Учителю
Рабочая программа по ГИС

Рабочая программа по ГИС

Автор публикации: Мустафина З.Ш.

Дата публикации: 17.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Первый Московский Образовательный Комплекс»

(ГБПОУ «1-й МОК»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины ОП.14 Геоинформационные системы

По специальности 21.05.02. Земельно-имущественные отношения

Москва

2015 г.

ОДОБРЕНА

предметной (цикловой)

комиссией ОДЛ и ЗИО

Протокол № 1

от «__01_» сентября 2015г.

Председатель предметной

(цикловой) комиссии

Никитина Д.А. /___________/

Разработана на основе

Федерального государственного

образовательного стандарта

по специальности

120714 Земельно-имущественные отношения

Руководитель структурного подразделения

_______/Пашохонова Е.Е./

Составитель (автор) преподаватель Мустафина Зульфия Шамилевна

Рецензент: _____________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр.4

СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр.5

УСЛОВИ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 10

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр.11

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120714 Земельно-имущественные отношения .

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области геодезии и картографии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина, формирует общие компетенции: ОК 2-5,8, ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требование результата освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать на практике возможности географических информационных систем при создании тематических карт природных (земельных) ресурсов;

-владеть навыками практического использования наиболее распространенных в мировой и отечественной практике ГИС по созданию фрагментов тематических карт, используемых при проведении работ по землеустройству и земельному кадастру.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия и определения из геоинформатики, картографии, компьютерной графики;

- технологические схемы создания тематических карт природных (земельных) ресурсов, технологические вопросы взаимодействия различных подсистем ГИС;

- основные географические информационные системы, их структуру, состав, функциональные возможности и требования, предъявляемые к ГИС;

- место и роль географических информационных систем в процессе создания планов и карт.

1.4. Использование часов вариативной части ОПОП

Учебная дисциплина включена в ОПОП за счет часов вариативной части по рекомендациям работодателя

1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __76__ часов;

самостоятельной работы обучающегося __38___ часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебой работыВид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

В том числе:

Практические занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

В том числе:

Составление конспекта по темам

Подготовка рефератов по темам

подготовка презентации по темам

Сбор и систематизация информации из баз данных, в т.ч. из Интернет

Итоговая аттестация: контрольная работа (4сем.), зачет (5сем.)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Геоинформационные системы

.Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Введение

Введение в геоинформационные системы

Раздел 1. Эволюция геоинформационных технологий

Тема 1.1. Геоинформационные системы как инструмент обеспечения производственной деятельности Структура геоинформационных систем

Содержание учебного материала

Эволюция геоинформационных технологий. Использование геоинформационных технологий в основных сферах производства.

Модель современного рынка геоинформационных технологий и его тенденции. Задачи и функции геоинформационных систем

Аппаратные средства геоинформационных систем

2,3

Практические занятия:

Освоение интерфейса программы MapInf

Определение источников данных для работы в ГИС

Освоение правил работы с программным обеспечением программы MapInfo

Самостоятельная работа обучающегося:

Сбор и систематизация информации из баз данных MapInfo

Составление конспекта по теме «Проекционные преобразования в MapInfo»

Подготовка рефератов

подготовка презентации по теме «Классификация ГИС.»,

«Источники данных и их типы»

Тема 1.2.

Модели пространственных данных Проектирование баз гео данных

Содержание учебного материала

Модели пространственных данных. Растровая, регулярно-ячеистая, квадротомическая, векторная модели данных. Гео анализ и моделирование.

Цифровое моделирование рельефа

Практические занятия:

Создание карты в MapInfo работа (в интерактивной форме)

Освоение способов применения инструментов

Освоение способов поиска территорий по заданным параметрам в MapInfo

Самостоятельная работа обучающегося:

Составление и оформление таблицы с выбором цвета выборки

Подготовка рефератов по темам «модели пространственных данных»

подготовка презентации по теме «Проекционные преобразования в MapInfo»

Раздел 2. Модели Пространственных данных

Тема 2.1.

Типология и модели данных геоинформационных систем

Содержание учебного материала

Функциональные возможности ГИС. Предметная область исследования ГИС. Растровая модель представления данных в геоинформационные системы. Матричная модель представления данных в ГИС

Практические занятия:

Составление классификации геоинформационных систем по уровню управления

Организация данных геоинформационных систем

Формирование моделей данных в матричной модели

Картографические материалы в геоинформационных системах

Создание и обработка моделей данных в ГИС

Самостоятельная работа обучающегося:

Составление компьютерной презентации по теме модели данных в геоинформационной системе

Составить конспект по теме: «Формирование моделей данных в матричной модели»

Написать доклад по темам «матричная модель и растровая модель данных»

Тема 2.2.

Анализ информации в геоинформационных системах

Содержание учебного материала

Понятие и общая характеристика анализа информации в ГИС.

Аналитические функции в стандартной геоинформационной системе

Виды пространственного анализа в геоинформационных системах

Создание моделей поверхностей в геоинформационных системах

2,3

Практические занятия:

Освоение способов применения инструментов программы Модуль Spatial Analys- (Пространственный анализ)
Поиск территорий по заданным параметрам в программе Модуль Spatial Analys- (Пространственный анализ)

Самостоятельная работа обучающегося:

Составить конспект по темам : « Виды пространственного анализа в геоинформационных системах»

Составление компьютерной презентации по теме «пространственные и атрибутивных данные программы Spatial Analys-(Пространственный анализ)»

Тема 2.3.

Дешифрирование дистанционного зондирования в геоинформационных системах

Содержание учебного материала

Схема дистанционного зондирования

Общая классификация сенсоров и платформ

Процедура дешифрирования

Дешифровочные признаки

Методы дешифрирования космических снимков

Оборудование, используемое для дешифрования

2,3

Практические занятия:

Освоение интерфейса программы Scanex Image Processor - (Тематическая обработка изображений).
Освоение способов применения инструментов программы Scanex Image Processor - (Тематическая обработка изображений).
Освоение способов применения инструментов программы Scanex Image Processor (в интерактивной форме)

Самостоятельная работа обучающегося:

Написать доклад по темам: «основные объекты Scanex Image Processor - (Тематическая обработка изображений)»

Подготовить презентацию по теме: «данные дистанционного зондирования»

Всего:

114

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины предполагает наличие учебного кабинета

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся, оснащенных ПК;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедийный проектор и/или интерактивная доска;

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедийный проектор и/или интерактивная доска;

- комплект учебных топографических карт;

- программное обеспечение лицензионное.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Раклов В.П. Географические информационные системы в тематической картографии», Учебное пособие,М.,ГУЗ,2009.
Раклов В.П., Данилевский О.В. «Географические информационные системы (ГИС) в картографии.М.,ГУЗ,2009.Методические указания.
М.И. Киселев, Д.Ш. Михелев. Геодезия. - М: Академия, 2010.

Дополнительные источники:

Словарь терминов, употребляемых в геодезической и картографической деятельности. Г.Л. Хинкис, В.Л. Зайченков. - М: ООО «Издательство «Проспект»», 2009.

Интернет-источники

1. gis-lab.info/

2. www.gisa.ru/

3. www.esri.com/</</font>

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих

компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

ПК 3.3

ОК 2-5,8

Оценка освоения программы при выполнении:

-заданий для практических занятий;

-заданий для внеаудиторной самостоятельной работы;

-тестирования;

при сдаче зачета.

Уметь:

Знать: основные понятия и определения из гео информатики, картографии, компьютерной графики

Знать: технологические схемы создания тематических карт природных (земельных) ресурсов, технологические вопросы взаимодействия различных подсистем ГИС

Знать:

основные географические информационные системы, их структуру, состав, функциональные возможности и требования, предъявляемые к ГИС

Знать:

место и роль географических информационных систем в процессе создания планов и карт

⇧

⇩

скачать материал