Конспект вечера развлечений Инсценировка сказки Пузырь, лапоть и соломинка

МБДОУ детский сад «Василек»

п. Мулловка

Мелекесского района

Ульяновской области

Конспект вечера развлечений

по речевому развитию для детей 4-5 лет

с использованием устного народного творчества.

Инсценировка сказки на фланелеграфе

«Пузырь, Лапоть и Соломинка»

Подготовила

воспитатель Илингина М.В.

Цель: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством; знакомить с новым видом инсценировки знакомой сказки; побуждать детей к самостоятельному инсценированию с использованием полумасок; развивать память и речь детей.

Оборудование и атрибуты: сказка «Пузырь, лапоть и соломинка»; фланелеграф, сказочные персонажи для фланелеграфа, элементы декорации; шапки полумаски с персонажами сказки, сказочный персонаж Зайчонок Петя.

Ход:

1. Совместное прочтение сказки и просмотр иллюстраций.

Беседа по вопросам воспитателя:

- Дети, какую сказку мы сейчас читали? (название);

- Вспомните, про кого эта сказка? (сказочные персонажи);

- Какое время года упоминается?

- Куда направились герои сказки?

- Вы помните, что с ними произошло?

- Кто вам больше всех понравился?

- Понравилась ли вам сказка?

Физкультминутка.

«Мой весёлый звонкий мяч».

Под чтение стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах.

2. Показ сказки на фланелеграфе .

Воспитатель: - Ребята, к нам в гости пришёл Зайчонок Петя, он очень любознательный и ему хочется узнать - почему нам с вами весело? Что мы с вами читали?

Зайчонок Петя говорит, что тоже знает эту сказку и хотел бы не только услышать, но и увидеть её с использованием фланелеграфа и фигурок знакомых нам героев (по одному достаю фигурки героев сказки и спрашиваю детей кто это?)

Воспитатель: Уважаемый Петя, я буду рассказывать и показывать сказку, а ты посиди вместе с ребятами и послушай, правильно ли я рассказываю?

(Зайчонка сажаю на стульчик рядом с детьми)

После инсценировки Зайчонок говорит, что сказка рассказана верно и предлагает ребят немного отдохнуть.

Физкультминутка.

«Ветер веет нам в лицо » - дети выполняют движения, повторяя их за воспитателем.

3. Инсценировка сказки с использованием полумасок .

Зайчонок предлагает детям поиграть и раздаёт желающим полумаски.

Воспитатель помогает детям в инсценировке и непосредственно участвует в драматизации, взяв на себя роль одного из персонажей.

После инсценировки Зайчонок прощается с детьми.

Воспитатель спрашивает, понравилась ли детям сказка и предлагает им самостоятельно поиграть с шапочками полумасками и фигурками героев на фланелеграфе.