Занятие по развитию речи В гостях у сказки

Конспект занятия по театрализованной деятельности

«В гостях у сказки»

Подготовили воспитатель МБОУ СОШ №1 ДО №7

Бондарь Наталия Александровна.

Образовательная область «Коммуникация»

Интеграция: « Художественная литература», « Здоровье», « Безопасность», «Музыка».

Цель: развитие лексико - грамматической стороны речи.

Задачи:

1 Образовательные:

Закрепить знание сказок, умение подбирать антонимы к прилагательным ; учить понимать и оценивать поступки героев ; учить отгадывать загадки, используя характерные признаки объекта.

2 Развивающие:

расширять словарь детей путем подбора антонимов, развивать навыки словообразования прилагательных от существительных. Развивать мелкую моторику рук .

3 Воспитательные :

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, формировать у детей дружеские взаимоотношения, аккуратность, представление о доброте, дружбе, правилам безопасного поведения в обществе.

Оборудование:

Костюмы героев, картинки из сказок; избушка, печка, яблонька, угощение.

. Методы и приемы: сюрпризный момент, художественное слово, игровой прием, музыкальный ряд, создание проблемной ситуации, рассматривание иллюстраций, вопросы, объяснения.

Словарная работа: закрепление слов: изба, терем, громыхает, ясное солнышко, ступа, лук.

Подготовительный этап: чтение и рассказывание сказок: « Три поросенка», «Три медведя», «Золушка» «Царевна - лягушка», « Гуси - лебеди», « Сестрица Аленушка и братец Иванушка» . Рассказывание по сюжетным картинкам ранее знакомые сказки: « Колобок», « Волк и семеро козлят», « Репка» и другие. Дидактические игры: « Угадай сказку», «Расскажи сказку», разучивание хороводов, песенок - потешек, русские народные игры, игры - драматизации.

</<br>

Ход НОД

- Дети, сегодня мы поговорим о русских народных сказках. А вы, дети, любите сказки? - Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить в жизни различать добро и зло. Сказки русский народ любил всегда. Часто вечерами в избе при свечи, дети слушали бабушкины сказки. Они всем хорошо понятны ,ведь в них говорится о стремлении человека к счастью, доброте, дружбе, осуждают жадность, зависть ,трусость. - В сказках очень часто к имени персонажа добавляется еще одно слово, его характеризующее. Например: лисичка-сестричка, хитрая лиса, лиса плутовка. -Давайте поиграем. Я буду называть имя персонажа, а вы подбирать к нему характеризующее, сказочное слово:

Петушок…..(золотой гребешок), Зайчишка… (трусишка), Мишка…(косолапый), Зайка…(побегай-ка), Волчок…(серый бочок) Мышка….(норушка), Лягушка….( квакушка).

- Молодцы дети. Сказки учат отличать добро от зла, хорошее от плохого. А знаете ли вы дети, чем все сказки, похоже? - В каждой сказке обязательно побеждает добро. - Русский народ собрал в свою копилку множество чудесных сказок.

Воспитатель: - А вы хотели бы оказаться в сказке?

Дети идет за воспитателем, проговаривая слова и выполняя движения.

Подвижное упражнение «Полянка».

Мы к лесной полянке вышли

Поднимаем ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки

Очень долго мы шагали

Наши ноженьки устали

Сейчас сядем, отдохнем

Прямо в сказку попадем!

Воспитатель: посмотрите, ребята, на какой полянке мы с вами оказались,- на сказочной. А куда ведет эта дорожка? Наверное в сказку, а чтобы узнать в какую отгадайте загадку.

Из муки он был спечен

На сметане был смешен

На окошке он студился

По дорожке он катился

Был он весел,

Был он смел

И в пути он песню пел

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк

И бурый мишка,

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису

От нее уйти не смог

Что за сказка ?

Дети: «Колобок».

Воспитатель: правильно мы оказались в сказке «Колобок»

Воспитатель: ребята, а наш колобок веселый или грустный? Как вы думаете почему он грустный ?

Дети: (Его съела лиса)

Воспитатель: Конечно ему грустно, ведь все кого он встретил хотели его съесть. Как вы думаете колобок послушный или нет ?

-Могут ли дети гулять без сопровождения взрослых ?

-А можно ли разговаривать на улице с незнакомцами?

-Давайте поможем нашему колобку избежать неприятностей.

К нам будут приходить герои из сказки, а мы будем выполнять их задания.

Много бед таят леса

Волк, медведь там и лиса

Там зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги

Нука - быстро угадайка

Как зверек зовется ?

Дети: ( Зайка )

Выходит ребенок в костюме зайчика.

Д\И «Подбери слово»

- А зайчик какой ?

Дети: белый, серый, длинноухий, косой.

Воспитатель: а зайчик нам задание принес

Сказки перепутались, надо их распутать

вот послушайте: Жили - были волк и семеро козлят, пошел волк в огород и посадил репку, выросла репка большая пребольшая, позвал волк лису. Лиса шла и пришла к теремку и говорит: «Козлятушки - ребятушки отопритесь, отворитесь, ваша мать пришла молочка принесла»

Воспитатель. Ребята вам нужно догадаться, какие сказки перепутаны. Назовите их.

Дети. Волк и семеро козлят, Репка, Теремок.

В ступе летаю.

Детей похищаю.

В избе на куриной

Ноге проживаю,

Красавица златокудрая,

А зовут меня… Василиса Премудрая?

Есть еще в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка

А зовут его…Незнайка?

Внутри его водица, Водорослями зарос

С ним не хотят водиться. Добрый дедушка…Мороз?

А все его подружки -

Пиявки да лягушки!

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно,…Пятачок?

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием зайчика.

Рыщет там и рыщет тут

Серым все его зовут

Он в охоте знает толк

Потому что это ….

Дети: Волк

Выходит ребенок в костюме волка.

Д\И «Подбери слово»

Воспитатель: волк какой?

Дети; злой, зубастый, голодный, серый.

Воспитатель: волк нам тоже принес задание:

продолжи фразу - «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут», «По щучьему велению, по моему хотению», «Высоко сижу».

-«Лисичка - сестричка и …(волк)"

- Кто попросил лису поделиться рыбой? (волк)

-Как лиса посоветовала волку ловить рыбу в прорубе? (опустить хвост в прорубь) -Какие слова приговаривать

посоветовала лиса волку? (ловись рыбка и мала и велика)

Воспитатель: молодцы ребята, справились и с заданием волка.

Лапу он свою сосет

Спит всю зиму на пролет

А вот как придет весна

Пробуждается от сна

И давай в лесу реветь

Все зовут его….

Дети: Медведь.

Д\И « Подбери слово»

Медведь какой ?

Дети: косолапый, большой, неуклюжий.

Воспитатель: медведь тоже принес свое задание

Отгадайте загадки:

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там 3 стула и 3 кружки

3 кровати. 3 подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки

Дети: три медведя

-Кто работать не хотел

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом.

Дети: три поросенка.

Воспитатель:

Внучка к бабушке пошла

Пироги ей понесла

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил .

Дети: красная шапочка.

Воспитатель:

О жадной старухе рассказ наш пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет

Окончится дело все тем же корытом

Не новым, а старым конечно - разбитым .

Дети : сказка о золотой рыбке.

Воспитатель: Лечит он мышей и крыс

Крокодилов, зайцев, лис

Перевязывает ранки

И слону и обезьянке.

Дети : Доктор Айболит

Воспитатель:

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной

Он сам того не ведая

Несет ее домой

Ну отгадал загадку ?

Теперь скорей ответь,

Названье этой сказки ….

Дети : Маша и медведь.

Воспитатель: молодцы выполнили задание медведя.

Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый- краса

А зовут ее …..

Дети: лиса.

Д\И « Подбери слово»

Лиса какая дети ?

Дети : рыжая, хитрая, пушистая.

Воспитатель: а лиса нам тоже принесла свое задание.

Д\И « Закончи имя сказочного героя»

1 Кощей ………Бессмертный

2 Елена……Прекрасная

3 Братец ……. Иванушка

4 Сестрица ….. Аленушка

5 Баба ……. Яга

6 Сивка …….. Бурка

7 Змей ….. Горыныч

8 Старик ……Хотабыч

9 Крошечка …….. Хаврошечка

Воспитатель : Молодцы, я вам буду называть героев, а вы мне название сказки.

1 Волк ……. Козлята

2 Бабка, дед, собачка, Курочка, мышка …… Курочка ряба

3 Корова, мачеха, три сестры, принц. …… Крошечка - хаврошечка

4 Ключик, папа Карло, лиса Алиса…… Буратино

5 Маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка….. Дюймовочка

Воспитатель: молодцы и с этим заданием справились.

Вдруг в группу заходит Баба - Яга, и плачет.

Воспитатель: Что случилось бабушка?

Баба - Яга : Потерялась я и не могу вспомнить из какой я сказки!

Воспитатель: а мы с детьми поможем тебе вспомнить.

Помогла нам яблонька

Помогла нам печка

Помогла красивая голубая речка

Все нам помогали

Все нас укрывали,

Кто унес братишку

Назовите книжку….

Дети: «Гуси- Лебеди»

Разыгрывается сказка « Гуси - Лебеди»

Баба - Яга: Вот теперь я буду доброй , не буду красть маленьких детей!

Итоги;

- Какие сказки мы сегодня вспомнили ?

- Кому помогли ?

- Что побеждает в сказках ; добро или зло ?

- Чему учат нас сказки?

.