Открытый урок по народному танцу на тему 'Этюд на основе разученных ранее движений у станка и на середине зала'

План-конспект

Урока народно-сценического танца в 3 классе

Хореографического отделения

Филиала ДШИ с. Оленегорск

Преподаватель Трофимова Валентина Павловна

Тема урока: «Этюд на основе разученных ранее движений у станка и на середине зала»

Тип занятия: Комбинированное занятие.

Цель урока: Повторить разученные ранее движения и на их основе разучить танцевальный этюд.

Задачи урока:

Обучающие:

- овладение методикой исполнения комбинированных движений у станка и на середине зала, а также терминологией элементов народного танца;

- умение сопоставлять и сравнивать технику исполнения движений;

- разучить этюд с использованием разученного ранее материала;

Развивающие:

- развить выразительную, точную передачу техники, характера, стиль

исполнения танцевальных элементов;

- формировать нравственные качества личности, развивать навыки межличностного общения в танце через взаимодействие с партнером;

- развивать мыслительную деятельность, мышечное чувство, выносливость.

Воспитывающие:

- воспитывать чувство гордости за национальное культурное наследие;

- привить любовь и устойчивый интерес к народному танцу;

- повышать исполнительский уровень обучающихся, культуру движения.

Вид урока: урок на основе групповой технологии

Образовательные технологии:

- технология развивающего обучения;

- технология обучения в сотрудничестве.

Методы: сравнение, анализ, обобщение, метод звуковой и зрительной

наглядности, метод диалога, рефлексия.

Средства обучения: Для реализации занятия необходимо помещение - хореографический класс

танцевальная форма, музыкальный центр.

Структура урока

I.Организационный этап (2 мин.)

1. Вход в класс, приветствие обучающихся - поклон.

2. Проверка посещаемости.

II. Мотивация, постановка цели урока (1 мин.)

1. Сообщение темы и цели занятия.

2. Вступительная беседа.

III.Актуализация занятий (15 мин.)

1. Комплекс упражнений для разогрева мышц по кругу.

2. Упражнения у станка:

- подъем (releve) на п/ пальцы по IV позиции

- приседания (plié) по I, II, V поз.

- выведение ноги на носок (battement tendu) из V поз. с подъемом

пятки опорной ноги

- бросок ноги на 45*(battement tendu jete) из V поз. в комбинации

с «моталочкой»

- круг(1/4) ногой по полу (rond de jamb par terre)

- «веревочка»

- дробь

3. Упражнения на середине зала:

- Проходки : - тройной шаг с выносом ноги вперед - поворот вокруг себя;

- переменный шаг с каблука - бег с захлестом;

- «бегунок»

- хромающий шаг с высоким подниманием колена

- переменный хромающий шаг

- переменный хромающий шаг в паре со сменой мест

- Двойная дробь с продвижением вперед

- Движения в паре: - раскрытие-закрытие, смена мест

- смена мест партнеров двойной дробью, закручивание

партнерши на руку партнера

- до-за-до с шагом левой ноги накрест правой

- до-за-до с броском ноги вперед и «молоточком»

- обход в паре комбинированным шагом, разворот партнера.

IV. Первичное усвоение (10 мин.)

1. Слушание музыки для исполнения этюда (фонограмма и баян)

2. Определение характера музыки, определение танцевального жанра.

3. Соединение разученных элементов в учебный этюд.

V. Закрепление материала (10 мин.)

VI.Рефлексия (2 мин.)

1.Выставление отметок за работу на уроке.

2.Поклон.