Ашық сабақ 'Интернеттің құрылысы'

Мерзімі: 09.04.2015 пәні: қазақ тілі сыныбы: 7 «Б»

Мұғалімнің аты-жөні: Атаева Ақмарал Бүркітқызы

Сабақ тақырыбы:

Интернет құрылысы

Блум таксономиясы бойынша мақсаттар жүйесі:

Білу (тану): Интернеттің құрылысын білу(барлығы)

Түсіну: Интернет құрылысын біле отырып әр түрлі тапсырмалаларды орындай білу(барлығы)

Қолдану: Интернет құрылысын біліп интернетте жұмыстарды атқара алу керек (көпшілігі)

Талдау: Интернет құрылыстарының айырмашылықтарын білу (көпшілігі)

Жинақтау: Интернет құрылысының элементтерін білу (кейбіреуі)

Бағалау: Интернет жүйесіне қосылудың қазіргі өмірде маңызы бар екенін білу (кейбіреуі)

Күтілетін нәтижелер:

Интернеттің құрылысын білу(барлығы)

Интернет құрылысын біле отырып әр түрлі тапсырмалаларды орындай білу(барлығы)

Интернет құрылысын біліп интернетте жұмыстарды атқара алу керек (көпшілігі)

Интернет құрылыстарының айырмашылықтарын білу (көпшілігі)

Интернет құрылысының элементтерін білу (кейбіреуі)

Интернет жүйесіне қосылудың қазіргі өмірде маңызы бар екенін білу (кейбіреуі)

Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:

«Суреттер», «Сөзжұмбақ», «Кедергі», «Жоба» әдістері ,жеке, жұптық, топтық жұмыс түрлері

Пәнаралық байланыс

Информатика, орыс тілі

Оқушыларды оқыту үшін бағалау түрлерін кіріктіру:

Өзін-өзі бағалау, топ мүшесінің бағасы,критериалды бағалау, формативті бағалау.

Қажетті ресурстар:

Оқулық, постер, түрлі түсті маркерлер, үлестірмелі кәртішкелер, топ белгілері, сөзжұмбақ,интербелсенді тақта т.б.

Сабақ барысы

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

әдіс-тәсілдер

Ресурстар

Сынып оқушыларымен амандасып, сыныпты түгендеу.

Жылы қарым-қатынас қалыптастыру(сыныпта жылы атмосфера орнату үшін)

Оқушыларға шеңбер құрғыза тұрғызып, әрқайсысына өзінің сол жағында тұрған оқушыға күнніңкөзін сыйлап, бір-біріне жақсы тілектерін айтады

(Мен саған ....... тілеймін!)

Кезекшімен әңгімелесу

Оқушылар шеңберге орналасып, бір-біріне тілек айта бастайды.

«Мен саған ..... тілеймін!»

тренингі

Күннінкөзі

Сыныптағы оқушыларды топқа бөлу « Суреттер» арқылы топқа бөлемін

1-топ. Яндекс

2-топ. Ютуб

3-топ. Гугл

Оқушыларға таратып берілген суреттердің белгісіне қарап үш топ болып отырады

«Сурет»

Суреттер

Үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасы «кедергі» әдісі арқылы тексеріледі

Оқушылар кедергіге сұрақтары мен жауаптарын жазып оқиды

«Кедергі» әдісі

Кедергі қағаздары

Жаңа тақырыптың тақырыбымен танысу үшін оқушылар сөзжұмбақты шешеді

Сөзжұмбақты шешу арқылы жаңа тақырыпты ашады

Ой шақыру

«Сөзжұмбақ»

Сөзжұмбақ

238 беттегі деңгейлік тапсырмаларды орындау

3-деңгей тапсырмасы 1.«Интернет құрылысы» мәтінінен кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін анықтайды.

2.Мәтінге сұрақтар тізімін жасаңдар.

2-деңгей тапсырмасы 1.«Интернет құрылысы» мәтіні бойынша мына мәліметтерді табады:

А) негізгі ақпарат

Ә) қосымша ақпарат

2.Мәтіннің мазмұны бойынша қорытынды жасаңдар.

1-деңгей тапсырмасы «Интернеттің құрылысы» мәтінінде берілген фактілерге сүйеніп, Интернеттің құрылысы туралы айтып беріңдер.

Оқушылар ізденіп топпен бірге жұмыс жасайды

«ДЖИГСО»

әдісі

«Сұрақ-жауап»

әдісі

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

«Сөз тізбегі» әдісі

Кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады.

Оқушылар кезепен жауап береді

«Жоба» әдісі бойынша смайликтермен жолдастарына хат әзірлеу немесе жолдастарымен диалог құрастыру.

Топтық жұмыс

«Жоба, зерттеушілік» әдісі

Смайликтер

Кластер толтыру «Интернеттің құрылысы»

Топтық жұмыс

«Кластер» әдісі

кластер

Рефлексия.

«Саусақтар»

Шарты: әр оқушының алдарына саусақ салынған суреттер таратылады. Суретке ұнатқан саусағына жүзік салу тапсырылады.

• Бас бармақ - мен түсіндім

• Балаң үйрек - мен білгім келеді

• Ортаң терек - маған қиын болды

• Шылдыр шүмек - мен тапсырманы түсіндім

• Кішкентай бөбек - мен тырысамын

Бағалау: формативті бағалау

Үйге тапсырма:Интернеттің құрылысы мәтінің оқып, аудару

Саусақтарға сабақ туралы жазу

Өзін-өзі бағалайды, топ мүшесі бағалайды.

Күнделікке жазу

«Саусақтар» әдісі

Саусақтар

Қолы:____________________