Технологическая карта занятия по конструированию для подготовительной группы Грузовые машины

Технологиялық картасы. Технологическая карта

организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы

</ Воспитатель: Привалова А.В.

Дата: 15.09.16.

Білім беру саласы Образовательная область: Познание.

Бөлімдері Раздел: Конструирование № 1.

Тақырыбы Тема: «Грузовые машины».

Мақсаты Цель: Уточнение представления детей о городском транспорте, разнообразии видов его, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения, вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования, совершенствовать умения анализировать образец, строить в определенной последовательности.

Жабдықтар Оборудование: строительный материал; иллюстрации - транспорт.

Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: қүрастыру - конструирование, көлік - транспорт.

Тәсілдер

кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық қозғаушы

Мотивационно- побудительный

Загадка:

Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок.

- Какие виды грузового транспорта вы знаете?

- Теперь давайте рассмотрим картинки, грузовые машины, и определим для чего каждая из них предназначена. Чем отличаются? Что общего у них?

Отгадывают загадку.

Называют.

Рассматривают, рассуждают, называют основные части грузового транспорта.

Іздену ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Предлагаю поиграть в игру «Автозавод»

Объявляю «внимание-внимание» начинает работать автозавод. Все желающие могут записаться на работу у директора завода. При приёме на работу директор (воспитатель) спрашивает у ребенка сколько ему лет и назначает на работу конструктором.

Дети строят машины по рисунку. На примере одного из рисунков проводиться анализ постройки. Затем каждый ребёнок выбирает рисунок с машиной и приступает к работе.

Принимают участие в предложенной игре.

Исследуют проблему, анализируют свою постройку.

Стремятся довести начатую работу до завершения.

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно- корригирующий

Обобщаем. Конструктор рассказывает о своей машине.

Оформляют результат своей деятельности.

Поиск ответа на вопрос «Что получилось, а что нет?»

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

Білуге тиіс Знать: разнообразие видов транспорта.

Талапты болу Иметь: преставление о разнообразии грузового транспорта.

Қолынан келуі тиіс Уметь: строить в определённой последовательности

2