Конспект НОД Путешествие по народным праздникам

НОД "Путешествие по народным праздникам"

Автор Прикащикова Анна Викторовна

Цель: подготовка к празднику «Встреча птиц»

Задачи:

1. Вызвать у детей чувства радости от подготовки к празднику

2. Способствовать развитию интереса к народным обычаям, играм, традициям через совместную деятельность

3. Закрепить представления детей о весенних изменениях в природе; упражнять в классификации птиц по внешнему виду, питанию, поведению и местонахождению; устанавливать взаимосвязи, делать логические выводы

Представления:

Птицы весной возвращаются в родные края, ремонтируют гнезда, строят новые.

21 марта - день весеннего равноденствия. По народному поверью в этот день прилетают жаворонки, и этот день на Руси отмечали как праздник «Встреча птиц». Птицы приносят весну-красну, зима заканчивается, весна начинается. При встрече пернатых друзей наши предки соблюдали следующие обычаи: вешали скворечники, кормушки, пекли из теста булочки-жаворонки; покупали на базаре птиц в клетке и выпускали. Булочками угощали друг друга, родителей, знакомых. Играли в различные подвижные игры.

Расширение словаря:

Родные края, Родина, весеннее равноденствие, народные праздники, народные обычаи, традиции, предки, Русь, Россия, пернатые, скворечник, силуэты, заклички, угощения.

Материалы, оборудование:

• Столик, на котором слева - сундучок, накрытый платком, в котором находятся схемы, обозначающие праздники, справа - клетка для птицы

• Схемы:

  • Балалайка, Коробейник, Петрушка.

  • Елка, Рождество, звезда, маски.

  • Блины, чучело, фото сжигания масленицы,

  • Скворечник, Птичка

• Колокольчик

• Пиктограммы

• Магнитофон

• Запись пения птиц, фонограммы русской народной музыки, частушек и песни «Блины»

• Дрожжевое тесто

• Фартучки по числу детей

Ход:

Звучит сказочная, русская народная музыка. Дети с воспитателем встают в круг.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, куда нас такая музыка может позвать?

Дети: На праздник.

Воспитатель: А вы любите праздники?

Дети: Да

Воспитатель: А как можно обозначить праздник? Какой пиктограммой

или

Дети: Та, что с улыбкой

Воспитатель: Что мы делаем на празднике?

Дети: Веселимся, радуемся

Воспитатель: А раньше на Руси были праздники у наших предков?

Дети: Да

Воспитатель: Хотите отправиться в прошлое нашей Родины - Руси?

Дети: Да, очень

Воспитатель: У меня есть волшебный колокольчик - ваш старый знакомый, он вам поможет отправиться в путешествие. Давайте встанем, скажем:

«Колокольчик -1,2,3 - ты нас на праздник приведи»

Дети закрывают глаза, говорят заклинание и оборачиваются вокруг себя, открывают глаза.

Воспитатель: Смотрите, что у нас появилось (достает схемы-изображения - Балалайка, Коробейник, Петрушка)

- На какой праздник мы попали?

Дети: На ярмарку

Воспитатель: А что это за праздник? Вы бывали на нем? Что там делали?

Дети вспоминают праздник осенней ярмарки, который проходил в детском саду, делятся впечатлениями

Воспитатель: А частушки помните?

Дети поют частушки

Воспитатель: (звенит в колокольчик) Колокольчик дальше нас зовет, говорим заклинание. «Колокольчик -1,2,3 - ты нас на праздник приведи»

Дети встают, закрывают глаза, говорят заклинание и оборачиваются вокруг себя, садятся

Воспитатель: На каком же празднике мы сейчас оказались? (достает схемы-изображения - Елка, Рождественская звезда, маски)

Дети: Рождество, Святки

Воспитатель: Кому же этот праздник посвящен?

Дети: Иисусу Христу

Воспитатель: А что мы на нем делаем?

Ответы детей

Воспитатель: Помните ли колядки?

Дети вспоминают и поют колядки

Звенит колокольчик

Воспитатель: Опять нас в путь зовет, достает схемы (Блины, чучело, фото сжигания масленицы)

Воспитатель: Да тут пожар какой-то, разве это праздник?

Дети: Да, Масленица

Воспитатель: Расскажите про него,

Рассказы детей

Воспитатель: Как солнышко звали-кликали?

Дети: Заклички солнцу кричали

Вспоминают заклички, поют песню «Блины»

Колокольчик снова зовет

Воспитатель: А эти схемы о каком празднике говорят?

Дети: Праздник встречи птиц

Воспитатель: Разве был у вас такой праздник?

Дети: Нет, скоро будет

Воспитатель: Почему же это праздник? Ну, прилетели птицы, и ладно

Ответы детей

Воспитатель: А если они не прилетят, разве весна не наступит?

Ответы детей

Воспитатель: А нужны ли птицы нам? Разве не проживем без них?

Ответы детей

Воспитатель: Представьте, что птиц нет, тишина

Слушаем тишину

Воспитатель: А теперь послушаем, как поют птицы в лесу

Слушают запись пения птиц

Воспитатель: Сравните, когда нам приятнее?

Почему мы радуемся птицам?

Дети: Веселее, радостнее становится, улучшается настроение

Воспитатель: Какую пользу птицы приносят?

Ответы

Воспитатель: Можно ли их назвать друзьями?

Дети: Да

Воспитатель: А зачем же они улетают на юг?

Дети: Холодно, корма нет

Воспитатель: Почему улетают не все птицы?

Дети: Зимующие могут найти еду (зерна, семена)

Воспитатель: Почему перелетные птицы не могут есть эту еду?

Дети: Они питаются насекомыми, а их зимой не нет

Воспитатель: Но дятел тоже ест насекомых, но не улетает никуда

Дети: Клюв толстый, прочный, может достать насекомых из-под коры.

Воспитатель: Почему перелетные птицы не остаются на юге?

Дети: Они хотят вернуться на свою Родину

Воспитатель: Да, конечно, где родились, туда и тянет.

А какие заботы у птиц после прилета?

Дети: Делать гнезда

Воспитатель: Мы можем им помочь?

Дети: Скворечники повесить можно

Воспитатель вносит скворечник - сюрприз от пап. Дети радуются.

Воспитатель: Завтра пойдем их вешать на празднике.

А что еще мы приготовили к празднику?

Дети: Силуэты птиц

Воспитатель: Как будем встречать птиц?

Дети: Заклички говорить

Воспитатель: Да, были на Руси такие обычаи - заклички кричать и играть с силуэтами птиц. А хотите узнать, какие еще обычаи были?

Открываем покрывало, под ним клетка для птиц

Воспитатель: Что это? Хорошо ли птичке в клетке? Представьте себя в клетке

Ответы детей

Воспитатель: Можно ли зимой выпускать птиц из клеток? Почему?

Ответы детей

Воспитатель: Был такой обычай раньше покупать и отпускать птиц на волю в этот праздник

Воспитатель: Ну, а мы готовы к празднику?

Дети: Да

Воспитатель: Что у нас есть для праздника?

Дети: Скворечники, кормушки, силуэты птиц

Воспитатель: А угощение?

Дети: Нет.

Воспитатель: К нам пришел дорогой гость - бабушка Алены Татьяна Александровна. Она работала поваром и научит вас готовить булочки - «жаворонки»

Дети здороваются

Бабушка: Сегодня будем делать настоящих «жаворонков», как в старину

Познавательный рассказ бабушки

Бабушка: Надеваем фартучки, моем руки

Моют руки, надевают фартуки, готовят салфетки.

Из готового теста дети лепят «жаворонков» под руководством бабушки

Воспитатель: Ребята, а мы вспомним песню про жаворонков? Давайте споем.

Все вместе поют песню, беседуем про жаворонков

Бабушка: осталось посадить булочки в духовку (на кухне), и дождаться, пока они испекутся

Дети благодарят бабушку

Воспитатель: А теперь все готово к завтрашнему празднику «Встреча птиц»?

Дети перечисляют все, что они приготовили к празднику в совместной деятельности с воспитателями и родителями.

Воспитатель: Понравилось ли вам путешествие по праздникам? Что запомнилось больше всего?

Ответы детей

Воспитатель: Значит можно идти гулять, да в игры играть. А после прогулки посмотрим, какие «жаворонки» у нас получились.