Технологическая карта на тему: «Грибы в траве»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

средняя группа

Білім беру аймағы / Образовательные области: «Творчество».

Бөлемдер / Разделы : «Аппликация».

</ Тақырыбы / Тема: «Грибы в траве»

Мақсаты / Цель: Развивать интерес к аппликации. Познакомить детей с понятиями «съедобные» и «несъедобные» грибы. Научить приемам вырезания полукруга из прямоугольника. Закрепить правила наклеивания (смазать обратную сторону формы, взяв на кисть немного клея, затем прижать изображение к бумаге с помощью салфетки всей ладонью; работать на клеенке). Воспитывать аккуратность.

Сөздік жұмысы / Словарная работа: съедобные и ядовитые грибы,

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: гриб - саңырауқұлақ.

Көрнекілік/ Наглядность: : картинки грибов, Лесовичка; ножницы по колличеству детей, раздаточный материал, клей, клеёночки.Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеттері

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Сюрпризный момент: в гости к детям пришел старичок Лесовичок. Воспитатель использует мягкую игрушку и говорит за Лесовичка: Здравствуйте!

Я - старичок Лесовичок.

Я в лесу своем живу, за порядком сам слежу.

Проявляют интерес, здороваются и знакомятся со старичком Лесовичком

Ұйымдастырылєан-ізденіс

Лесовичок приглашает детей на прогулку в осенний лес. Отправляются поездом, воспитатель

паровоз, дети прицепляются к нему.

Воспитатель обращает внимание, какой свежий воздух в лесу, пахнет деревьями, цветами. Проводит дыхательную гимнастику.

Лесовичок проводит беседу о приметах осени: осенью дни становятся короче, погода прохладная, идут дожди, от которых на земле скапливаются лужи, реже появляется солнце и меньше греет, с деревьев опадают листья, птицы улетают на юг.

- Осенью продолжают делать заготовки, чтобы зимой было сытно. Собирают и заготавливают на зиму грибы.

Показывает грибы.

Отгадывание загадки:

А вот кто-то важный,

На беленькой ножке,

Он с красною шляпкой,

На шляпке горошки.

Достает картинку мухомора:

- Красная шляпка, белые горошки -

с виду красавец, что ни говори. Только его-то мы и не берем в лукошко, потому что этот гриб очень-очень опасный.

Лесовичок рассказывает детям

о съедобных и ядовитых грибах,

напоминает, что последние нельзя даже брать в руки.

Лесовичок просит детей помочь зверям заготовить грибы на зиму.

Физминутка «Дождик»

Объяснение способа выполнения

Воспитатель объясняет последовательность выполнения работы, показывает способ вырезания полукруга из прямоугольника, составляя образец аппликации.

Сначала нам нужно вырезать шляпки, потом ножки для грибов, составить грибы из деталей и расположить по всей полянке. Теперь намазываем обратную сторону формы, взяв немного клея на кисть. Работаем на клеенке, чтобы ничего не запачкать. Аккуратно прижимаем ладонью изображение к бумаге с помощью салфетки. Полоску зеленой бумаги разрезаем на три части, затем каждую нарезаем до половины вертикальными полосками - травкой, и приклеиваем под грибом, смазав клеем только неразрезанную часть. Приклеиваем так, чтобы ножка гриба была слегка закрыта травой.

Билингвальный компонент: гриб - саңырауқұлақ

Предлагает детям приступить к работе

Проводит индивидуальную работу. Напоминает, что пора возвращаться в группу.

Радуются путешествию

Слушают Лесовичка.

Отгадывают загадку:

- Мухомор.

Внимательно

рассматривают

мухомор, отмечая цвет

шляпки и ножки

Проявляют желание помочь лесным зверям заготовить грибы

выполняют движения по тексту

внимательно слушают объяснения последовательности выполнения работы и наблюдают за действиями воспитателя

Повторяют : гриб - саңырауқұлақ

Самостоятельно работают опираясь на образец

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексия

Лесовичок благодарит детей за помощь, белке и мышонку теперь есть чем запастись на зиму. Напоминает, что грибы бывают съедобные и несъедобные

Делятся впечатлениями, рассказывают, что понравилось что было интересного. Радуются своим работам.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемые результат:

Айтады/Воспроизводят собирая его из отдельных деталей.

Түсінеді/Понимают представление о приметах осени; что грибы бывают съедобными и несъедобными, разными по форме и цвету, отличаются друг от друга

Қолданады/Применяют вырезать полукруг из прямоугольника, наклеивать предметы, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге с помощью салфетки всей ладонью.