Разработка факультативного занятия 'Моя родословная'. 1 класс

«Моя родословная»

Духовно-нравственное направление

Составитель: Рожкова Е.Ю.

Пояснительная записка

Ø Цель: расширить знания ребёнка о самом себе, пробуждение интереса к истории своей семьи; способствовать более близкому общению членов семьи.

Ø Общая характеристика учебного предмета:

Сегодня проблема изучения истории семьи особенно актуальна. В настоящее время современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители. Такая работа развивает интерес к истории своих предков, способствует укреплению духовных ценностей, повышает культурный уровень. Ценными помощниками в этой работе станут бабушки дедушки школьников.

Данная рабочая программа внеурочной деятельности «Моя родословная» составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта , на основе примерной программы внеурочной деятельности В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Л. Д. Смирнов и др.- М.: Просвещение, 2011

Ø Место учебного предмета в учебном плане:

Курс «Моя родословная» рассчитан для 1 класса на 1 год обучения, 35 часов (1 часа в неделю) Продолжительность занятий 35 мин.

Ø Ценностные ориентиры содержания учебного курса.

- Работа по изучению истории семьи содействует объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к генеалогии;

- формирует умения и навыки детей и взрослых в изучении своей родословной, способах её изображения и описания, в отборе и сохранении в семейном архиве наиболее ценных для последующих поколений материалов;

-развивает семейные увлечения и интересы, способствующие укреплению духовных ценностей семьи, повышению её интеллектуального и культурного уровня;

Результаты освоения курса:

Личностные УУД

Будут сформированы:

Ø следующие понятия: «поколение», «потомки», «предки», «семья»;

Ø уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям;

Ø умение оценивать жизненные ситуации;

Ø учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Метапредметные УУД

Регулятивные УУД

Ученик научится

Ø организовывать своё рабочее место под руководством учителя;

Ø определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя;

Ø учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

в сотрудничестве с учителем;

Ø вносить коррективы в роботу после учёта характера сделанных ошибок.

Ø принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные УУД

Ученик научится

Ø определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела;

Ø отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию;

Ø устанавливать несложные причинно-следственные связи;

Ø произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Коммуникативные УУД

Ученик научится

Ø допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

Ø задавать вопросы;

Ø использовать речь для решения различных коммуникативных задач.

Предметные УУД

Познакомятся с понятием «генеалогия», «родословная», «род», «родственники», «поколение», «потомки», «предки»;

узнают:

Ø историю возникновения имён и фамилий;

Ø степени родства в семье;

Ø о профессиях предков;

Ø о семейных увлечениях и традициях;

составят:

Ø «ленту времени» своей жизни;

Ø Проект «Родословное древо»

Ø Проект «Что означают наши имена»

Ø Вместе с родителями разработают свой фамильный герб;

Ø Подберут семейный девиз;

Содержание учебного курса

№

Наименования раздела

Кол-во

часов

Характеристика деятельности учащихся

Содержание раздела

1

Моя родословная

6

Познакомить с понятием родословная;

Сундучок семейных альбомов и реликвий. Рассказы детей о жизни семьи, выставка семейных альбомов.

Называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи.

Понятие родословной.

Моя семья. Знакомство с понятиями «поколение», «потомки», «предки» Нужно ли знать свою родословную.

2

Я и моё имя

10

Что оно означает, кто и почему меня так назвали? Рассказы детей, беседа об именах ребят.

Знакомство с историей возникновения имён.

Происхождение современных имён.

Влияние различных культур на проникновение имён. Значение имён. Откуда они к нам пришли. Православные имена, взятые из церковного календаря.

3

История моей семьи.

7

Беседа о порядке, установленном в семье, и роли каждого члена в ее жизни. Знать профессии своих бабушек и дедушек и их ближайших родственников.

Профессии. Степень родства в семье. Связь поколений. Профессии предков.

4

Семейные обязанности и традиции

12

Познакомиться с понятием «традиции»

Знакомство с понятием «традиции» Увлечение моей семьи. Обязанности членов семьи.

5

Моё село.

5

Выставка рисунков, беседа о своем родном селе. Беседа об улицах села, почему их так назвали. Экскурсия в школьный музей. Знаменитые люди родного края.

История моего села. Экскурсия в школьный музей. Памятные места моего села. Традиции села. Ветераны моего села.

Итого:

35

Календарно-тематическое планирование

№

Наименование разделов и тем

Вид занятия

Кол-во

часов

Дата проведения занятия

Моя родословная

Планируемая

6

Фактическая

1

Вводное занятие. Понятие о родословной.

1

2

Моя семья

1

3

Поколение, потомки, предки.

1

4

Родословное древо

1

5

Составление родословного древа семьи. Проект «Моя родословная»

2

Я и моё имя

10

6

"Кто я?» «Где живу?»

1

6

Дорожите именем своим. Тайны наших имён.

2

8

Как родители выбирают имя ребёнку.

1

9

Откуда к нам пришли наши имена.

2

10

Имя и ангел хранитель.

2

11

Проект «Что означают наши имена»

2

История моей семьи

7

12

Знакомство с профессиями. Профессии моих родителей.

2

13

Мои ближайшие родственники.

2

14

Профессии моих предков.

1

15

Конкурс рисунков «Мой дедушка» «Моя бабушка»

2

Семейные обязанности и традиции

12

16

Что мы знаем о традициях.

3

17

Любимое занятие моих родителей.

1

18

Семейные традиции и семейные обязанности.

2

19

Самый любимый праздник нашей семьи.

2

20

Фамильный герб и фамильный девиз.

2

21

Итоговое занятие «Мы не свалились с Луны»

2

Моё село

5

22

История моего села.

1

23

Традиции села.

2

24

Конкурс рисунков «Моё село родное»

2

Итого:

35

Литература

1.Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. (В. А. Горский, А. А Тимофеев, Д. В.Смирнов и др.); под ред. В. А.Горского. 2-е изд.-М.: Просвещение, 20с.

2.Брыжинский В. С. Серебряные цепочки /В. С. Брыжинский. Саранск: Мордовское книжное издательство, 20

3. Воронин И. Д. Достопримечательности . Природные, исторические, культурные// И. Д. Воронин. Саранск: Морд. кн. изд-во,19с.

4. Легенды и предания мордвы/ сост. Л.В. Седова. -Саранск: Морд. кн. изд-во, 19с.