Еженедельное планирование в подготовительной к школе группе детского сада

Тема: «Будь вежлив».

Цель: Опираясь на ранее усвоенные детьми нормы морального поведения, дать представление о понятии «дружба» и нравственных её ценностях.

Реализация темы: с 09 по 13 ноября 2015г.

Итоговое мероприятие: Досуг «Еже ли вы вежливы».

Дни недели

Приоритетные виды детской деятельности

Непосредственно образовательная

деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование

предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимод.

с род. /

социал.

партнерами

Пн

«__»____ физическое развитие

Организация НОД на основе двигательной деятельности в интеграции с игровой

1Здоровье

« Подружись с зубной щеткой.

2.Рисование

« Осенний дворик.»

3.Физическая культура

Утренняя гимнастика.

Беседа «Зачем мы говорим спасибо?» Цель: вспомнить вежливые слова и объяснить их значение. Ситуативный разговор о важности самостоятельного мытья рук перед едой.

Прогулка №__(см. картотеку)

Д/И «Отвечай быстро»-развитие гибкости и быстроты мышления, расширение понятийного аппарата, развитие творческих способностей, речи.

_________________

_________________

_________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике.

Консультация «Секреты воспитания вежливого ребенка»

Вт.

«__»___

речевое развитие

Организация НОД на основе конструирования и коммуникативной деятельности

1.Обучение грамоте

«Звук Х, х и буква Х» (Закрепление, чтение слогов ицелых слов)

2.ФЭМП

«Цифра 9. Счет до девяти»

3.Музыка

Утренняя гимнастика.

Формирование культуры поведения. Обсудить, зачем люди здороваются друг с другом, формировать привычку ежедневно приветствовать по утрам своих товарищей, здороваться с родителями, воспитателями.

Прогулка №__(см. картотеку)

Гимнастика после сна

П/и «Гуси- лебеди» -Ц: совершенствовать умение выполнять игровые действия, развивать ловкость, формировать интерес.

Д/и «Передай письмо»

Цели: активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развить слуховое восприятие, внимание.

_________________

_________________

_________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике.

Домашнее чтение произведений о дружбе и вежливости

Индивидуальные беседы с родителями

_________________

_________________

_________________

_________________

Ср.

«__»____

познавательное развитие

Организация НОД на основе познавательно - исследовательской и элементарной трудовой деятельности

1.Развитие речи

Беседа о поведении в обществе «Моя картина».

2.Ребенок и окр. мир

« Волшебные слова.»

3.Физическое развитие.

Утренняя гимнастика

«Кто и зачем придумал правила поведения»

Ц: закрепить с детьми представления о правилах поведения в гостях, общественных местах; развить диалогическую речь, умение строить суждение.

Прогулка №__(см. картотеку)

Самостоятельная деятельность детей.

П/И «Шофёры» учить придумывать различные действия и изображать их; рассказывать о воображаемых событиях; По желанию детей.

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике.

Консультация на тему «Организация и руководство дет-ской игрой»

Чт. «__»_____

социально - коммуникативное развитие

Организация НОД

на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности

1.ФЭМП

«Цифра 9. Счет до девяти»(закрепление)

2.Чтение худ. лит-ры

«Жадный Чик и кот Васька.»

3.Лепка « Яблоки.»

Кружок «Карандашик»

«Вежливый ежик»

Утренняя гимнастика

Беседа «Этикет - что это?» Цель: Формировать у детей представление об речевом этикете. Учить самостоятельно выбирать модель поведения в зависимости от ситуации. Учить выполнять правила поведения выразительность речиАртикуляционные упражнения. «Весёлая дудочка» Цель: Развитие артикуляционного аппарата

Прогулка №__(см. картотеку)

Уроки хороших манер. Беседа о чуткости. Чтение Н. Дурова «Заботливая подруга» -Ц: упражнять детей в проявлении чуткости, заботливого отношения друг к другу.

С/Р игра «Идем в магазин за подарками» - Ц:формировать умение распределять роли с учетом возможностей и желания каждого участника, придумывать и подбирать игровой материал.

__________________

__________________

__________________

Выставка поделок

Индивидуальные беседы с родителями

_________________

_________________

_________________

_________________

Пт.

«__»____ художественно-эстетическое развитие

Организация НОД на основе музыкальной и игровой (двигательной) деятельности

1. Конструирование

</ « Фигурки зверюшек и человечков. .»

2.Физическое развитие

3.Музыка

Утренняя гимнастика

Игра « Что мы делаем не скажем, что мы делаем покажем» Цель: закрепить умение детей изображать зимние развлечения на прогулке

Досуг «Еже ли вы вежливы»»

Игры со строительным материалом: конструирование по замыслу. Ц:формировать умение реализовать замысел, подбирать необходимые детали, вносить различные изменения, обыгрывать их __________________

__________________

__________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике.

Выставка поделок

Консультация «Секреты воспитания вежливого ребенка»