Конспект занятия по безопасности для детей 2-ой младшей группы на тему: Сигналы светофора

Воспитатель: Абрамова Светлана Алексеевна

Конспект

Занятия по безопасности для детей

2-ой младшей группы.

Сигналы светофора: красный, желтый, зеленый

Цели занятий:

• закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;

• развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

• развивать у детей разговорную речь.

Материалы:

• макет светофора;

• книга А.Северный «Три чудесных цвета»;

• кружки красного и зеленого цвета;

• игрушка лиса, почтальон Печкин;

-аудиозапись «Песенки светофора».

Ход занятий.

1. Встреча почтальона Печкина.

Ребята, сегодня у нас занятие по правилам дорожного движения. Мне позвонили и сообщили, что к нам спешат гости. Сядьте все правильно, будем их встречать.

(Стук в дверь).

А вот и первый гость.

-Кто там?

- Почтальон Печкин. Вам посылку принес.

- Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это посылка?

(беру посылку и под ленточкой нахожу конверт с адресом детского сада и названием группы, читаю детям).

«Шлю посылку Вам друзья,

У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу»

Ребята, от кого же это посылка?

- От светофора.

- Правильно ребята. Это посылка от светофора.

(достаю из коробки светофор)

- Ребята, для чего нужен светофор?

- Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах не было аварий.

- Правильно, ребята. А теперь послушаем песенку светофора.

2. Прослушивание «Песенки Светофора» (Слова Г. Георгиева, муз. Т. Чудовой).

3. Встреча лисы.

(стук в дверь)

- Ребята, к нам опять кто-то пришел. Кто же это?

(входит лиса)

-Ах, я рыжая Лиса

Я плутовка, я хитра.

Никого я не боюсь

Где хочу, там появлюсь.

-Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?

- Здравствуй, Лиса.. мы знакомимся с правилами дорожных движений. Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений.

-Конечно, знаю.

- Скажи, вот это какой знак?

- Светофор.

- А для чего нужен светофор. Расскажи нам.

- А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить.

- Ребята, правильно ли говорит Лиса?

- Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, мы тебе прочитаем книгу, А. Северный «Три чудесных цвета».

4. Чтение книги . А. Северный «Три чудесных цвета».

5. Подвижная игра «Красный, желтый , зеленый».

-А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».Вы будете шоферами. Когда я подниму красный кружочек - значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке внизу. А когда говорю желтый свет - приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет - можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку. (игру повторяем несколько раз)

-Понравилась тебе, Лиса, наша игра?

- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь вкусными фруктами (начинается 2-ой завтрак).

- Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.

А. Северный «Три чудесных цвета»

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик- светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий - красный свет.

Если он горит:

- Стой!

Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

-Жди!

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

- Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Коль Выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь

Конечно очень скоро!