Конспект занятия в подготовительной группе Счастливый случай

Занятие по ПДД в подготовительной группе. «Счастливый случай»

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи интегрированных образовательных областей:

«Безопасность». Расширять представления о правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с элементами дороги. Уточнять представления о работе светофора. Продолжать знакомить с элементами дороги. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

«Художественное творчество». Приобщать детей к искусству рисования, формировать интерес к этому виду деятельности. Формировать умение аккуратно пользоваться красками. Использовать нужные цвета.

«Познание». Закреплять названия и номера вызовов спец машин. Закреплять знания обучающихся с видами транспортных средств и с терминами «наземный», «водный», «воздушный», «общественный», «легковой», «грузовой», «специальный». Научить применять полученные знания в жизни.

«Социализация». Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

«Коммуникация». Закрепить в словаре детей: сигнал, переход, остановка общественного транспорта. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми. Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи.

«Чтение художественной литературы». Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Активизация словаря:

• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;

• Закрепить в речи названия дорожных знаков.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: дорожные знаки, шары с надписями, зал оборудован как улица - пешеходная дорожка, проезжая часть,

Методы и приемы:

игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»

- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»

- чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»

- рассматривание фотографий «Улицы нашего города»

- рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход занятия

Ребята, сегодняшнее занятие я хочу превратить в игру. А игра будет называться «Счастливый случай». Мы сегодня с вами будем заседать, переживать друг за друга, помогать друг другу.

Пока воспитатель объясняет, в зал залетает игрушечный Карлсон с шарами , шары перепутались; шары красного, желтого и зеленого цветов, их 9 штук.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто прилетел к нам на шариках.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на шары, какого они цвета?

Дети: Красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: Что напоминают эти цвета?

Дети: Сигналы светофора.

Воспитатель: кто расскажет мне стихотворение, про светофор? (дети рассказывают стих о светофоре)

Самый главный на дороге,-

Говорили мне друзья -

Разноглазый, одноногий,

С ним шутить никак нельзя».

Я немного испугался

Слыша этот разговор,

Но увидев, догадался-

Это ж, просто,- светофор.

Воспитатель: Это необычные шары, он прилетел на волшебных шарах, посмотрите, на них что-то написано. Почему то шарики спутались, поможем Карлсону собрать их. Для этого надо расположить числа в порядке возрастания. Читаем хором, какое получилось слово.

Дети: Транспорт.

ТРАНСПОРТ

Ты скажи-ка, умница,

Что же это? -Улица!

Интересная картина:

Вот автобус, вот машина,

Едет самосвал большой,

Вот идет трамвай с дугой,

В небе самолет летит,

Рядом вертолет гудит,

По реке плывет "ракета"..

Это транспорт, транспорт это! (М. Погарский)

Воспитатель: а как вы понимаете слово транспорт?(ответы детей)

Транспортных средств очень много. И первый гейм, надо рассказать о видах транспорта. Какие виды транспорта мы знаем?

(воздушный, водный, наземный)

Машины, которые передвигаются по земле, мы относим к НАЗЕМНОМУ виду транспорта. Давайте рассмотрим самый близкий нам вид транспорта. Что вы можете рассказать о наземном транспорте? (наземный транспорт делится на общественный, грузовой, легковой, и специализированные машины. Общественный -возит людей, грузовой-грузы, спецмашины -это скорая помощь, пожарные, полиция, и газовая служба.)

Воспитатель. Правильно ребята, молодцы.

И следующий второй гейм будет таков:

Словесная игра «Разрешается-запрещается»: каждый из вас будет отвечать самостоятельно.

- Идти толпой по тротуару…(запрещается)

- Переходить улицу на красный свет…(запрещается)

- Уступать место старшим в автобусе…(разрешается)

- Играть возле проезжей части…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

-Быть примерным пешеходом… (разрешается)

-Ехать зайцем, как известно… (запрещается).

-Уступить старушке место… (разрешается).

-Всех расталкивать, кричать… (запрещается).

-А тихонечко стоять… (разрешается).

-Брать мороженое в автобус… (запрещается).

-Ну, а яблоки в пакете… (разрешается).

-В мяч играть на остановке… (запрещается).

-Пропустить маму с ребёнком…(разрешается).

-Обходить автобус сзади… (разрешается).

-Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

-Переход при красном свете… (запрещается).

-При зеленом даже детям… (разрешается).

Воспитатель: следующий гейм -третий, мы построим таким образом, разделимся на две команды и будем задавать вопросы друг другу о дорожных знаках. По три вопроса от каждой команды. (Вопросы на усмотрение детей, если затрудняются воспитатель помогает примерные вопросы: где можно переходить улицу?, на какой свет светофора можно переходить улицу? как быть если нет светофора?, какие виды транспорта вы знаете?, кто ими управляет?, какие переходы вы знаете? ит.д. )

Воспитатель: ну а сейчас мы отдохнем, но с пользой, Вы сейчас перейдете улицу, и я проверю, как хорошо вы знаете правила. Мы сейчас разделимся на пешеходов и водителей, и нам нужно будет перейти улицу, соблюдая правила дорожного движения. ( Дети-пешеходы переходят улицу по пешеходной дорожке, а дети- автомобили проезжают соблюдая правила движения. Включается песня «Светофор» автор Татьяна Шемякина)

Воспитатель: переходим следующему -четвертому гейму.

Игра на внимание «Сигналы светофора»

Воспитатель, показывает вразбивку, сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном ничего не делают.

Воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Давайте сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет.

Здесь у меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Загадки по ПДД:

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на…. ("Велосипедная дорожка".)

А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)

Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный - двигаться опасно.

Для кого зеленый свет - проезжай, запрета нет. (Светофор)

В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете:

Будьте осторожны,

На дороге … (дети).

Что за знак дорожный:

Красный крест на белом?

Днем и ночью можно

Обращаться смело!

Врач повяжет голову

</ Белою косынкой

И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи).

Тормози водитель. Стой!

Знак - запрет перед тобой.

Самый строгий этот знак,

Чтоб не въехал ты впросак.

Должен знак ты соблюдать,

«Под кирпич» не заезжать. (въезд запрещен).

Остановка, толпится народ.

Скоро автобус подойдёт.

Здесь ждут транспорт городской,

Едут в офис, в цех, домой.

Едут в школу, детский сад,

В праздник едут на парад.

В уличном круговороте

Транспорт городской в почете! (место остановки автобуса)

Долго ехали, устали,

И желудки заурчали,

Это нам они признались,

Что давно проголодались.

Не прошло пяти минут

Знак висит - обедай тут. (Пункт питания)

Итог:

- Ребята, вам понравилась сегодняшняя игра? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию) Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случится.