Воспитатель: Чупина Вера Николаевна

Конспект по познавательно речевому развитию (чтение художественной литературы)

Тема: чтение потешки «Петушок - золотой гребешок» с детьми раннего возраста группы «Гномики»

Программное содержание: 1). Познакомить детей с фольклорным произведением «Петушок - золотой гребешок». Учить детей эмоционально воспринимать произведение, понимать содержание текста. Учить отвечать на простые вопросы по содержанию потешки. Развитие мелкой моторики пальцев рук, зрительно-двигательной координации, речи детей. Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый, синий цвета.

2). Стимулировать речевую активность в рассказывании или повторении за взрослым. Повторять простые и относительно сложные фразы.

Сопровождать чтение изображением действий. - формирование пространственно - образного мышления, чувственного восприятия, положительной самооценки, познавательного интереса. 3). Воспитывать чуткость к художественному слову. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Воспитывать любовь к братьям нашим меньшим и родному языку

Предварительная работа. Рассматривание картинок петушок и его семья, Рассматривание с детьми солнышка. На что оно похоже. Чтение книги «Петушок и его семья».

Оборудование: Солнышко, петушок на фланелеграфе, перья для петушка (перья четырех цветов), курочка.

Активация словаря: Солнышко, петушок, перья, курочка, цыплята.

Методы и приёмы: Сюрпризный момент. Художественное слово. Словесный, наглядный, игровой. Просьбы, стимулирующие добрые дела. Имитационные игры

Источник: составлен воспитателем Чупиной В. Н.

Ход непрерывной образовательной деятельности.

1. Вводная часть.

Организационный момент.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Золотое яблочко по небу катится

Всем, всем улыбается

А улыбка-то лучи,

Очень-очень горячи!

Что это? (показывает солнце)

Дети: Солнышко (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: Правильно, солнышко в гости к нам пришло. Красивое - красивое. Еще солнышко теплое, ласковое. А на что похоже солнышко?

Дети: на шарик, мячик, тарелку, колесо, яблоко.

Воспитатель: Какого оно цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: ребятки, давайте расскажем потешку про то, как мы ждем солнышко, как мы ему рады.

Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату.

Все захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку. (Хоровые и индивидуальные рассказы детей).

2. Основная часть.

Чтение потешки.

Воспитатель: Понравилась солнышку ваша потешка, и оно хочет рассказать вам потешку про своего друга, послушайте:

Петушок - петушок,

Золотой гребешок

Масляна головушка,

Шолкова бородушка!

Что ты рано встаешь?

Голосисто поешь

Деткам спать не даешь?

Воспитатель: как же поёт петушок?

Дети: кукареку.

Воспитатель: скажите: «Кто вместе с солнышком встает, громко песенки поет? Деткам спать не дает?

Дети: Петушок (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: Правильно, петушок.

Воспитатель: А теперь подойдем и рассмотрим картину, на которой изображены два петушка. Вот посмотрите, петушок с красивым, пышным хвостом, с яркими цветными перьями. Дети, какой у петушка хвост?

Дети: Красивый, пышный хвост.

Воспитатель: А у второго петушка нет красивого хвоста. Давайте мы ему подарим красивые перья. Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Я возьму красное перышко и подарю петушку. Какое перышко я взяла?

Дети: Красное.

Воспитатель: Ира, какое перышко ты подаришь петушку?

Ира: Зеленое.

Воспитатель: молодец, какое перышко подарила Ира петушку?

Дети: Зеленое.

Воспитатель: А ты, Серёжа, какое перышко подаришь петушку?

Серёжа: Желтое.

Воспитатель: дети, какое перышко подарил Серёжа петушку?

Дети: Желтое.

Воспитатель: теперь Паша, Тимофей и Лика подойдите и подарите петушку перья. Какие перья подарили они?

Дети: синее, красное, зеленое.

Воспитатель: Петушок доволен своим пышным хвостом и попросил нас рассказать ему потешку. Помните нам её солнышко рассказывало? Ребята, кто расскажет?

Миша: Петушок - петушок,

Золотой гребешок

Масляна головушка,

Шолкова бородушка!

Что ты рано встаешь?

Голосисто поешь

Деткам спать не даешь?

Воспитатель: Молодец, а еще кто расскажет? (дети сами или с помощью воспитателя рассказывают)

Воспитатель: петушку стало скучно. Давайте поиграем в игру «Вышла курочка гулять»

Воспитатель. Тогда я буду мама - курочка, а вы мои детки. А кто ее дети?

Дети: Цыплята.

Воспитатель: А какого они цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А как их зовет курочка?

Дети: Ко-ко-ко.

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Съели толстого жука,

</ Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное копытце.

Квохчет курочка ко-ко-ко

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

3. Итог: беседа по вопросам.

Воспитатель. Молодцы детки. Молодцы! Хорошо поиграли. Умеете искать зернышки.

- Ребята, про кого солнышко нам потешку рассказало? (ответы детей)

- Вам понравилась потешка ? (ответы детей)

- Как же петушок всех будит, что он поёт? (ответы детей)

- Молодцы! А петушок с курочкой остаются у нас в группе и будут с вами играть.

(детям демонстрируется ещё одна игра с прищепками «Хвостик для петушка»)

3