- Учителю
- Сценарий нового года для 1-4 классов
Сценарий нового года для 1-4 классов
Автор: педагог-организатор
МАОУ «СОШ № 10»
Андреева И.В.
Новый год 1-4 классы 2015г.
Действующие лица:
- Лето; (Л)
- Белый медведь;(Б.М,)
- Зима;(З)
- Бякушки (3);(Б.)
- Снегурочка;(С.)
- Дед Мороз.(Д.М.)
Каркас сценария:
Завязка: Встреча лета и Белого Медведя.
Развитие:
I - Встреча с «Бякушками» (Б1;Б2;Б3)
II - Выяснение местонахождения чемодана.
III - Выполнение испытаний.
Кульминация: Нахождение чемодана.
Развязка: Проводы лета, встреча зимы.
Конец: Финальная песня.
---------------------------Выходит Б.М.--------------------------------
Напевает песню «3 белых коня»
Б.М. - Ой, Как же жарко. Вроде Зима, но Лето. Ничего не понимаю. И снег вроде есть, а что-то не то, как- будто не вся зима пришла. Что делать?
---------------------------------Садится под ёлку---------------------
Лето: ---------------поёт песню--------------
Здравствуйте ребята
Б.М.: ой, ты кто?
Лето: Я, лето.
Б.М.: Да ладно? Вот почему у нас не пойми, что происходит. Что ты тут делаешь?
Л: Что? Что? Миша, если бы ты знал, как я устала, я так хочу в отпуск, меня уже давно ждут в южном полушарии на Мадагаскаре.
Б.М: Вот я и спрашиваю, чего же ты не уезжаешь в отпуск?
Л: Потому что некие «Бякушки» украли мой чемодан, а без него я не могу уехать.
Б.М: Прикольно. Так, но это дело нельзя так оставлять. Предлагаю найти этих вредных «Бякушек».
Л: А Вы мне поможете?
Б.М: Ну естественно. Кто вообще такие «Бякушки». Предлагаю начать с места происшествия. Где украли твой чемодан?
Л: Пойдем покажу.
---------------------------------------------уходят-----------------------------------
--------------------------------------играет песня «Fly Project - Лето , солнце , жара танцуй до утра:» ( первая минута песни.)
--------------------приходят «Бякушки» с чемоданом---------------
Б1: Лето, лето, лето.
Б2: вообще не понимаю, что хорошего в зиме. Ни разу её не видела и не хочу.
Б1: И не говори, теперь всегда будет лето.
Б2: да!
Б1:Давай посмотрим, что это лето в своем чемоданчике возит.
Б2: Давай. Смотри, какая корзинка я буду в неё шишки собирать. (достаёт шляпу)
Б1: А это что? Крем для загара. Так, раз это крем я намажу его на пироженку. Кто хочет попробовать?
(мажет на пироженку сгущенку и даёт детям попробовать)
-------------------------------выходят Б.М. и Л. С лупой.------------------------------
Б.М: Хоп, хей, лалалей, вот это сюрприз.
Л: Это они! Они мой чемодан украли.
Б2:Какой такой чемодан? (задвигает чемодан ногой за себя)
Б1: Вон чего удумали, еще какой-то чемодан нам приписывают.
Л: Мой чемодан.
Б.М.: Вы чего придумали, хотите нас без Нового года и подарков оставить?
Б2: Ой, да кому он нужен Ваш Новый год?
Б1: Что там хорошего?
Б.М.: Вот так да. Вы что ни разу не видели зиму и Новый год?
Б1: нет.
Б.М.: Вот темнота, это же праздник, подарки, коньки, лыжи и каникулы.
Б2: Да? Но мы уже разобрали Ваш чемодан.
Б.М.: Да.
Л: Ну нееет, я так вообще не уеду никуда.
Б.М.: Так спокойно. Я думаю ребята нам помогут.
Б1: Но мы не можем Вам его просто так отдать, это не в нашей компетенции. Да и может Вы нас обманываете, докажите что зима это круто.
Б2: За каждое пройденное испытание, мы будем отдавать вам часть вещей.
ДОГОНИ ВАЛЕНОК
Дети стоят по кругу, в руки им дается валенок. Дети под веселую музыку передают валенок по кругу, а «Бякушки» пытаются его догнать. Детям необходимо передавать валенок очень быстро, чтобы «Бякушки» не смогли его отобрать.
Б2: Хорошо, готовы ко второму испытанию?
ОБРУЧ
Выбираются 2 ведущих (Зима и Б.М.) Одевают на себя обруч и бегая по залу собирают за собой народ, кто больше.
Б1: Замечательно, 3 испытание.
СНЕГОПАД НАОБОРОТ
Каждому ребенку выдают по «снежку» (по небольшому ватному комочку). По сигналу Зимы или ведущей дети разрыхляют свои комочки, запускают их в воздух (подбрасывая вверх) и начинают дуть на них снизу, чтобы те как можно дольше удержались в воздухе и не упали на пол. Побеждает самый ловкий.
Б2: Ну вот, всё у нас забрали.
Л: Да, мы собрали мой чемодан обратно.
Б.М: Теперь мы можем отправить тебя на Мадагаскар.
Л: Да, но для этого нам придется пересечь временные границы. Уйду я, придёт зима.
Б1: Вы нас не прогоните?
Б2: Понять, простить и отпустить.
Б.М: Ну что с Вами делать? Ладно, оставайтесь хоть посмотрите что такое зима.
Б1, Б2 - Хлопают в ладоши.
Б.М: Начинаем колдовать, ворожить, чего там нужно сделать, Лето?
Л: Читай волшебное стихотворение. (говорит на ушко какое)
Б.М: На краю земного света
Летом зима залезает на полки,
Там, где ушанка,
Свитер, фуфайка,
Где рукавицы в шкафу.
Летом зима квартирует в чулане
Вместе с коньками,
С санками вместе,
С лыжами рядышком спит.
Летом в киоске она проживает,
где эскимо и пломбир.
Ну, а когда замелькают снежинки,
С полок она, отряхнувшись, слезает,
Лето летит на Мадагаскар.
-----------------------------------музыка, появляется Зима-----------------------
Зима: Ой. Де это я ?
Б.М: Ты там, где и должна быть, мы так долго тебя ждали, искали.
Зима: Всё я поняла, где я и что я вообще. Ноя не пойму почему мне так жарко?
Л: Потому что я здесь.
Зима: Это как это так? Мы не можем с тобой встречаться. Это же беда.
Б1: Это всё мы,
Зима: Почему я не удивлена. Нужно срочно отправить тебя на Мадагаскар, иначе быть беде. Чемодан собран?
Л: Да.
Зима: Вставайте и повторяйте движения за нашими помощниками.
----------------------------------------------- танец под стих-------------------------------
Белым снегом все покрыло:
И деревья и дома,
Свищет ветер легкокрылый:
«Здравствуй, зимушка-зима!»
Вьется след замысловатый
По низине до холма.
Это заяц напечатал:
«Здравствуй, зимушка-зима!»
---------------------------------------------лето улетает---------------------------------------
Зима: Вот и наша проблема решена. Как же здорово, что я с Вами. А Вам дорогие мои «Бякушки» я вот, что скажу: «Все должно быть в свое время».
Б.М: Вот теперь все наладилось, теперь к нам точно придет новый год, будут каникулы и подарки.
Зима: Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски...
Ты - медведь, а я - лиса.
Вот какие чудеса!
Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Б.М: С новым годом, с новым счастьем.