Разработка интеллектуального турнира 'Разумейка' (5-7 лет)

Интеллектуальный турнир

для детей дошкольного возраста

"РАЗУМЕЙКА"

Цель: Создание условий для обобщения и систематизации знаний детей дошкольного возраста (6-7 лет), с ярко выраженными способностями.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений;

2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим, логическим и художественным содержанием;

3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

5. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Материалы: эмблема конкурса, индивидуальные карточки для выполнения заданий, карандаши, мультимедийная презентация, карточки с цифрами, диск с музыкой, сундук, волшебная книга знаний, бейджи для участников, столы, таблица результатов «РАЗУМЕЙКА», карточки с загадками, карта: «Океан нерешенных задач», «Остров незаконченных заданий», «Поляна сказок»,

Роли: Магистр дошкольных наук

Ход игры:

Заставка «Разумейка». Выходит Магистр.

Магистр:

Добрый день уважаемые гости, мы рады видеть вас на нашем празднике ума.

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора

Ее начинать нам настала пора!

Пора увидеть, пора узнать

Героев дня - участников турнира.

Доверено которым ныне

Себя и сад свой представлять,

А в будущем страну - в турнирах мира!

И так, ура - участникам турнира!

Фанфары, выходят участники турнира, магистр представляет детей.

(дети выходят и проходят к своим столикам).

Магистр: Весело и с пользой игру нам провести.

В этом поможет прекрасное жюри.

Фанфары, ведущий представляет жюри.

(Жюри занимают места за столом)

Магистр: Ой, ребята вы не видели мою Волшебную книгу знаний? Без нее мы не сможем получать новые знания. Что же нам делать, где ее искать?

Магистр: Всем! Всем! Всем! Слушайте и не утверждайте, что не слышали! Думайте и не говорите, что не думали! Волшебная книга знаний находится в царстве-государстве «Разумейка». Сегодня мы отправляемся на поиски Волшебной книги знаний.

(звучит веселая музыка)

Магистр: Ой, как здесь интересно! Все здесь ново, неизвестно.

Ой, а я, скажи на милость, в магистра дошкольных наук превратилась.

А вот и карта, которая поможет нам добраться до замка в котором находится Волшебная книга знаний, чтобы продолжит нам наш путь, вы должны ответить на вопросы.

Магистр: Вы готовы?

Магистр: Молодцы! Теперь по этому маршруту на карте мы сможем попасть в страну знаний и найти Волшебную книгу, а прежде нам надо отыскать сундук, в котором находится книга знаний. Вы готовы отправиться на поиски книги знаний? Ну что отправляемся в путь? Удачи вам!

(звучит музыка - море, шторм)

Магистр: Кажется, мы попали в шторм. Посмотрите, да это же «Океан нерешенных задач». Я знаю, что нужно делать. Чтобы выбраться отсюда, мы должны выполнить следующие задания.

1 задание. "Математические задачки"

Магистр: У вас на столах лежат карточки с цифрами, вы должны внимательно послушать задачу. Кто ответ знает - быстро цифру поднимает.

Задача № 1

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели,

Три румяных наливных,

Два с кислинкой.

Сколько их? (5)

Задача № 2

Шесть карандашей у Миши,

Карандаш один у Гриши,

Сколько же карандашей

У обоих малышей? (7)

Задача № 3

Три щенка - баловника

Бегают, резвятся,

К шалунишкам два дружка

С громким лаем мчатся

Вместе будет веселей

Сколько же всего друзей? (5)

Задача № 4

Семь малюсеньких котят,

Что дают им не едят,

А один сметаны просит

Сколько же котяток? (8)

Задача № 5

Пять цветочков у Наташи,

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет два и пять? (7)

Задача № 6

Шесть ворон на крышу село

И одна к ним прилетела,

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело? (7)

1. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

2. Семь весёлых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца? (5)

3. Привела гусыня - мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки,

Три сынка, а сколько дочек? (3)

4. Четыре спелых груши

На веточке качалось

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось? (2)

5. Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (6)

6. Семь друзей в футбол играли

Одного домой позвали

Смотрит он в окно, считает,

Сколько всех друзей играет? (6)

Магистр: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились. Попробуйте выполнить мое следующее задание.

2 задание. "Сложи узор"

Магистр: Вам необходимо сложить узор по образцу.

Магистр: Когда вы справитесь с этим заданием поднимите руку, чтобы я могла увидеть, что вы уже закончили. Приступаем к заданию.

(звучит легкая музыка)

Магистр: Молодцы, первый этап вы прошли, с океаном нерешенных задач вы справились. Все задачи решены. Ну вот и шторм совсем утих, и мы можем продолжать свое путешествие.

(звучит музыка)

Магистр: А вот кажется «Остров незаконченных заданий».

Вы сможете продолжить свой путь, если выполните все задания на этом острове.

Магистр: Ребята, вы готовы?

1 задание. "Найди закономерность" (на листе у каждого нарисованы по две закономерности)

Магистр: Ребята, художник начал рисовать картинки, но не закончил, поможем ему? Внимательно рассмотрите карточку и выявите закономерности изображения и расположения предметов на картинках, потом дорисуйте картинку. Затем возьмите следующую карточку.

Магистр: с первым заданием вы справились, вот вам второе задание.

2 задание. "Найди девятое" (на листе у каждого нарисованы по две закономерности)

3 задание. "Исключи лишнее"

1. Задание - картинки на экране.

2. Задание - словесный вариант.

1. Молоко, сливки, сало, сметана.

2. Береза, сосна, ромашка, дуб.

3. Груша, апельсин, ананас, морковь.

4. Футбол, хоккей, плавание, баскетбол.

5. Карандаш, ручка, фломастер, чернила.

6. Малина, земляника, черника, яблоко.

Магистр: В мире много сказок, грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Там герои сказок дарят нам тепло.

Там добро навеки побеждает зло.

Магистр: Ребята, как вы думаете, куда это мы попали?

Магистр: Это третий этап - «Поляна сказок». Чтобы пройти по ней, нужно хорошо знать сказки и ее героев.

(магистр задает вопросы по известным сказкам. Ответ на вопрос должен быть полным, развернутым, объясняющим какой-либо эпизод из сказки)

Вопросы: на экране

1. Пришла девочка, глядь - братца нет! Ахнула, кинулась туда-сюда - нет! Кликала, заливалась слезами, причитала, что худо будет от отца и матери, - братец не откликнулся! Выбежала в чистое поле, метнулись вдалеке птицы и пропали за тёмным лесом.

2. Лисичка села ему на спину, он её и понёс. Вот лисичка-сестричка сидит да потихоньку и говорит: «Битый небитого везёт, битый небитого везёт».

3. А у младшего сына, Ивана-царевича, стрела поднялась и улетела сам не знает куда. Вот он шёл, шёл, дошёл до болота, видит…

4. Девушка сидит под елью, дрожит, озноб её пробирает. Вдруг слышит - невдалеке кто-то по ёлкам потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает, пощёлкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит и сверху её спрашивает: «Тепло ли тебе, девица?».

5. Братец послушался, пошли дальше. Солнце высоко, колодец далёко, жар донимает, пот выступает. Стоит козье копытце полно водицы…

Магистр: Молодцы ребята, вы справились и с этим заданием. Вот и она Волшебная книга знаний, мы нашли ее!

(звучит музыка)

Магистр: Вы все молодцы! С заданиями справились. Пока жюри подводит итоги, мы вспомним песенки из мультфильмов.

Магистр: Пришло время узнать, кто же среди нас оказался самым умным, самым эрудированным. Слово предоставляется уважаемому жюри.

Подведение итогов. Жюри оглашает итоги конкурса. Фанфары. Награждение.

Магистр: Спасибо всем, кто сегодня был вместе с нами. До новых встреч.