Интегрированное занятие по экологии и рисованию на тему: Корабль пустыни. Красивая птичка.

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Бɵлімдер- образовательная область: «Познание» «Творчество»

Тема: Корабль пустыни. Красивая птичка.

Разделы: Экология.Рисование.

Цель: расширить знания детей о домашних животных, познакомить с верблюдом. Дать знания о среде обитания, характерных особенностях, способах передвижения, особенностях использования в подсобном хозяйстве. Воспитывать любовь к животным.

Учить рисовать птичку ,передавая форму тела(овальная),частей, красивое оперение. Развивать технические навыки рисования.

Билингвальный компонент: Верблюд - түйе

Материалы и оборудование: игрушка верблюд, иллюстрации, песок, круги разного цветаТәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-лептік.

Мотивационно-побудительный

Послушайте загадку:

Путешественник отважный

Он идет пустыней важно,

Не боится он жары

2 горба как 2 горы. (Верблюд.)

К нам из песков пустыни прибыл гость, поприветствуйте его. Пустыня - это огромная ненаселенная территория , покрытая песком, где очень редко бывают дожди. А это верблюд, Познакомьтесь, ребята.

Дети проявляют интерес, размышляют,

отгадывают загадку

Ұйымдастық-ізденіст

Организационно-поисковый

-Какого цвета шерсть у верблюда? (Песочная.)

- Еще она какая? Потрогайте верблюда. (Длинная, густая, волнистая).

-Как вы думаете, почему шерсть песочного цвета? Есть от этого польза? Хотите проверить?

Подойти к столу, на котором находится «мини-пустыня». Приложить круги разного цвета. Какой цвет не заметен?

Вывод: Чем ярче цвет, тем он заметней на песке. А нам надо, чтобы не было видно. Верблюд песочного цвета. Это ему помогает спасаться от врагов. Посмотрите, у верблюда длинные ноги, на коленях и передних ногах твердые мозоли. Они защищают верблюда от горячего песка, когда он ложится отдыхать.

-Какие у верблюда копыта? Почему широкие?Не позволяют ногам провалится в песок.На спине есть 2 горба, они помогают верблюду выжить в пустыне, в них жир. Чем больше ест верблюд, тем больше накапливается жира. Когда нет еды, жир спасает верблюда от голода. Горбы истощаются и свисают набок.

Пальчиковая гимнастика «Верблюд» Сжать кулачки и соединить их на сгибе пальцев.

Вот верблюд - живое чудо.

Два горба есть у верблюда.

Ребята, представьте, что вам в лицо дует сильный ветер. Что вы делаете?(Зажмуриваем глаза и дышим носом, чтобы пыль не попала нам в глаза и в нос). А верблюда спасает от пыли и песка большие длинные ресницы и узкие ноздри. А знаете, чем питается верблюд?(Верблюжьей колючкой). На верблюдах перевозили разные грузы, верблюдов выстраивали в ряд, загружали грузами и отправлялись в дальнее путешествие. Такое шествие называют - Караваном.

Почему про верблюда говорят, что он отважный? А для кочевных казахов верблюд был еще и кормильцем, верблюдицы давали вкусное молоко и мясо. Он живет с человеком, поэтому какое это животное? (домашнее)

Дети отвечают на вопросы, слушают воспитателя, рассматривают верблюда, трогают его, делают опыты

.

</Слушают, отвечают на вопросы,

размышляют

Рефлексивті-корригирдікті

Рефлексивно-коррегирующий

Предлагаю поиграть с верблюдами, отправиться в путешествие по пустыне

Интересно прокатиться

На коне и на слоне!

Но удобнее садится

У верблюда на спине!

С виду горд и непреклонен,

Он на деле не таков!

По натуре он тихоня

И добряк из добряков!

У кого возможность будет

Съездить в жаркие края,

Прокатитесь на верблюде!

Право, здорово, друзья!

Встречаем красивую птичку. Птичка очень грустная, потому что у нее нет птичек-сестричек. Предлагаю помочь птичке .Как поможем? Давайте нарисуем красивых птичек- сестричек.

Рассматривание образца(Из каких частей состоит птичка?На какую фигуру похоже туловище,голова? Что есть на голове,на туловище?Какого цвета птичка?)

Пальчиковая гимнастика.

Самостоятельная работа детей.

Анализ работ.(Отмечаем самые удавшиеся работы)Птичка хвалит и благодарит детей.

-Что мы сегодня делали? Что вам больше всего запомнилось? Что понравилось?

Дети активно играют.

Повторяют слова.

Предлагают помощь.

Ответы(голова круглая,туловищ овальное,Глазки клюв,лапки,крылья)

Рисуют.

Анализируют работы.

Күтімді нәтиже- Ожидаемый результат:

Білу-Знать:об особенностях внешнего вида верблюда

Болу -Иметь: представление о том, что верблюд - это домашнее животное

знания о среде обитания, характерных особенностях верблюда

Дағдылау -Уметь: отличать верблюда от других домашних животных.

-рисовать птичку ,передавая форму тела(овальная),частей, красивое оперение.