«ЛИСАКОВ ТЕХНИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» КМҚК

КГКП «ЛИСАКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

БЕКІТЕМІН:

ОЖ жөніндегі директордың

орынбасары

_______________ Т.Сачавская

20___ж « ____» ____________

БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСТАР ЖИНАҒЫ

Лисаков, 2014 жыл

Лисаков техникалық колледжінің

филологиялық пәндер оқытушысы

Өтегенова Г.М. әзірлеген

Составлена преподавателем филологических дисциплинЛисаковского технического колледжа Утегеновой Г.М.

МАЗМҰНЫ

1. Түсініктеме

Бұл бақылау жұмыстар жинағы екі бөліктен тұрады: негізгі орта білім базасында 9 сынып негізінде оқитын I курс студенттеріне арналған бақылау жұмыстар және 9 сынып негізінде «Токарлық іс және металл өңдеу» (түрлері бойынша), 1114000 «Пісіру ісі» (түрлері бойынша)мамандықтарына оқып жүрген II курс студенттеріне арналған бақылау жұмыстары. Жинақ «Қазақ тілі мен әдебиеті» бағдарламасына сай жасалған. I курс студенттеріне арналған бақылау жұмысында 2 нұсқа. №1 бақылау жұмысының нұсқасы 8 тапсырмадан тұрады. №2 бақылау жұмысының нұсқасы 9 тапсырмадан тұрады. Берілген тапсырмалар фонетика, морфология, жалғау түрлері, синтаксис және қазақ әдебиеті тақырыптарынан алған білімдерін тексеруге арналған. Бақылау жұмысында аудару жұмысы мен тілді дамытуға назар аударылады.

II курс студенттеріне арналған бақылау жұмысы 2 нұсқадан тұрады. Әр нұсқада 7 тапсырма. Берілген тапсырмалар фонетика, морфология, жалғау түрлері және синтаксис курстарынан алған білімдерін тексеруге арналған. Бақылау жұмысында аудару жұмысы мен кәсіби тілді дамытуға назар аударылады.

Бағалау нормалары.

«5» деген баға:ешбір қатесі болмаса немесе емле,тыныс белгілерінен бір-бірден қате жіберсе;

«4» деген баға:емле және тыныс белгілерінен екі-екіден қате жіберсе;

«3» деген баға:емле мен тыныс белгілерінен 4-5-тен қатесі болса немесе 3 емле,5 тыныс белгі қатесі болса;

«2» деген баға:емле мен тыныс белгілерінің әрқайсысына 6-дан 10-ға дейін;

Ескерту:

Бағалау кезінде қатерлердің қайталануы мен біртектілігіне назар аударылды.Егер бір қате бір сөздіңқұрамында немесе түбірлес сөздердің түбірінде қайталанса, бір қатеге саналады. Бір ережеге жататын қателер біртекті болып есептеледі.Алғашқы біртекті үш қате біреуге саналады да, келесі осындай қателер дербес есптеледі.

2. НЕГІЗГІ ОРТА БІЛІМ БАЗАСЫ 9 СЫНЫП НЕГІЗІНДЕ

2.1 №1 Бақылау жұмысы

1 нұсқа

1. Фонетикалық талдау жасаңыз. Сөйлем құрастырыңыз.

Мұражай, көрермен

2. Жіктік, тәуелдік жалғауларды қосыңыз.

Менің іні... колледжде оқиды.Бұл тәжірибелі оқытушы... . Оның дос... көп. Әкемнің жұмыс... өте қызықты. Олардың шешім... келіспеді... . Маған анамның тамақ... өте ұнайды. Жолдасымның ата-ана... келіп кетті. Мен ағылшын тілі сабағында отыр... . Сен жақсы оқушы... . Сіздер киноға бара жатыр... . Біз кеше мейрамханада болды... . Сіз маған көмектесе ала... ба?

3. Сын есімнің шырайларын жасаңыз.

Үлкен, кең, жақсы, ақ, биік

4. Етістіктін болымсыз түрін жасаңыз.

Күлу, ұнау, қарау, күту, ашу, жабу, ұстау, түсіну, сұрау

5. Етістіктерді келер, өткен шақта жіктеңіз. 2 сөйлем құраңыз

Үйрену, жазылу

6. Сөздерді септеңіз: ақпарат, тәрбие, атасы, шебер

7. Бұйрық райдың 1 жақ жекеше түрін жасап, орыс тіліне аударыңыз.

Үлгі: бар- барайын «иди - давай пойду»;...

Жаз, жатта, тазала, оқы, жу, айт, отыр, біл, таныс, кел, бол, ізде, есепте

8. Тұрлаулы сөйлем мүшелерді сызып, аударыңыз.

Қазақстан Республикасының елтаңбасында көгілдір түс аясында шаңырақ бейнеленген. Қазақстан- көп ұлтты егеменді мемлекет. Әл- Фараби- үлкен музыкант, тамаша орындаушы және ақын болған. Бесік жыры- ертеден келе жатқан, дүние жүзінің барша халықтарында бар өнер. 25 қазан- Республика күні.

2 нұсқа

1. Фонетикалық талдау жасаңыз. Сөйлем құрастырыңыз.

Қобыз, аспап

2. Жіктік, тәуелдік жалғауларды қосыңыз.

Менің аға... колледжде оқиды. Бұл тәжірибелі ұстаз ... . Оның бала... жақсы оқиды. Әкемнің әнгіме ... өте қызықты. Сенің шешім... маған ұнамайды. Маған анамның пісірген нан... өте ұнайды. Біздің туыстар... келіп кетті. Сендер ағылшын тілі сабағында отыр... . Ол жақсы оқушы... . Сіздер сабаққа бара жатыр... . Біз кеше сабақта болған жоқ ... . Сен маған көмектесе ала... ба?

2. Сын есімнің шырайларын жасаңыз.

Жақын, төмен, аласа, көк, таза

2. Етістіктін болымсыз түрін жасаңыз.

Теру, бекіту, сызу, сену, әкелу, сыпыру, үй жинау, келісу, сату

2. Етістіктерді келер, өткен шақта жіктеңіз. 2 сөйлем құраңыз

Сөйлесу, әзірлеу

2. Сөздерді септеңіз: өнер, табиғат, сөздік, рәмізі

3. Бұйрық райдың 1 жақ көпше түрін жасап, орыс тіліне аударыңыз.

Үлгі: бар- барайық «иди - давай пойдем»;...

Жаз, тер, жина, әзірле, бас, отыр, бер, ойна,сыз, үтікте, өткізу, жу, әпер

2. Тұрлаулы сөйлем мүшелерді сызып, аударыңыз.

Қазақстан Республикасының ең алғашқы астанасы- Орынбор қаласы. Айтыс жанры әлеуметтік шындықты көрсетеді. Әл- Фараби- дүние жүзіне әйгілі ұлы ғалым. 16 желтоқсан- Тәуелсіздік күні. Ел ауызында Төле би туралы тарихи аңыздар сақталған.

2.2 №2 Бақылау жұмысы

1 нұсқа

1. Мына етістіктерден көсемшенің үш түрін жасаңыз:

Үлгі: көру- көре, көріп, көргелі

Үйрету, ойнау, жағу, айту, отыру, туу, сұрау, кесу, өлшеу, үйрену

2. - ыл, -іл, -л жұрнақ арқылы ырықсыз етіс, - қыз, -кіз, -ғыз, -гіз, -тыр,--тір,- дыр, - дір жұрнақ арқылы өзгелік етісті жасаңыз. Сөйлем құрастырыңыз.

Үлгі: емде - емделді

Айт, тап, сез, аяқта, бер, істе, апар, пісір

3. Мына етістіктерден есімшені жасаңыз.

Үлгі: айту- айтқан

Сату, кету, беру, жазу, қыру, бату, сезу, әперу, тойлау, тұру

4. Шартты рай мен қалау райды жасаңыз (1 жақ, жекеше түрі). 3 Сөйлем құраңыз.

Үлгі: келу - келгім келді, келсем

Сату, апару, бекіту, тойлау, көру, босату, түсу.

5. Сұрақтарға жауап беріңіз.

Бүгінгі Қазақстан қандай елге айналды? Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті кім? Қазақ батырлары немен шұғылданған? Шәкәрім кімнің шәкірті болған? Ыбырай Алтынсарин балалар үшін не ашты? «Бес арыс» деп кімді атайды?

6. Сөйлемдерді толықтырыңыз. Түрлерін анықтаңыз.

1. Жақсы оқу үшін,... 2) Дүкеннен кітап алсын деп,... 3) ... , жұмысын бітірді. 4) Жаз шықты да,... 5) Мен мәтінді оқмаймын, себебі... 6) Бүгін күн ашық, бірақ...7) Қыс түссе,...8) ..., олар қайда барады? 9) ..., балалар далада ойнайды. 10)Ауырмау үшін,...

7. Сөздерді септеңіз.

Баласы, үйі, дауысы

8. Берілген сөздерді пайдаланып, сөйлем құрастырыңыз:

үшін, туралы, үсті, дейін, керек, іші, мүмкін

9. «Қазақ әдебиеті» бағдарламасынан бір жазушы туралы 6 сөйлем жазыңыз.

2 нұсқа

1. Мына етістіктерден көсемшенің үш түрін жасаңыз:

Үлгі: көру- көре, көріп, көргелі

Ұшу, тыңдау, жинау, сезу, жету, шығару, қалу, жату, үйрету, ішу

2. - ыл, -іл, -л жұрнақ арқылы ырықсыз етіс, - қыз, -кіз, -ғыз, -гіз, -тыр,--тір,- дыр, - дір жұрнақ арқылы өзгелік етісті жасаңыз. Сөйлем құрастырыңыз.

Үлгі: емде - емделді

Жаз, қаз, соқ, піш, оқы, баста, сүрт, пісір, аш, жібер

3. Мына етістіктерден есімшені жасаңыз.

Үлгі: айту- айтқан

Келу, апару, сөйлесу, жату, алу, жеңу, дайындалу, қуану, үйлену,іздеу

4.Шартты рай мен қалау райды жасаңыз (1 жақ, жекеше түрі). 3 Сөйлем құраңыз.

Үлгі: келу - келгім келді, келсем

Шығу, үндемеу, тамақтану, қуану, болу, жату, көну

5.Сұрақтарға жауап беріңіз.

Қазақ Республикасының ең алғашқы астанасы қай қала болды? Қазақстанның қандай рәміздері бар? Қазақстан қандай мемлекет? Ахмет Байтұрсынов кім болған? Қазақтың атақты билері кім ? Абай кімнің шығармаларын аударды?

6.Сөйлемдерді толықтырыңыз. Түрлерін анықтаңыз.

2. Киноға бару үшін,... 2) Мектепте жақсы оқысын деп,... 3) ... ,үйге барды. 4)Қыс келді де,... 5) Мен киноға бармаймын, себебі... 6) Бүгін күн суық, бірақ...7) Ол мені білетіндей,...8) ...,ол колледжге тез келді. 9) ..., балалар далада ойнайды. 10)Тез жазылу үшін,...

7.Сөздерді септеңіз.

Есебі, атасы, көңілі

8. Берілген сөздерді пайдаланып, сөйлем құрастырыңыз: екен, шамасы, ғана, кейін, алды, қарама-қарсы, үсті.

9. «Қазақ әдебиеті» бағдарламасынан бір жазушы туралы 6 сөйлем жазыңыз.

3. 1109000 «ТОКАРЛЫҚ ІС ЖӘНЕ МЕТАЛЛ ӨҢДЕУ» (ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША)

I нұсқа

1. Сөздерді септеу, сөйлем құру: білдек-станок, бұрғы-сверло, қысқы-патрон

2. Сөздерді жіктеу, сөйлем құру: маман-специалист, қызметкер-деятель

3. Сөздерді тәуелдеу: орын, жұмыс

4. Сөздердің құрамын анықтау: бұйымдар- изделия, жоңқаларды- стружки, жону-строгать, бұранданы- резьбу, құралкүймешікте- на суппорте, аспаптарыңыз-ваши инструменты, жұмыс орыным-мое рабочее место.

5. Сөйлемдерді аудару.

• Я-хороший специалист.

• Сегодня мы были на заводе.

• Мне нравится моя профессия.

• На рабочем месте мы должны соблюдать технику безопасности.

6. Сөзге фонетикалық талдау жасаңдар: білдек

7. «Жұмыста» деген тақырыбына диалог құру

II нұсқа

1. Сөздерді септеу, сөйлем құру: бұранда-резьба, жоңқа-стружка, дәлдік -точность.

2. Сөздерді жіктеу, сөйлем құру: токарь, әмбебап-универсальный

3. Сөздерді тәуелдеу: деталь, тапсырма

4. Сөздердің құрамын анықтау: бұйымдардың -изделий, жұмысымды-мою работу, дайындамаларда- на заготовках, сұйеутөлкені- пиноль, жетжақ- торец, қысқынды-патрон, жондым-строгал, жұдырақшада- на кулачке.

5. Сөйлемдерді аудару.

• Я буду хорошим токарем.

• Завтра начинается практика.

• Я взял заготовку.

• На практике я всегда соблюдаю правила техники безопасности.

6. Сөзге фонетикалық талдау жасаңдар: жоңқа

7. «Сабақта»деген тақырыбына диалог құрыңдар

4. 1114000 «ПІСІРУ ІСІ» (ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША)

I нұсқа

1. Сөздерді септеу, сөйлем құру: мыс-медь, жез- латунь, қаңылтыр-жесть

2. Сөздерді жіктеу, сөйлем құру: дәнекерлеуші-сварщик, студент

3. Сөздерді тәуелдеу: жұмыс - работа, нәтиже -результат

4. Сөздердің құрамын анықтау: отқабыршықты-окалину, қозғалтқыш-двигатель, бұрышты-угловой, электрдоғалы - электродуговая, қыспақтарға - зажимам, сымдар-проволока,генератордың -генератора ,кедергішті- дроссель.

5. Сөйлемдерді аудару.

• Я- буду хорошим специалистом.

• Сегодня мы были в сварочном цехе.

• Мне нравится моя профессия.

• На рабочем месте мы должны соблюдать технику безопасности.

6. Сөзге фонетикалық талдау жасаңдар: пісіру

7. «Жұмыста» деген тақырыбына диалог құру

II нұсқа

1. Сөздерді септеу, сөйлем құру: зәкір- якорь, түйіс- стык, орама- обмотка

2. Сөздерді жіктеу, сөйлем құру: өнертапқыш - изобретатель, шебер - мастер

3. Сөздерді тәуелдеу: деталь, тапсырма- задание

4. Сөздердің құрамын анықтау: шашырандыларды -брызги, пісіру-варить, бұйымдардың - деталей, термиялық - термический, зәкірден -с якоря, түйісті- стык, қауіпсіздік- безопасность, жалыны- пламя, нүсқасы- вариант, образец.

5. Сөйлемдерді аудару.

• Я буду хорошим сварщиком.

• Завтра начинается практика.

• Я взял электрод.

• На практике я всегда соблюдаю правила техники безопасности.

6. </ Сөзге фонетикалық талдау жасаңдар: зәкір

7. «Сабақта»деген тақырыбына диалог құрыңдар

5. ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ

1. Ж. Адамбаева, Ф. Оразбаева, Қ. Оңалбаева. Қазақ тілі - Алматы: Мектеп, 2006

2. Ш.Бектуров, А.Бектурова. Қазақ тілі - Алматы: Атамұра, 2006

3. С. Дүйсебаев, Г. Байтілеуова. Қазақ тілі - Алматы: Мектеп, 2007

4. Б. Құлмағамбетова, У. Түребекова, Г. Ибраева. Қазақ тілі - Алматы: Мектеп, 2007

5. Н. Оразақынова, Н. Әміреев, Н. Сапакова. Қазақ тілі сөз мәдениеті -Алматы: Мектеп, 2006