педагогический коллектив делают все для того, чтобы создать необходимые условия для качественной подготовки девятиклассников к сдаче экзаменов.

Готовность ребят к этому испытанию включает 3 компонента:

- информационную готовность;

- предметную;

- психологическую.

Информационная готовность.

Чтобы спокойно готовиться, нужно знать, как именно будет проходить экзамен, какова процедура его проведения, как правильно вести себя на экзамене, чем можно, а чем категорически запрещено пользоваться на экзамене по тому или иному предмету. Поэтому большое внимание мы уделили изучению выпускниками нормативных документов, и прежде всего

-Порядка проведения Единого государственного экзамена, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 11.10. 2011 года;

- Правил поведения выпускников на экзамене;

- Правил заполнения бланков .

Предметная готовность.

Предметная подготовка к экзаменам началась не в сентябре 2013 года, а гораздо раньше. В течение всех предыдущих лет обучения отрабатывались технологии выполнения экзаменационных заданий.

Эта работа началась с подробного изучения структуры и содержания демоверсии КИМов. То есть ребята сразу получили представление о том, как будут выглядеть экзаменационные задания. Кроме того, была изучена спецификация, в которой описаны особенности экзаменационной работы и система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Именно на основе спецификации формируется общий план экзаменационной работы, который является основой содержания КИМов.

Был изучен и кодификатор элементов экзаменационной работы, в нем представлены вопросы, которые выносятся на проверку.

Тогда же началось ведение тематических тетрадей, в которых записывался теоретический материал (в виде схем, таблиц, алгоритмов, формул и т.д.), необходимый для выполнения каждого задания ЕГЭ.

Когда на официальных сайтах разработчиков экзаменационных материалов появилась демоверсия 2014 года, были изучены изменения, если таковые имели место.

Следующее направление работы - это постоянное отслеживание учителями предметниками и администрацией школ уровня подготовленности выпускников к ЕГЭ.

В течение всего учебного года проводятся диагностические (чтобы выявить, какие затруднения испытывает каждый конкретный учащийся) и репетиционные контрольные работы в форме ЕГЭ (с максимально точным воспроизведением атмосферы экзамена). Учителя ведут диагностичекие карты, в которых фиксируются все результаты этих работ, и на основе анализа ошибок, учитель выясняет возможные причины затруднений и проводит работу по их устранению. Постоянная работа над ошибками значительно улучшает результат.

Без сомнения, у каждого учителя сложилась своя технология, свой почерк подготовки выпускников к ЕГЭ. Бесспорным является тот факт, что чем больше самых разных вариантов из самых разных источников (печатных, Интернет-ресурсов) решит ученик, тем успешнее будет его результат на экзамене.

На официальном сайте ФИПИ размещен и постоянно пополняется Открытый банк заданий ФИПИ. Реальные КИМы формируются именно из заданий этого банка.

Уважаемые родители, обращаю ваше внимание на то, что в школе ведется постоянная работа по подготовке к ЕГЭ, из урока в урок, на занятиях факультативных курсов.

Если ребята будут строго выполнять все требования, рекомендации - это половина успеха. Но для его полноты нужна большая самостоятельная

работа и дома. Нужно, чтобы и семья включилась в эту работу.

Именно родители могут помочь своему девятикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ. Помощь взрослых очень важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь, что каждый, кто сдает экзамены, постигает самую важную в жизни науку - умение не сдаваться в трудной ситуации.

Обычно мы рекомендуем родителям все внимание сосредоточить на подготовке ребят к экзаменам. Этому просто необходимо подчинить режим дня, в котором было бы рационально распределено время на подготовку текущих домашних заданий, на подготовку к экзаменам по тем предметам, которые им предстоит сдавать.

Очень важно, чтобы оптимально сочеталось время занятий и время отдыха.

Обязательно нужно составить план подготовки. Это можно сделать на основе спецификации, т.е. плана самой экзаменационной работы.

Наиболее сложные темы можно выписывать в виде схем, алгоритмов, формул, развесить эти листочки на тех местах, которые всегда у ребят перед глазами - над письменным столом, с помощью магнитов на холодильнике. Чем больше таких схем-шпаргалок ребята подготовят собственной рукой, тем больше процент запоминания материала: одновременно работают зрительная, мышечная, механическая память.

Еще один важный момент заключается в том, что экзамен длится строго определенное время, и нужно научиться в это время укладываться, правильно распределяя его на выполнение тех или иных заданий. В спецификации есть конкретные рекомендации по каждому предмету. Для того чтобы научиться укладываться во время, при самостоятельной работе дома нужно за временем строго следить.

Уважаемые родители! Хочу обратить ваше внимание на несколько сайтов, в материалах которых представлен очень хороший справочный материал в виде так называемых схем, таблиц, алгоритмов.

Истина гласит: «Дело не сделано, если оно не сделано до конца»

Невозможно объять необъятное, невозможно прорешать все задания - но системно повторить, углубИть знания по основным разделам, понять принципы решения задания необходимо.

Мы готовы оказать любую помощь. Приходите, звоните, спрашивайте. Если есть какие-то сложности, проблемы, не стесняйтесь о них говорить. Еще есть время для их решения.

Уважаемые родители мы желаем вам терпения, оптимизма, ответственности и ,конечно же, - успеха ребятам на экзаменах!

И.В. Парфенова