7


  • Учителю
  • Обучение грамоте :Звуки н,н*.Буквы Н.н

Обучение грамоте :Звуки н,н*.Буквы Н.н

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Технологиялық картасы/Технологическая карта

____ күні/ день __________ айы/ месяц 20___г.

Білім беру салалары /Образовательные области: Коммуникация

Бөлімі / Раздел: Основы грамоты и письма

Тақырыбы / Тема:«Звуки Н,н*.Буквы Н,н»

Мақсаты / Цель: закреить звуки н,н*,познакомить с буквами Н,н (твердой,мягкой)?упражнять в звуковом анализе слов,умение составлять звук-буквенный анализ модели.учить детей составлять и читать слоги и слова с изученными буквами.закрепить правило чтения,когда пишется большая буква.воспитывать усидчивость,выдержку. Сөздік жұмыс / Словарная работа: гном-



Қызметтіңкезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардыңәрекеттері

Действия детей

Мотивациялық -

түрткіболатын

Мотивационно-

побудительный

  1. Организационный момент:

  2. Сообщение темы и цели урока:

Кто к нам пришёл? Гномы Ним и Нум.Они хотят,чтобы мы научились читать и писать букву,с которой начинаются их имена.

Игра «Гномы Звуковички»-дифферинциация согласных звуков(твердых и мягких)

Задание-выделить звуки-н,н* в слове и закраситьзвуковой кружок в нужный цвет.

Какое слово лишнее? Почему?(Иголка-нет звуков -н,н*)

Найдите пару каждому предмету,объясните ,какя связь между ними?

Настраиваются на урок.















Иголка-нет звуков -н,н*)















Ножницы-ткань

Нитки-иголка

Музыкант-ноты

Ұйымдық - іздену

Организационно -поисковый

Новый материал:Выделение звука.Характеристика звука.

Отгадайте загадку:

Друг за дружкой чередой

Мирно ходят брат с сестрой

Братец будит весь народ

А сестра,наоборто-

Спать немедленно зовёт.



Какой звук слышен в начале слова ночь?

Какой звук вы слышите в конце слова день?

Расскажите,что вы знаете про эти звуки?

Звуковой анализ слов-день,ночь.

Знакомство с буквами Н,н.



-У звуков есть н и н* есть буква Н. Познакомьтесь!

На что она похожа?

Физминутка



«Веселый гном»

Жил на свете веселый гном



С круглыми ушами





Он на сахарной горе







Спал под воротами



Вдруг откуда ни возьмись

Великан явился





Слопать гору захотел







Только подавился



Ну,а что ж весёлый гном?

Так и спит глубоким сном



Обучению чтению слогов,слов,предложений с изученной буквой.





Почему в словах первая буква большая?



Составить предложения с этими словами

Выбрать предложение и сделать анализ. Сколько слов в предложении?Какое первое слово?Как пишется первое слово в предложении? Что ставится в конце предложения?



Выполнение упражнений по подготовки к письму.

У доски ученик составляет из полосок букву Н.напишите букву в воздухе











Дети отвечают на вопросы учителя.





День-ночь



Звук н.





Звук н*

Они согласные,звонкие,бывают мягкими и твердыми.













Руки вверх изобразить колпачок

Описываем большие круги вокруг ушей



Локти на парте,образ треугольник



Пальцы изображ .ворота



Руки подним.над головой



Подносят руку ко рту





Дети смеются





Изобр.спящего гнома











Это имена

Рефлекстік - түзету

Рефлексивно - корригирующий

  1. Итог урока:

С какой буквой познакомились?Какие звуки она обозначает?

Подведение итога урока.





Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу / Знать:согласную н,н*

Түсінуге тиіс / Иметь:представления о гласных и согласных звуках

</ Істей білу керек / Уметь:читать слова по слогам, читать слоги, выполнять письменные упражнения самостоятельно.















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал