Среднесрочное планирование по черчению 9 кл

№

Основные цели обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Включая всех

Основные ресурсы

Модули

программы

Изображения - виды, разрезы, сечения (12 ч.)

31-32

Тема урока: Анализ геометрической формы предмета. Дополнительные и местные виды.

Графическая работа № 6. Комплексный чертеж модели по аксонометрической проекции или с натуры Цели урока:

Узнать анализ геометрической формы предмета. Назначение доп-ных и местных видов.

Научиться выполнять комплексный чертеж модели по аксонометрической проекции или с натуры.

Проверка д//з. Карточки-задания. Взаимопроверка и взаимооценивание.

Деление на группы. Диалогическое обучение. Работа в группах по учебнику (по заданным темам, с последующим пересказом). Каждая группа готовит «толстый» вопрос по своей теме.

Работа в группах по разделам текста.1. Анализ геом. формы. 2. Дополнит. виды.. 3 местный вид.

Критерии оценки работы.

Презентация постеров.

Выполнение графической работы.

Защита своей работы.

Оценивание.

Рефлексия «Светофор»

Д/з. с. 52 учебника задание№ 2.

Знают анализ геометрической формы предмета. Назначение дополнительных и местных видоы.

Научились выполнять комплексный чертеж модели по аксонометрической проекции или с натуры.

Формативное (устное поощрение) оценивание. Взаимооценивание.

Критериальное оценивание.

Самооценивание

Работа в группах.

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

1 группа -сильные уч-ся

Учебник

Интерактивная доска

Презентация

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Наборы геометрических тел, учебные детали.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

33-34

Тема урока:

Построение третьего вида предмета, заданного двумя основными видами.

Графическая работа №7. Построение третьего вида предмета

Цели урока: Узнать алгоритм построения третьего вида предмета, заданного двумя основными видами.Научиться выполнять построение третьего вида предмета по двум данным.

Проверка д/з.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Мозговой штурм «Можно ли по двум видам определить форму предметов?».

Изучение новой темы. Работа индивид. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме.

Запись новых определений в тетрадь после каждого выступления.

Критерии оценивания ГР.

Выполнение графической работы.

Защита своей работы.

Самооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з Карточки-задания.

Знают алгоритм построения третьего вида предмета, заданного двумя основными видами

Научились выполнять построение третьего вида предмета по двум данным.

Формативное (устное поощрение) оценивание. Взаимооценивание

Критериальное оценивание.

Самооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. Можно ли построить третий вид не представив предмет полностью?

Учебник

Интерактивная доска

Презентация

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Наборы геометрических тел, учебные детали.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

35-36

Тема урока: Сечения, правила выполнения наложенных и вынесенных сечений, обозначение сечений.

Условности и упрощения при выполнении разрезов и сечений

Цели урока:

Узнать: что такое сечения, правила выполнения наложенных и вынесенных сечений, обозначение сечений.

Научиться выполнению сечений, использовать новые термины в ответах на вопросы.

Проверка д/з.

Взаимооценка.

Изучение новой темы.

Деление на группы Диалогическое обучение. Работа в группах по учебнику (по заданным темам, с последующим пересказом.) и выполнение постера. 1. Назначение сечений. 2. Сечения, их виды.

3. Выполнение сечений.

Критерии оценки групповой работы.

Каждая группа готовит «толстый» вопрос по своей теме.

Рефлексия «Светофор»

Обсуждение и рефлексия

д/з §29. вопросы учебника стр. 72

Знают значение сечений при выполнении чертежа, правила выполнения наложенных и вынесенных сечений, обозначение сечений Научились использовать условности и упрощения при выполнении сечений на чертеже.

Формативное (устное поощрение) соценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. задания повышенной сложности для сильних уч-ся.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сечения и разрезы»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Наборы геометрических тел, учебные детали.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

37-38

Тема урока: Графическая работа № 9. Чертеж детали с выполнением сечений.

Цели урока:

Узнать: алгоритм построения чертежа с сечением.

Научиться использовать условности и упрощения при выполнении сечений.

Проверка д/з

Взаимопроверка и взаимооценивание

Критерии оценивания ГР.

Выполнение графической работы.

Защита своей работы.

Самооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з задания для упражнений с. 72

Знают значение сечений при выполнении чертежа, правила выполнения наложенных и вынесенных сечений, обозначение сечений Научились использов. условности и упрощения при выполнении сечений на чертеже.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. задания повышенной сложности для сильних уч-ся

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сечения и разрезы»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

39-40

Тема урока: Простые разрезы: горизонтальные, вертикальные и наклонные. Понятие о разрезах, обозначение разрезов. Сложные разрезы: ступенчатые и ломаные

Цели урока:

Узнать понятие о разрезах, обозначение разрезов, значение и виды простых и сложных разрезов.

Научиться различать разрезы и сечения.

Проверка д/з «Найди ошибку» Мозговой штурм «что такое разрез в черчении».

Изучение новой темы. Работа в группах. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме.

Критерии оценивания.

Запись новых определений в тетрадь после каждого выступления. 1. Разрез. Виды разрезов 2. Правила выполнения разрезов. 3.Сложные разрезы. 4.Дифф. Сходства и различия разреза и сечения.

Обсуждение и рефлексия

д/з §30-31. Задания для упр. стр. 76

Знают значение разрезов, правила выполнения разрезов виды разрезов. Научились использовать условности и упрощения при выполнении разрезов на чертеже.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. Сходства и различия разреза и сечения (составить таблицу)

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сечения и разрезы»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

41-42

Тема урока: Соединение части вида с частью разреза, местные разрезы

Графическая работа №8. Чертеж детали с применением простого или сложного разреза. Цели урока:

Узнать алгоритм построения чертежа с разрезом. Научиться использовать условности и упрощения при выполнении разрезов.

Проверка д/з Карточки задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Работа в группах. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме.

Критерии оценивания.

Запись новых определений в тетрадь после каждого выступления. 1. Соединение части вида и части разреза 2. Соединение половины вида и половины разрезов. 3.Местный разрез. 4.Дифф. Построение разрезов на аксоном. проекциях.

Обсуждение и рефлексия

Критерии оценивания ГР.

Выполнение графической работы.

Защита своей работы.

Самооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з §32-33задания для упражнений с. 82

Знают правила выполнения соединения разрезов с частью вида, местные разрезы. Научились использовать условности и упрощения при выполнении разрезов на чертеже.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. Сходства и различия разреза и сечения (составить таблицу)

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сечения и разрезы»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

Соединения (6 часов)

43-44

Тема урока: Общие сведения о соединениях. Виды разъемных соединений

Цели урока:

Узнать Общие сведения о машиностроительных чертежах.

Научиться различать виды разъемных соединений деталей.

Проверка д/з Карточки задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Работа в группах. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме. Критерии оценивания

Запись новых определений в тетрадь после каждого выступления. 1.Общие сведения об изделии. 2. Виды соединения деталей. 3. Дифф. + и - разъемных и неразъемных соединений.

Обсуждение и рефлексия

д/з §34-35 карточки-задания.

Знают Общие сведения о машиностроительных чертежах. Применения соединений в быту.

Научились различать виды разъемных соединений деталей.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. Сходства и различия разреза и сечения (составить таблицу)

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Виды разъемных соединений»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

45-46

Тема урока: Основные сведения о резьбе: шаги, профили, элементы резьбы. Условные изображения резьбы. Неразъемные соединения (сварные, паяные, клеевые), условное изображение и обозначение сварных соединений

Цели урока:

Узнать основные сведения о резьбе, о неразъемных соединениях.

Научиться правилам выполнения изображения резьбы на чертеже.

Проверка д/з по кругу «Вопрос - ответ»

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Работа в группах. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме.

Критерии оценивания.

Запись новых определений в тетрадь после каждого выступления. 1.Основные сведения о резьбе. 2. Условные изображения резьбы. 3. Неразъемные соединения.

4. Условное изображение и обозначение сварных соединений .

Обсуждение и рефлексия

д/з §34-35 карточки-задания.

Знают основные сведения о резьбе, виды неразъемных соединений. Применения соединений в быту.

Научились выполнению изображения резьбы на чертеже.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Дифф. Сходства и различия разреза и сечения (составить таблицу)

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Виды соединений»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

47-48

Тема урока: Графическая работа № 10. Чертеж резьбовых соединений

Цели урока:

Узнать алгоритм построения чертежа ссоединениями.. Научиться использовать условности и упрощения при выполнении резьбовых и сварных соединений.

Проверка д/з по кругу «Вопрос - ответ»

Взаимопроверка и взаимооценивание.

Критерии оценивания ГР.

Выполнение графической работы.

Защита своей работы.

Самооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з §36-37задания для упражнений с. 94

Знают основные сведения о резьбе, виды неразъемных соединений. Научились выполнять чертежи резьбовых и сварных соединений..

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Виды соединений»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

Сборочный чертеж 8 часов

49-50

Тема урока: Общие сведения о сборочных чертежах изделий

Условности и упрощения, применяемые на сборочных чертежах

Цели урока:

Узнать общие сведения о сборочных чертежах изделий, условности и упрощения, применяемые на сборочных чертежах

Научиться чтению несложных сборочных чертежей.

Мяч по кругу «Вопрос - ответ»

(на повторение, «закрытые» вопросы)

Деление на группы Диалогическое обучение. Работа в группах по учебнику (по заданным темам, с последующим пересказом). Каждая группа готовит «толстый» вопрос по своей теме.

Критерии оценивания работы. 1. Общие сведения о сборочных чертежах. 2. Условности и упрощения, применяемые на сборочных чертежах . 3.Назначение спецификации.. 4. Чтение чертежа.

Обсуждение и рефлексия

д/з §38-40 задания для упражнений с. 98-99

Знают основные сведения о резьбе, виды неразъемных соединений. Научились выполнять чертежи резьбовых и сварных соединений..

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сборочные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

51-52

Тема урока: Понятие о деталировании, требования к чертежам деталей, нанесение размеров, обозначение материалов.

Выполнение эскизов простейших деталей, выполнение чертежа детали по предварительно выполненному эскизу

Цели урока:

Узнать

Научиться

Проверка д/з Карточки задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Индивидуальная работа .Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме. Критерии оценивания

Запись новых определений в тетрадь по темам:1.Деталирование. 2.Назначение и выполнение эскизов.

3. Выполнение заданий для упражнений с.104-107 учебника (по вариантам)

Обсуждение и рефлексия

д/з §41-42 вопросы с. 104.

Знают основные сведения о деталировании, требования к чертежам деталей, нанесение размеров, обозначение материалов.

Научились выполнять эскизы простейших деталей.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сборочные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

53-54

Тема урока: Графическая работа № 11. Эскиз детали с натуры или по сборочному чертежу

Цели урока:

Узнать алгоритм выполнения эскиза детали с натуры или по сборочному чертежу

Научиться выполнять эскиз детали с натуры или по сборочному чертежу.

Мяч по кругу «Вопрос - ответ»

(на повторение, «открытые», «закрытые» вопросы)

Взаимопроверка и взаимооценивание.

Критерии оценивания графической работы.

Выполнение графической работы. (карточки -задания)

Защита своей работы.

Самооценивание.

Взаимооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з §41 -42 повторить.

Знают основные сведения о выполнении эскиза детали с натуры или по сборочному чертежу

Научились выполнять эскиз детали с натуры или по сборочному чертежу.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сборочные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

55-56

Тема урока: Графическая работа № 12. Чертеж детали по эскизу

Цели урока:

Узнать алгоритм выполнения чертежа детали по эскизу.

Научиться выполнять чертеж детали по эскизу.

Мяч по кругу «Вопрос - ответ»

(на повторение, «открытые», «закрытые» вопросы)

Взаимопроверка и взаимооценивание.

Критерии оценивания графической работы.

Выполнение графической работы. (карточки - задания)

Защита своей работы.

Самооценивание.

Взаимооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з §41-42 повторить.

Знают основные сведения о выполнении чертежа детали по эскизу.

Научились выполнять чертеж детали по эскизу..

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Сборочные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

Элементы строительного и топографического черчения (6 часов)

57-58

Тема урока: Особенности строительных чертежей.

Чертеж плана, фасада и разреза здания. Размеры и масштабы строительных чертежей

Цели урока:

Узнать особенности строительных чертежей.

Научиться различать понятия: фасад здания, строительный чертеж, разрез здания.

Мяч по кругу «Вопрос - ответ»

(на повторение, «закрытые» вопросы)

Деление на группы Диалогическое обучение. Работа в группах по учебнику (по заданным темам, с последующим пересказом). Каждая группа готовит «толстый» вопрос по своей теме.

Критерии оценивания работы.

1. Общие сведения о строительных чертежах. 2. Условности и упрощения, применяемые на строительных чертежах . 3.Назначение экспликации..

4. Условные обозначения.

Обсуждение и рефлексия

д/з §43-44- задания для упр. с.114

Знают основные особенности строительных чертежей.

Научились различать основные элементы строительного чертежа.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Групповая работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Строительные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

59-60

Тема урока: Условные обозначения, чтение строительного чертежа.

Элементы топографического черчения, топографические условные знаки, чтение несложного топографического чертежа.

Цели урока:

Узнать элементы топографического черчения, топографические условные знаки

Научиться чтению строительного чертежа и несложного топографического чертежа.

Проверка д/з Карточки задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Работа в парах. Изучение текста, тезисное конспектирование, выступление по теме. Критерии оценивания

Запись новых определений в тетрадь по темам:1.Чтение строительного чертежа 2.Чтение топографического чертежа.

3. Выполнение заданий по карточкам (чтение чертежа).

Обсуждение и рефлексия

д/з §44-45 вопросы с. 114.

Знают основные элементы топографического черчения, топографические условные знаки, Научились читать строительные и несложноые топографические чертежи.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Работа в парах.

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Строительные и топографические чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

61-62

Тема урока: Графическая работа № 13. Чертеж плана и фасада здания

Цели урока:

Узнать алгоритм выполнения чертежа плана и фасада здания.

Научиться выполнять чертеж плана и фасада здания жилого дома по описанию.

.

Мяч по кругу «Вопрос - ответ»

(на повторение, «открытые», «закрытые» вопросы)

Взаимопроверка и взаимооценивание.

Критерии оценивания графической работы.

Выполнение графической работы. (карточки - задания)

Защита своей работы.

Самооценивание.

Взаимооценивание.

Обсуждение и рефлексия

д/з §44-45 повторить.

Знают основные сведения о выполнении чертежа плана и фасада здания.

Научились выполнять чертеж плана и фасада здания жилого дома по описанию.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Строительные чертежи»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

Основы работы в графическом редакторе (4 часа)

Обобщение (2 часа)

63-64

Тема урока: Понятие о компьютерных графических программах, введение в графическую программу. Оформление чертежа: форматы, типы линий, шрифты, масштабы, нанесение размеров.

Выполнение чертежа плоской фигуры в компьютерной графической программе Цели урока:

Узнать о компьютерных графических программах, введение в графическую программу.

Научиться строить чертеж плоской фигуры в компьютерной графической программе «Компас»

Проверка д/з Карточки -задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Индивидуальная работа за ПК Изучение текста, тезисное конспектирование, изучение работы в программе «Компас».

Критерии оценивания

Запись новых определений в тетрадь Выполнение чертежа плоской фигуры в компьютерной графической программе «Компас».

Обсуждение и рефлексия

д/з §46 вопросы с. 118-119

Знают о компьютерных графических программах, графическую программу «Компас».

Научились выполнять чертеж плоской фигуры в компьютерной графической программе.

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Работа в программе «Компас»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

65-66

Тема урока: Основные сведения о построении двухмерной и трехмерной модели.

Контрольная работа. Чертеж детали с выполнением необходимых разрезов и ее технический рисунок с вырезом передней четверти

Цели урока:

Узнать основные сведения о построении двухмерной и трехмерной модели в компьютерной графической программе «Компас».

Научиться выполнять чертеж детали с выполнением необходимых разрезов и ее технический рисунок с вырезом передней четверти

Проверка д/з Карточки -задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Изучение новой темы. Индивидуальная работа за ПК Изучение текста, тезисное конспектирование, изучение работы в программе «Компас».

Критерии оценивания

Запись новых определений в тетрадь.

Выполнение чертежа детали с выполнением необходимых разрезов и ее технический рисунок с вырезом передней четверти в компьютерной графической программе «Компас».

Обсуждение и рефлексия

д/з §47 вопросы с. 121-122

Знают основные сведения о построении двухмерной и трехмерной модели.

Научились выполнять чертеж детали с выполнением необходимых разрезов и ее технический рисунок с вырезом передней четверти

в компьютерной графической программе «Компас».

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Работа в программе «Компас»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО

67-68

Тема урока: Обобщение

Цели урока:

Узнать уровень теоретических и практических знаний учащихся по предмету «Черчение»

Научиться применять теоретические знания при выполнении практических работ.

Проверка д/з Карточки -задания.

Взаимопроверка и взаимооценивание

Индивидуальная работа за ПК: проведения тестирования по теме «Разрезы и сечения», работы в программе «Компас». Работа по индивидуальным итоговым карточкам. Чтение сборосных и строительных чертежей.

Критерии оценивания (баллы)

Выполнение чертежа детали по описанию.

Обсуждение и рефлексия

Знают основные теоретические и практические сведения о построении чертежей.

Научились выполнять чертежи

в компьютерной графической программе «Компас».

Формативное (устное поощрение) оценивание.

Критериальное оценивание

Взаимооценивание

Индивидуальная работа

Ответы на дополнительные вопросы учащихся и уточняющие вопросы учителя.

Учебник

Интерактивная доска

Презентация «Работа в программе «Компас»

Учебник по черчению В.Чуцкалин.

М. Ахметжанов.

Карточки-задания по черчению

Е.А. Василенко

Е.Т. Жукова

НПвПиО

ОКМ

ОдОиОО

Использование ИКТОТиОУ

ПиОвСВО