Путешествие в страну Самопознания

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Познание»

Раздел: Самопознание

Тема: Путешествие в страну Самопознания.

Цели: Продолжить знакомство детей с предметом «Самопознания»; закрепить знания, полученные в старшей группе; раскрывать понятие о мире, любви и добрых чувствах человека; воспитывать позитивное отношение к предмету.

Методы: беседа, рассказ, объяснение, игра, инсценировка

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Круг радости ( педагог читает, а дети ему помогают)

Всех сегодня приглашаю

В добрый путь своих друзей.

Поможет нам «Самопознанье»

Стать счастливей и дружней.

Дарят друг другу улыбки

Организационно - поисковый

Наедине с собой.

Сегодня мы отправимся в страну «Самопознания»

Из каких двух слов состоит слово?

Что нового вы хотели бы узнать на занятиях по самопознанию о себе, о дружбе, о Родине, или о близких?

Игра «Веселый котенок»

(инсценировка)

Разминка

Дождик капал и прошел.

Солнце в целом свете.

Это - очень хорошо

И большим и детям.

Мальчик радостный пошел, и решила кроха:

«Буду делать хорошо, и не буду плохо».

Казахские народные пословицы:

Хороша всякая земля, а лучше всех земля своя.

Игра - пантомима

воспитатель объясняет правила игры.

Повторяют.

Слушают внимательно о стране «Самопознания».

Отвечают на вопросы.

Дети слушают правила и приступают к игре.

Приступают к выполнению разминки.

Объяснение пословицы

Играют в предложенную игру.

Рефлексивно - корригирующий

Проводит беседу на закрепление

Добрый человекиз доброго сокровища - соего сердца - выносит доброе. Злой человек выносит злое.

Нарисуйте человека с добрым сердцем.

Отвечают на поставленные вопросы.

Рисуют человека с добрым сердцем.

Ожидаемый результат:

Знать: - о нравственных качествах человека;

- казахские народные пословицы;

Иметь: - представление о понятии «Самопознание»;

Уметь: - размышлять по предложенной теме;

- отвечать на вопросы полным ответом.