Конспект занятия воспитательного по лепке

Лепка из пластилина

«Снегурь - друг»

страны Смешария»

Цель: Развитие мелкой моторики пальцев рук, чувства объема и формы

Задачи:

• Развивать и закреплять умения и навыки работы с пластилином, применения приемов лепки из целого куска прием отрывания;

• Совершенствовать умения работать по плану;

• Формировать умение осуществлять само- и взаимоконтроль; развивать творческие способности детей.

• Закреплять знания правил рабочего человека, правил личной гигиены при работе с пластилином.

Материалы: пластилин красного, коричневого, черного, белого цвета

Пластиковое яйцо, муз. сопровождение, презентация, образец, доска для лепки, салфетки ,схема для контроля.

План.

1.Орг.момент

2.Актуализация

3.Сообщение темы и цели.

;4.Работа по теме

а) Анализ образца

б) материал для работы

в) план выполнения работы

г) составление плана детьми

д) техника безопасности

5. Физ.минутка ( пальчиковая гимнастика)

6. Cамостоятельное выполнение работы

7. Физ. Минутка

8. Подведение итогов работы

9. Итог занятия

Ход занятия

1.Орг.момент

Мы отправляемся в путешествие к нашим хорошим друзьям .

Отгадайте кто они?

Удивительна страна
Милых кругленьких зверьков
Из конца в конец она
В тыщу кроличьих прыжков.

Всех зверят ты точно знаешь,
Круглых, словно шарики,
Отвечайте дружно хором,
Их зовут… Смешарики!

Слайд 1

Итак, отправляемся на Круглую планету!

муз. заставка «На круглой планете» *

Слайд 2

Как то очень тихо сегодня на планете… Что же здесь произошло?

Оказывается, именно сегодня в гости к нашим героям должен прилететь долгожданный друг - Снегурь

Слайд 3 - 5

По случаю прибытия гостя Смешарики готовят подарки, наводят порядок, готовят разные угощения!

Однако что-то гость задерживается…

Слайд 6

Смешарики ждали его до самой ночи, но он так и не появился..

Слайд 7

И утром его не было…

Слайд 8

Грустно стало в удивительной стране, даже любимые прогулке по речке перестали казаться забавными и весёлыми…

Слайд 9

Наши герои решили написать письма всем ребятам с просьбами о помощи

Разослали фото своего друга

Слайд 10

Ребята!

Помогите найти Снегуря!

Вы думаете, почему его так зовут? (похож на снегиря, но в Круглой стране он очень круглый)

2.Актуализация

А кто-нибудь из вас знает, как выглядит снегирь? Чем питается? Где зимует? Как человек заботится о нем? Почему снегирь прилетел к нам зимовать?

Слайд 11( Снегири)

А теперь послушайте рассказ о снегирях.

«Еще наряднее становится природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавцы - снегири. Они называются так потому, что появляются в наших краях с первым снегом.

Снегирь - пухленькая красногрудая птичка с голубовато - зеленой спинкой и черной головкой. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка (7-10 птичек, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день.

Чем питается снегирь? Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Снегирь питается почками растений, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена. Закусив рябиной, снегирь чистит клюв. К клюву прилипло несколько семян рябины. Во время чистки клюва они падают на землю. Весной они прорастут.

С приближением темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует, скрывшись в ветках. И так в течение всей зимы.

Снегири украшают нашу зимнюю природу своим ярким оперением и мелодичным посвистыванием».

Теперь вы знаете, какие снегири и где они живут.

Вы готовы прийти на помощь? (Готовы)

Слайд 12

Что общего у всех зверей на этой планете? (Они круглые)

Наш герой не исключение

3.Сообщение темы и цели.

Тема нашего занятия «Снегурь - друг страны Смешария. Сегодня на нашем занятии мы будем лепить Снегуря, применяя прием лепки из целого куска пластилина приемом отрывания. Наши поделки мы поставим в игровую комнату и у нас там будет жить целая круглая компания.

4.Работа по теме

а) Анализ образца

Слайд ( Снегурь)

Давайте рассмотрим нашего Снегуря.

Какой он формы?

Какого цвета у него грудка? А спинка и крылья? Какого цвета лапки? Какого цвета носик, какой формы ? Какого цвета глазки, какой формы?

б) материал для работы (вывесить плакат)

Подкладная доска

Салфетка для рук

Пластилин красного, черного, коричневого, белого цвета

Пластмассовое яйцо от Киндер сюрприза

Стека

Проверьте наличие всего необходимого на столах.

в) план выполнения работы

Слайд 13

1 Отрываем маленькие части от куска красного пластилина, методом отрывания наносим их на половину яйца - это «красные перья» Снегуря - его грудка.

2 Наносим таким же образом «черные перья» на вторую половину яйца

3Мастерим лапки

Кто уже догадался, как их выполнить? Нужно скатать 2 длинных жгутика одинаковой длины в виде сосисок. Стекой разрезать каждый жгутик на 3 части.

4Делаем глазки - из белого пластилина , скатывая шарик. Покажите как мы катаем шарики? Сзади делаем лепёшки из коричневого пластилина , методом сплющивания.

Добавьте маленькие черные точки - зрачки.

5. Клюв Снегуря будим делать из пластилина коричневого цвета. Из небольшого кусочка делаем треугольник, придаем ему форму клюва.

6. Изготавливаем крылья. Какими они у вас будут? (Круглые, вытянутые, треугольные)

Какой цвет используем? Каким методом будем делать? ( скатывания, сплющивания)

г) составление плана детьми

д) техника безопасности

- При выполнении работы с пластилином необходимо помнить правила безопасности:

1. Не брать пластилин в рот.

2. Пластилин раскатывать на подкладной доске.

3. После работы руки вытереть салфеткой.

4. Остатки пластилина сложить в коробку и сдать воспитателю.

5. В конце работы руки вымыть с мылом.

5. Физ.минутка ( пальчиковая гимнастика)

Снегирь, и сорока, и клест, и синицы -

Зимуют у нас эти чудные птицы.

И чтоб они жили по-прежнему с нами,

Мы будем кормить их, конечно же, сами.

6. Cамостоятельное выполнение работы

7. Физ. Минутка

8. Подведение итогов работы

Вот теперь наш герой готов!

Выставка и оценка работ.

Слайд 22 - 23

Все жители Круглой страны безмерно рады появлению гостя

И вам они шлют свою благодарность!

Ребята, подумайте, кто еще может жить в Круглой стране и как этот герой может выглядеть.

Смешарики рады друзьям и с нетерпением ждут новых героев!

9. Итог занятия

-Как называется наша поделка?

-Из чего она сделана?

-Где будем использовать наши поделки?

Ребята, подумайте, кто еще может жить в Круглой стране и как этот герой может выглядеть. (Колобок, и т. д.)

Смешарики рады друзьям и с нетерпением ждут новых героев!